9．將一個(gè)6N的力分解為兩個(gè)力，下列各組值不可能的是（　　）
A．1N，10NB．7N，11NC．10N，15ND．20N，20N

分析 兩個(gè)力的合力范圍是大于等于兩個(gè)力之差的絕對(duì)值，小于等于兩個(gè)力之和，根據(jù)該規(guī)律判斷選項(xiàng)的正確與否．

解答 解：A、1N與10N的合力范圍是9N≤F≤11N．不可能為6N．
B、7N與11N的合力范圍是4N≤F≤18N．可能為6N．
C、10N與15N的合力范圍是5N≤F≤25N．可能為6N．
D、20N與20N的合力范圍是0N≤F≤40N．可能為6N．
本題選不可能的，故選：A

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵的掌握兩個(gè)力的合力范圍，知道合力與分力的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示，位于豎直平面內(nèi)的光滑軌道，由一段斜的直軌道與之相切的圓形軌道連接而成，圓形軌道的半徑為R．一質(zhì)量為m的小物塊從斜軌道上某處由靜止開始下滑，然后沿圓形軌道運(yùn)動(dòng)．要求物塊能通過圓形軌道最高點(diǎn)，（g為重力加速度）．求：
（1）物塊初始位置相對(duì)于圓形軌道底部的高度h至少為多少？
（2）若小物塊剛好通過圓形軌道最高點(diǎn)，則在運(yùn)動(dòng)過程中對(duì)圓形軌道的最大壓力為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．一同學(xué)在閱讀同步衛(wèi)星的相關(guān)資料中發(fā)現(xiàn)一個(gè)式子：地球同步衛(wèi)星到地心的距離r可由r3=$\frac{{a}^{x}^{y}c}{4{π}^{2}}$求出，已知a是地球的半經(jīng)，b是同步衛(wèi)星繞地心運(yùn)動(dòng)一圈的時(shí)間，c是地球表面處的加速度．由于印刷原因，造成x、y原有的具體數(shù)值不清．請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過的知識(shí)幫張華推算出x、y的確切數(shù)值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．固體、液體、氣體中都有擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)
B．擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)的劇烈程度都與溫度有關(guān)，但擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)并不是熱運(yùn)動(dòng)
C．晶體有一定的熔化溫度，非晶體沒有一定的熔化溫度
D．第二類永動(dòng)機(jī)不可能制成是因?yàn)樗`反了能量守恒定律
E．兩個(gè)分子從無(wú)窮遠(yuǎn)處逐漸靠近，直到不能再靠近為止的過程中，分子間相互作用力的合力先變大后變小，再變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，將一本書放在水平桌面上，則（　�。�
A．書所受的支持力的反作用力是書對(duì)桌面的壓力
B．書所受的支持力的反作用力就是書受到的重力
C．書對(duì)桌面的壓力就是書受到的重力
D．只有靜止時(shí)，書受到的支持力與書對(duì)桌面的壓力大小才會(huì)相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列過程中，機(jī)械能守恒的是（　�。�
A．降落傘勻速下降B．飛船發(fā)射升空C．升降機(jī)勻速上升D．物體做平拋運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，小華用水平方向的力去推放在水平地面的木箱．使它向前勻速移功，關(guān)于木箱受到的推力和摩擦力的大小關(guān)系，正確的是（　�。�
A．推力等于摩擦力B．推力小于摩擦力
C．推力大于摩擦力D．若增大推力，摩擦力也隨之增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，物體沿曲線從A運(yùn)動(dòng)到B，當(dāng)物體到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，如果突然使它所受的力反向，大小不變，在此力作用下，物體以后的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法的正確的是（　�。�
A．物體可能沿曲線Ba運(yùn)動(dòng)B．物體可能沿直線Bb運(yùn)動(dòng)
C．物體可能沿曲線Bc運(yùn)動(dòng)D．物體可能沿曲線Bd運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究恒力做功和物體速度變化間的關(guān)系．
某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是①平衡摩擦力；②鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量．

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