【題目】1772年，法籍意大利數(shù)學(xué)家拉格朗日在論文《三體問(wèn)題》指出：兩個(gè)質(zhì)量相差懸殊的天體（如太陽(yáng)和地球）所在同一平面上有5個(gè)特殊點(diǎn)，如圖中的L1、L2、L3、L4、L5所示，人們稱為拉格朗日點(diǎn)．若飛行器位于這些點(diǎn)上，會(huì)在太陽(yáng)與地球共同引力作用下，可以幾乎不消耗燃料而保持與地球同步繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)。北京時(shí)間2011年8月25日23時(shí)27分， “嫦娥二號(hào)”在世界上首次實(shí)現(xiàn)從月球軌道出發(fā)，受控準(zhǔn)確進(jìn)入距離地球約150萬(wàn)公里遠(yuǎn)的拉格朗日L2點(diǎn)的環(huán)繞軌道。若發(fā)射一顆衛(wèi)星定位于拉格朗日L2點(diǎn)，進(jìn)行深空探測(cè)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該衛(wèi)星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的向心加速度小于地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的向心加速度

B. 該衛(wèi)星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)周期和地球自轉(zhuǎn)周期相等

C. 該衛(wèi)星在L2處所受太陽(yáng)和地球引力的合力比在L1處小

D. 該衛(wèi)星在L1點(diǎn)處于受到地球和太陽(yáng)的引力的大小相等

【答案】B

【解析】A、據(jù)題意知，衛(wèi)星與地球同步繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)，則衛(wèi)星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)周期和地球公轉(zhuǎn)周期相等，公轉(zhuǎn)半徑大于地球的公轉(zhuǎn)半徑，根據(jù)向心加速度，該衛(wèi)星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的向心加速度大于地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的向心加速度，故A錯(cuò)誤、B正確；

C、由題可知，衛(wèi)星在L1點(diǎn)與L2點(diǎn)的周期與角速度是相等的，根據(jù)向心力的公式：F=mω2r，在L1點(diǎn)處的半徑小，所以在L1點(diǎn)處的合力小，C錯(cuò)誤；

D、該衛(wèi)星在L1處所受的合力為地球和太陽(yáng)對(duì)它引力的合力，合力提供向心力，不為零，地球和太陽(yáng)的引力的大小不相等，D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)壁光滑的導(dǎo)熱氣缸豎直放置在室溫為27℃的空氣中，用質(zhì)量不計(jì)的活塞封閉住壓強(qiáng)為1.0×105Pa、體積為3.0×10-3m3的理想氣體．現(xiàn)在活塞上方緩緩放上大量鉤碼，使封閉氣體的體積變?yōu)樵瓉?lái)的三分之一，

(1)此過(guò)程氣體是吸熱還是放熱？

(2)然后給氣缸緩慢加熱，使氣體溫度變?yōu)?27℃，在p-V圖上畫(huà)出整個(gè)過(guò)程中氣缸內(nèi)氣體的狀態(tài)變化．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】消防隊(duì)員在施救可能從窗口墜落的小孩時(shí)，在地面鋪設(shè)彈簧墊，預(yù)防小孩墜落減少傷害，這是因?yàn)槁涞降孛鏁r(shí)（ ）

A. 彈簧墊能夠減小小孩的沖量

B. 彈簧墊能能夠減小小孩的動(dòng)量的變化量

C. 彈簧墊能夠增大與小孩的沖擊時(shí)間，從而減小沖力

D. 彈簧墊能夠增大對(duì)小孩的壓強(qiáng)，起到安全作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】粗細(xì)均勻的直導(dǎo)線MN的兩端懸掛在兩根相同的輕質(zhì)彈簧下邊，MN恰好在水平位置，如圖.已知MN的質(zhì)量m＝10 g，MN的長(zhǎng)度＝49 cm，沿水平方向與MN垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝0.5 T。(取g＝9.8 m/s2)

(1)要使兩根彈簧能處于自然狀態(tài)，既不被拉長(zhǎng)，也不被壓縮，MN中應(yīng)沿什么方向、通過(guò)多大的電流？

(2)若導(dǎo)線中有從M到N方向的、大小為0.2 A的電流通過(guò)時(shí)，兩根彈簧均被拉長(zhǎng)了Δx＝1 mm，求彈簧的勁度系數(shù)。

(3)當(dāng)由N到M方向通過(guò)0.2 A的電流時(shí)，兩根彈簧被拉長(zhǎng)多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在直角坐標(biāo)系xOy的第四象限有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一質(zhì)量為m＝5.0×10－8 kg、電荷量為q＝1.0×10－6 C的帶電粒子，從P點(diǎn)以v＝20 m/s的速度沿圖示方向進(jìn)入磁場(chǎng)，已知OP＝30 cm。(不計(jì)粒子重力，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)

(1)若磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝2.0 T，粒子從x軸上的Q點(diǎn)(圖中未畫(huà)出)離開(kāi)磁場(chǎng)，求OQ的距離；

(2)若粒子不能進(jìn)入x軸上方，求磁感應(yīng)強(qiáng)度B滿足的條件。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)原來(lái)靜止的鋰核(Li)俘獲一個(gè)速度為7.7×104m/s的中子后，生成一個(gè)氚核和一個(gè)氦核，已知氚核的速度大小為1.0×103 m/s，方向與中子的運(yùn)動(dòng)方向相反．計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字。

(1)試寫(xiě)出核反應(yīng)方程；

(2)求出氦核的速度大小；

(3)若讓一個(gè)氘核和一個(gè)氚核發(fā)生聚變時(shí)可產(chǎn)生一個(gè)氦核，同時(shí)放出一個(gè)中子，寫(xiě)出該核反應(yīng)方程，并求這個(gè)核反應(yīng)釋放出的能量．(已知氘核質(zhì)量為mD＝2.014102u，氚核質(zhì)量為mT＝3.016050u，氦核質(zhì)量mHe＝4.002603u，中子質(zhì)量mn＝1.008665u，1u＝1.6606×10－27kg)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小船在水速較小的河中橫渡，并使船頭始終垂直河岸航行，到達(dá)河中間時(shí)突然上游來(lái)水使水流速度加快，則對(duì)此小船渡河的說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 小船要用更長(zhǎng)的時(shí)間才能到達(dá)對(duì)岸

B. 小船到達(dá)對(duì)岸的時(shí)間不變，但位移將變大

C. 因小船船頭始終垂直河岸航行，故所用時(shí)間及位移都不會(huì)變化

D. 因船速與水速關(guān)系未知，故無(wú)法確定渡河時(shí)間及位移的變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量不同的兩個(gè)物體A和B，用跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩相連．開(kāi)始時(shí)B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開(kāi)始釋放讓它們運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈．滑輪與軸處摩擦不計(jì)，繩子和滑輪質(zhì)量不計(jì)．用此裝置可測(cè)出B物體與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．

（1）在本實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量工具是 ；

需要測(cè)量的物理量是 （詳細(xì)寫(xiě)出物理量名稱及符號(hào)）

（2）動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是滑梯簡(jiǎn)化圖，一小孩從滑梯上A點(diǎn)開(kāi)始無(wú)初速度下滑，在AB段勻加速下滑，在BC段勻減速下滑，滑到C點(diǎn)恰好靜止，整個(gè)過(guò)程中滑梯保持靜止?fàn)顟B(tài)。假設(shè)小孩在AB段和BC段滑動(dòng)時(shí)的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1和μ2，AB與BC長(zhǎng)度相等，則( )

A. 整個(gè)過(guò)程中地面對(duì)滑梯始終無(wú)摩擦力作用

B. 動(dòng)摩擦因數(shù)μ1＋μ2＝2tanθ

C. 小孩從滑梯上A點(diǎn)滑到C點(diǎn)先超重后失重

D. 整個(gè)過(guò)程中地面對(duì)滑梯的支持力先小于小孩和滑梯的總重力后大于小孩和滑梯的總重力

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