【題目】如圖所示，水平地面上不同位置的三個(gè)物體沿三條不同的路徑拋出，最終落在同一點(diǎn)，三條路徑的最高點(diǎn)是等高的，若忽略空氣阻力的影響，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．沿路徑3拋出的物體落地的速率最大

B．沿路徑3拋出的物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng)

C．三個(gè)物體拋出時(shí)初速度的豎直分量相等，水平分量不等

D．三個(gè)物體拋出時(shí)初速度的水平分量相等，豎直分量不等

【答案】C

【解析】

試題分析：三球在豎直方向上上升的最大高度相同，根據(jù)知，三球拋出時(shí)初速度在豎直方向上分量相等，根據(jù)，結(jié)合對(duì)稱性知，物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等，因?yàn)樾∏?的水平位移最大，時(shí)間相等，可知小球1的水平分速度最大，根據(jù)平行四邊形定則知，沿路徑1拋出的物體落地速率最大．故C正確，ABD錯(cuò)誤．故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究影響平行板電容器電容大小因素的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，忽略漏電產(chǎn)生的影響，下列判斷正確的是( )

A.平行板正對(duì)面積減小時(shí)，靜電計(jì)指針張角減小

B.靜電計(jì)可以用電壓表替代

C.平行板間距減小時(shí)，靜電計(jì)指針張角減小

D.靜電計(jì)測(cè)量的是平行板電容器所帶電荷量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B.平均速度、瞬時(shí)速度以及加速度，是牛頓首先建立起來(lái)的

C.自然界的四個(gè)基本相互作用是：強(qiáng)相互作用、萬(wàn)有引力、彈力、電磁相互作用

D.根據(jù)速度定義式v＝，當(dāng)△t極短時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了物理的極限法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。物塊在重物的牽引下開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，重物落地后，物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上(尚未到達(dá)滑輪處)。從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開(kāi)始，每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz。

(1)通過(guò)分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)_______和_______之間某時(shí)刻開(kāi)始減速。

(2)計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的速度大小為________m/s，計(jì)數(shù)點(diǎn)6對(duì)應(yīng)的速度大小為________m/s。(保留三位有效數(shù)字)

(3)物塊減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度的大小為a＝________m/s2。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的物體用輕繩AB懸掛于天花板上．用水平向左的力F緩慢拉動(dòng)繩的中點(diǎn)O，如圖所示，用T表示繩OA段拉力的大小，在O點(diǎn)向左移動(dòng)的過(guò)程中（ ）

A.F逐漸變大，T逐漸變大B.F逐漸變大，T逐漸變小

C.F逐漸變小，T逐漸變大D.F逐漸變小，T逐漸變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一個(gè)質(zhì)量為m=0.lkg的小球用細(xì)線懸掛起來(lái)，讓小球在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，擺動(dòng)中小球最高位置與最低位置的高度差為h=1.25m。不計(jì)阻力，取重力加速度g=10m／s2。在小球從最高位置擺到最低位置的過(guò)程中，問(wèn)：

（1）小球的機(jī)械能是否守恒?

（2）重力對(duì)小球所做的功W是多少?

（3）小球擺到最低位置時(shí)，速度的大小v是多少?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼，探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量工具有：______

（2）如圖乙所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪圖，縱軸是鉤碼質(zhì)量m，橫軸是彈簧的形變量x，由圖可知：圖線不通過(guò)原點(diǎn)的原因是由于______；彈簧的勁度系數(shù)______計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字，重力加速度g取；

（3）如圖丙所示，實(shí)驗(yàn)中用兩根不同的彈簧a和b，畫出彈簧彈力F與彈簧長(zhǎng)度L的圖象，下列正確的是______

A．a的原長(zhǎng)比b的長(zhǎng)

B．的勁度系數(shù)比b的大

C．a的勁度系數(shù)比b的小

D．彈力與彈簧長(zhǎng)度成正比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是靜止在光滑水平地面上相同的兩塊長(zhǎng)木板，長(zhǎng)度均為L=0.75m，A的左端和B的右端接觸，兩板的質(zhì)量均為M=2.0kg．C是一質(zhì)量為m=1.0kg的小物塊，現(xiàn)給它一初速度v0=2.0m/s，使它從B板的左端開(kāi)始向右滑動(dòng)．已知C與A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.20，最終C與A保持相對(duì)靜止．取重力加速度g=10m/s2，求木板A、B最終的速度分別是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年4月24日是第五個(gè)“中國(guó)航天日”，中國(guó)國(guó)家航天局公開(kāi)中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)名稱、任務(wù)標(biāo)識(shí)。中國(guó)行星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問(wèn)（Tianwen）系列”，首次火星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問(wèn)一號(hào)”（Tianwen-1）。假設(shè)將來(lái)在火星表面完成下面的實(shí)驗(yàn)：在固定的豎直光滑圓軌道內(nèi)部最低點(diǎn)靜止放置一個(gè)質(zhì)量為m的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），如圖所示，當(dāng)給小球水平向右的瞬時(shí)沖量I時(shí)，小球恰好能在豎直平面內(nèi)做完整的圓周運(yùn)動(dòng)。已知圓軌道半徑為r，火星的半徑為R，引力常量為G，則火星的質(zhì)量為（　�。�

A.B.C.D.

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