【題目】在原子核物理中，研究核子與核子關(guān)聯(lián)的最有效途徑是“雙電荷交換反應(yīng)”．這類反應(yīng)的前半部分過程和下述力學(xué)模型類似．兩個小球A和B用輕質(zhì)彈簧相連，在光滑的水平直軌道上處于靜止狀態(tài)．在它們左邊有一垂直于軌道的固定擋板P，右邊有一小球C沿軌道以速度v０射向B球，如圖所示．C與B發(fā)生碰撞并立即結(jié)成一個整體D．在它們繼續(xù)向左運動的過程中，當彈簧長度變到最短時，長度突然被鎖定，不再改變．然后，A球與擋板P發(fā)生碰撞，碰后A、D都靜止不動，A與P接觸而不粘連．過一段時間，突然解除鎖定（鎖定及解除鎖定均無機械能損失）．已知A球的質(zhì)量為3ｍ、B、C球的質(zhì)量均為ｍ.求：

（1）彈簧長度剛被鎖定后A球的速度vA；

（2）在A球離開擋板P之后的運動過程中，A球速度的最大值vAmax；

（3）在A球離開擋板P之后的運動過程中，D球速度最小時彈簧的彈性勢能。

【答案】（1）v0/5；（2）；（3）

【解析】（1）設(shè)C球與B球發(fā)生碰撞并立即結(jié)成一個整體D時，D的速度為v1，由動量守恒有：
mv0=（m+m）v1
當彈簧壓縮至最短時，D與A的速度相等，設(shè)此速度為v2，由動量守恒有：2mv1=5mv2
由兩式得A的速度為：v2=v0
（2）設(shè)彈簧長度被鎖定后，貯存在彈簧中的勢能為Ep，由能量守恒有：

撞擊P后，A與D的動能都為零，解除鎖定后，當彈簧剛恢復(fù)到自然長度時，勢能全部轉(zhuǎn)變成D的動能，設(shè)D的速度為v3，則有：
以后彈簧伸長，A球離開檔板P，并獲得速度，當彈簧再次恢復(fù)到原長時，A的速度最大，由動量守恒定律及能量關(guān)系可知： ；

解得：

（3）當A、D的速度相等時，彈簧壓縮到最短時，此時D球速度最�。�
設(shè)此時的速度為v6，由動量守恒定律得：2mv3=5mv6

設(shè)此使彈性勢能為EP′，由能量守恒定律得：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶正電的空心金屬球殼置于絕緣支架上，將4個原來不帶電的金屬小球按圖示位置放置，A球用絕緣輕繩豎直懸掛，B球接地，C球用導(dǎo)線與球殼內(nèi)部相連，D球與球殼內(nèi)部接觸。設(shè)大地電勢為零，當達到靜電平衡時，下列說法正確的是（ ）

A. 由于靜電感應(yīng)，A球帶負電，

B. B球接地帶負電，但電勢為零

C. C球不帶電，但電勢與球殼電勢相等

D. D球帶正電，電勢為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖所示的實驗裝置和實驗器材做“探究動能定理”實驗，在實驗中，該小組同學(xué)把砂和砂桶的總重力當作小車受到的合外力．

(1)為了保證實驗結(jié)果的誤差盡量小，在實驗操作中，下面做法必要的是______．

A．實驗前要對裝置進行平衡摩擦力的操作

B．實驗操作時要先放小車，后接通電源

C．在利用紙帶進行數(shù)據(jù)處理時，所選的兩個研究點離得越近越好

D．在實驗過程中要保證砂和砂桶的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

(2)除實驗裝置中的儀器外，還需要的測量儀器有_____________ _____________．

(3)如圖為實驗中打出的一條紙帶，現(xiàn)選取紙帶中的A、B兩點來探究“動能定理”．已知打點計時器的打點周期為T，重力加速度為g.圖中已經(jīng)標明了要測量的物理量，另外，小車的質(zhì)量為M，砂和砂桶的總質(zhì)量為m.請你把要探究的結(jié)果用題中給出的字母表達出來________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置驗證機械能守恒定律.一根細線系住鋼球，懸掛在鐵架臺上，鋼球靜止于A點，光電門固定在A的正下方，在鋼球底部豎直地粘住一片寬度為d的遮光條.將鋼球拉至不同位置由靜止釋放，遮光條經(jīng)過光電門的擋光時間t可由計時器測出，取v＝作為鋼球經(jīng)過A點時的速度.記錄鋼球每次下落的高度h和計時器示數(shù)t，計算并比較鋼球在釋放點和A點之間的勢能變化大小ΔEp與動能變化大小ΔEk，就能驗證機械能是否守恒.

(1)用ΔEp＝mgh計算鋼球重力勢能變化的大小，式中鋼球下落高度h應(yīng)測量釋放時的鋼球球心到________之間的豎直距離.

A.鋼球在A點時的頂端

B.鋼球在A點時的球心

C.鋼球在A點時的底端

(2)用ΔEk＝mv2計算鋼球動能變化的大小，用刻度尺測量遮光條寬度，示數(shù)如圖所示，其讀數(shù)為________cm.某次測量中，計時器的示數(shù)為0.0100s，則鋼球的速度為v＝________m/s.

(3)下表為該同學(xué)的實驗結(jié)果：

ΔEp(×10－2J)

4.892

9.786

14.69

19.59

29.38

ΔEk(×10－2J)

5.04

10.1

15.1

20.0

29.8

他發(fā)現(xiàn)表中的ΔEp與ΔEk之間存在差異，認為這是由于空氣阻力造成的.你是否同意他的觀點？請說明理由.

(4)請你提出一條減小上述差異的改進建議.

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【題目】如圖所示，一輛小車靜止在光滑水平面上，A、B兩人分別站在車的兩端．當兩人同時相向運動時（ ）

A. 若小車不動，兩人速率一定相等

B. 若小車向左運動，A的速率一定比B的小

C. 若小車向左運動，A的動量一定比B的大

D. 若小車向左運動，A的動量一定比B的小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】俄羅斯“和平號”空間站在人類航天史上寫下了輝煌的篇章，因不能保障其繼續(xù)運行，將其墜入太平洋。設(shè)空間站的總質(zhì)量為m，在離地面高度為h的軌道上繞地球以v0的速度做勻速圓周運動。墜落時地面指揮系統(tǒng)使空間站在極短時間內(nèi)相對于空間站向前噴出部分高速氣體，使其速度瞬間沿原方向變小，并只在萬有引力作用下下墜入太平洋。設(shè)噴出氣體的質(zhì)量為，噴出氣體的速度相對于空間站為40v0，已知地球表面的重力加速度為g，地球半徑為R.

【若質(zhì)量為m的物體在地球上的萬有引力勢能（以無窮遠處勢能為零，其中 M 為地球質(zhì)量，G 為引力常量， r 表示物體到地心的距離）】

求：(1) 噴出氣體后空間站的速度大�。�

(2)空間站落到太平洋表面時的速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為驗證機械能守恒定律的實驗簡圖，地面以下為較松軟的泥土.實驗時把一質(zhì)量為m的鐵塊舉到離地面高為H的地方，讓其自由下落，落入泥土中.鐵塊下面貼有力傳感器(質(zhì)量忽略不計)，可測得泥土中任意深度h處鐵塊受到的阻力Ff，圖乙為計算機根據(jù)所測數(shù)據(jù)繪制的擬合圖象(橫軸表示深度h，單位cm，縱軸表示阻力Ff，單位N).

分析圖象數(shù)據(jù)，可得出鐵塊受到的阻力Ff與深度h的關(guān)系為________(選填“Ff＝kh2”、“Ff＝kh3”或“Ff＝kh4”).某次實驗中，鐵塊下落深度為h1時停止運動，嘗試寫出鐵塊從下落到落地前驗證其機械能守恒定律的方程________(比例系數(shù)k為已知)

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【題目】關(guān)于互成角度(不為0和180°)的一個勻速直線運動和一個勻變速直線運動的合運動，下列說法正確的是（　�。�

A. 一定是直線運動 B. 一定是曲線運動

C. 可能是直線，也可能是曲線運動 D. 以上答案都不對

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【題目】某興趣小組設(shè)計了一個“探究碰撞中的不變量”的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速直線運動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速直線運動．他設(shè)計的具體裝置如圖（a）所示，在小車A后連著紙帶，電磁式打點計時器的電源頻率為50Hz，長木板下墊著薄木片以平衡摩擦力．

（1）若已測得打點紙帶如圖（b）所示，并測得各計數(shù)點間距（已標在圖b上）．A為運動的起點，則應(yīng)選_____段來計算A碰前的速度，應(yīng)選_____段來計算A和B碰后的共同速度（以上兩空選填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）．

（2）已測得小車A的質(zhì)量mA=0.40kg，小車B的質(zhì)量mB=0.20kg，則碰前兩小車的總動量為_____kgm/s，碰后兩小車的總動量為____kgm/s．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）第（2）問中兩結(jié)果不完全相等的原因是_________________________________．

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