【題目】一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t＝0時刻恰好傳到x1＝1.2 m處，其波形如圖所示。已知再經(jīng)過時間t1＝0.60 s，A點(diǎn)恰好第三次出現(xiàn)在波峰處，則________

A．該簡諧波的周期T＝1.2 s

B．該簡諧波的波速v＝5 m/s

C．B點(diǎn)的起振方向沿y軸負(fù)方向

D．t＝1.2 s時簡諧波恰好傳播到B點(diǎn)

E．t＝1.45 s時B點(diǎn)第一次出現(xiàn)在波峰

【答案】BCD

【解析】當(dāng)經(jīng)過時間t1＝0.60 s，A點(diǎn)恰好第三次出現(xiàn)在波峰時，則2.5T=0.6s，則T=0.24s；波速 ，選項(xiàng)A錯誤，B正確；在t=0時刻，x=1.2m處的質(zhì)點(diǎn)向下振動，則波傳到B點(diǎn)時，B點(diǎn)的起振方向沿y軸負(fù)方向，選項(xiàng)C正確；傳到B點(diǎn)的時間 ，選項(xiàng)D正確；B點(diǎn)第一次出現(xiàn)在波峰時，波向前傳播7.2m-0.3m=6.9m，時間，選項(xiàng)E錯誤；故選BCD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為mB=14kg的木板B放在水平地面上，質(zhì)量為mA=10kg的木箱A放在木板B上。一根輕繩一端拴在木箱上，另一端拴在地面的木樁上，繩繃緊時與水平面的夾角為θ=37°。已知木箱A與木板B之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5，木板B與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4。重力加速度g取10m/s2。現(xiàn)用水平力F將木板B從木箱A下面勻速抽出，試求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

【1】繩上張力FT的大小；

【2】拉力F的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 重力的方向總是垂直向下

B. 在彈性限度內(nèi)，某一彈簧的彈力與其長度的比值是常量

C. 物體的慣性大小只與本身的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性大，質(zhì)量小的物體慣性小

D. 物體的運(yùn)動方向一定與它所受合外力的方向一致

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，作為基本單位的物理量一組是

A. 密度 加速度 質(zhì)量 電流 B. 千克 米 秒 安培

C. 厘米 克 小時 伏特 D. 質(zhì)量 長度 時間 物質(zhì)的量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個小球從5 m高處落下，被水平地面彈回，在4 m高處被接住，則小球在整個過程中（取向下為正方向）

A. 位移為9 m B. 路程為－9 m

C. 位移為－1 m D. 位移為1 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用DIS研究小車加速度與外力的關(guān)系時，某實(shí)驗(yàn)小組先用如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，重物通過滑輪用細(xì)線拉小車，在小車和重物之間接一個不計質(zhì)量的微型力傳感器，位移傳感器（發(fā)射器）隨小車一起沿水平軌道運(yùn)動，位移傳感器（接收器）固定在軌道一端．實(shí)驗(yàn)中力傳感器的拉力為F，保持小車（包括位移傳感器發(fā)射器）的質(zhì)量不變，改變重物重力重復(fù)實(shí)驗(yàn)若干次，得到加速度與外力的關(guān)系如圖（b）所示．

（1）小車與軌道的滑動摩擦力f=_____N．

（2）從圖象中分析，小車（包括位移傳感器發(fā)射器）的質(zhì)量為_____kg．

（3）該實(shí)驗(yàn)小組為得到a與F成正比的關(guān)系，應(yīng)將斜面的傾角θ調(diào)整到tanθ=_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中，屬于矢量的是( )

A. 電勢

B. 電場強(qiáng)度

C. 功率

D. 電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平面上靜止放置一質(zhì)量為m＝0．2 kg的物塊，固定在同一水平面上的小型電動機(jī)通過水平細(xì)線牽引物塊，使物塊由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，2秒末達(dá)到額定功率，其v－t圖線如圖所示，物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ＝0．1，g＝10 m/s2，電動機(jī)與物塊間的距離足夠長。求：

（1）物塊做勻加速直線運(yùn)動時受到的牽引力大��；

（2）電動機(jī)的額定功率；

（3）物塊在電動機(jī)牽引下，最終能達(dá)到的最大速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列運(yùn)動情況，可能存在的是： ( )

A. 速度變化很大，但加速度很小

B. 速度變化方向?yàn)檎铀俣确较驗(yàn)樨?fù)

C. 速度變化加快，但加速度減小

D. 速度越來越大，加速度越來越小

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