【題目】某同學(xué)要測(cè)量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ.步驟如下:

1)用刻度尺量出圓柱體長(zhǎng)度為L,用螺旋測(cè)微器測(cè)出其直徑D如圖所示,則D=____mm

2)若用多用電表的歐姆擋粗測(cè)圓柱體的電阻.機(jī)械調(diào)零、歐姆調(diào)零后,選擇“×100”倍率進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)角度很大,正確的判斷和做法是_________

A.被測(cè)電阻值很大

B.被測(cè)電阻值很小

C.為了把電阻值測(cè)得更準(zhǔn)一些,應(yīng)換用“×1k”擋,重新歐姆調(diào)零后再測(cè)量

D.為了把電阻值測(cè)得更準(zhǔn)一些,應(yīng)換用“×10”擋,重新歐姆調(diào)零后再測(cè)量.

3)現(xiàn)選擇多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻,表盤的示數(shù)如圖1,則該電阻的阻值約為R=______Ω

4)該同學(xué)想用伏安法更精確地測(cè)量其電阻R,現(xiàn)有的器材及其代號(hào)和規(guī)格如下:

待測(cè)圓柱體電阻R

電流表A1(量程04mA,內(nèi)阻約50Ω); 電流表A2(量程010mA,內(nèi)阻約30Ω

電壓表V1(量程03V,內(nèi)阻約10kΩ); 電壓表V2(量程015V,內(nèi)阻約25kΩ

直流電源E(電動(dòng)勢(shì)4V,內(nèi)阻不計(jì));

滑動(dòng)變阻器R1(阻值范圍015Ω,允許通過的最大電流2.0A

滑動(dòng)變阻器R2(阻值范圍02kΩ,允許通過的最大電流0.5A

開關(guān)S、導(dǎo)線若干

為使實(shí)驗(yàn)誤差較小,要求測(cè)得多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,請(qǐng)?jiān)趫D2框中畫出測(cè)量的電路圖,并標(biāo)明所用器材的代號(hào)________

5)根據(jù)測(cè)得量求出圓柱體材料的電阻率_________。

【答案】 15.696mm--5.698mm 2BD 3220 4)如圖

(5)

【解析】試題分析:螺旋測(cè)微器固定刻度與可動(dòng)刻度示數(shù)之和是螺旋測(cè)微器示數(shù);歐姆表在測(cè)量前指針指在無(wú)窮大處,據(jù)此分析指針偏轉(zhuǎn)角大小對(duì)應(yīng)被測(cè)電阻的大。桓鶕(jù)電路最大電流選擇電流表,根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)器材確定滑動(dòng)變阻器與電流表接法,然后作出實(shí)驗(yàn)電路圖;

1)螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為

2因?yàn)闅W姆表的指針的0刻度在最右邊,無(wú)窮大刻度在最左邊,平常不測(cè)量時(shí)指針指在無(wú)窮大可讀出,所以如果指針偏轉(zhuǎn)角度大,說明接近0刻度處,即被測(cè)電阻過小,需要換用低檔測(cè)量,即為了把電阻值測(cè)得更準(zhǔn)一些,應(yīng)換用“×10”擋,重新歐姆調(diào)零后再測(cè)量,故BD正確;

320~30之間的分度值為2,所以讀數(shù)為

電源電動(dòng)勢(shì)為4V,電壓表應(yīng)選V1,電路最大電流約為: ,電流表應(yīng)選A2,為方便實(shí)驗(yàn)操作,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選R1,待測(cè)電阻阻值大于滑動(dòng)變阻器最大阻值,滑動(dòng)變阻器采用分壓接法,電壓表內(nèi)阻遠(yuǎn)大于待測(cè)電阻阻值,電流表采用外接法,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電子由靜止開始經(jīng)加速電場(chǎng)加速后,沿平行于板面的方向射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),并從另一側(cè)射出。已知電子質(zhì)量為m,電荷量為e,加速電場(chǎng)電壓為U0,偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)可看勻強(qiáng)電場(chǎng),極板間電壓為U,極板長(zhǎng)度為L(zhǎng),板間距為d。

1忽略電子所受重力,求電子射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的初速度v0和從電場(chǎng)射出時(shí)沿垂直板面方向的偏轉(zhuǎn)距離Δy;

2分析物理量的數(shù)量級(jí),是解決物理問題的常用方法.在解決1問時(shí)忽略了電子所受重力,請(qǐng)利用下列數(shù)據(jù)分析說明其原因。已知U=2.0×102 V,d=4.0×10-2 m,m=9.1×10-31 kg,e=1.6×10-19 C,g=10 m/s2。

3極板間既有靜電場(chǎng)也有重力場(chǎng).電勢(shì)反映了靜電場(chǎng)各點(diǎn)的能的性質(zhì),請(qǐng)寫出電勢(shì)φ的定義式。類比電勢(shì)的定義方法,在重力場(chǎng)中建立“重力勢(shì)”φG的概念,并簡(jiǎn)要說明電勢(shì)和“重力勢(shì)”的共同特點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】練習(xí)使用多用電表的實(shí)驗(yàn)中。

1)用多用電表測(cè)量某電阻,將擋位旋鈕調(diào)至×10”擋,讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角太大,為使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確,則應(yīng)改用____________擋。(選填字母代號(hào)即可)

A×1 B×100 C×1000

2)多用電表使用時(shí)間長(zhǎng)了,其內(nèi)阻會(huì)明顯變大,繼續(xù)使用該表測(cè)電阻時(shí),通過調(diào)零旋鈕進(jìn)行調(diào)零仍能使用,假設(shè)調(diào)零前后電池的電動(dòng)勢(shì)不變,則調(diào)零后用該表測(cè)得的電阻值與電阻的真實(shí)值相比,將________。(選填字母代號(hào)即可)

A.偏大 B.偏小 C.不變

3)如圖所示,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,欲用多用電表檢查該電路某處是否發(fā)生斷路,在保持電路完整的情況下,應(yīng)使用多用電表的_______________進(jìn)行測(cè)量(選填字母代號(hào)即可)

A.電阻擋 B.電流擋 C.交流電壓擋 D.直流電壓擋

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié),提出問題:猜想與假設(shè),制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作等,一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力之后,認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關(guān),于是他通過實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題.

(1)這位同學(xué)認(rèn)為,滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體的面積的大小成正比,這屬于上述科學(xué)探究的_______環(huán)節(jié).

(2)完成本實(shí)驗(yàn),需要自己制做木塊,他制做的木塊應(yīng)是下列選項(xiàng)中的________.

A.各面粗糙程度相同的正方體

B.各面粗糙程度不同的正方體

C.各面粗糙程度相同,長(zhǎng)寬高各不相同的長(zhǎng)方體

D.各面粗糙程度不相同,長(zhǎng)寬高各不相同的長(zhǎng)方體

(3)本實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方安案:

方案一:木板水平固定,通過彈簧秤水平拉動(dòng)木塊,如圖甲所示.

方案二:木塊與彈簧秤相連,彈簧秤水平固定,通過細(xì)繩水平拉動(dòng)木板.如圖乙所示.

上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理、更易于操作的是___________(填方案一方案二”)

該實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)是______________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示質(zhì)量為m的小球置于正方體的光滑盒子中,盒子的邊長(zhǎng)略大于球的直徑。某同學(xué)拿著該盒子在豎直平面內(nèi)作半徑為R的勻速圓周運(yùn)動(dòng),已知重力加速度為g,空氣阻力不計(jì),要使在最高點(diǎn)時(shí)盒子與小球之間恰好無(wú)作用力,則

A. 該盒子做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力一定恒定不變

B. 該盒子做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期一定等于

C. 盒子在最低點(diǎn)時(shí),小球?qū)凶拥淖饔昧Υ笮〉扔?/span>2mg

D. 盒子在與O點(diǎn)等高的右側(cè)位置時(shí),小球?qū)凶拥淖饔昧Υ笮〉扔?/span>mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是教師上課做的一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),將中間開孔的兩塊圓餅狀磁鐵用一根木棒穿過,手拿住木棒(保持水平)使磁鐵保持靜止,當(dāng)手突然釋放,讓木棒和磁鐵一起下落時(shí),發(fā)現(xiàn)兩塊磁鐵向中間靠攏并吸在一起了。下列說法中正確的是

A. 手拿住靜止時(shí),任意一塊磁鐵所受的磁力小于木棒對(duì)它的靜摩擦力

B. 手拿住靜止時(shí),任意一塊磁鐵所受的重力大于木棒對(duì)它的彈力

C. 放手下落時(shí),由于失重現(xiàn)象,使木棒與磁鐵間彈力發(fā)生變化

D. 放手下落時(shí),磁鐵慣性減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置能完成:實(shí)驗(yàn)1 “探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”、 實(shí)驗(yàn)2 “探究加速度與力的關(guān)系”。

1)必須平衡摩擦力的是____________(填:實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2、都需要);

(2)小剛在實(shí)驗(yàn)1中,通過正確測(cè)量計(jì)算后得到了一些數(shù)據(jù)如下表所示,他利用Excel軟件作出了v-t圖像,并分別用線性和指數(shù)添加了趨勢(shì)線,如圖甲、乙所示。

①圖中圖_____________的連接更符合小車的實(shí)際運(yùn)動(dòng)情況?

由圖像得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是小車做________________運(yùn)動(dòng);

寫出小車速度隨時(shí)間變化的關(guān)系式_________________。

(3)小明想用砂桶及砂的重力代替小車受到的合外力,為了減少這種做法而帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,小明先做了兩方面的調(diào)整措施:

用小木塊將長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端墊高,目的是消除____________的影響,使小車所受合外力F等于繩對(duì)小車的拉力.在進(jìn)行小車在長(zhǎng)木板上勻速滑下的調(diào)整時(shí),小車后面的紙帶________________(填“要”或“不要)同時(shí)穿上并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。

②實(shí)驗(yàn)中由于繩對(duì)小車的拉力_________(選填大于”、“等于”、“小于)重物的重力,會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來系統(tǒng)誤差.為減小此誤差,實(shí)驗(yàn)中要對(duì)小車質(zhì)量M和重物質(zhì)量m進(jìn)行選取,以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是__________

A.M=200g,m=40g、60g、80g、100g、120g、140g

B. M=200g,m=30g、35g、40g、45g、50g、55g

C. M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

D. M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、35g

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】長(zhǎng)為L的導(dǎo)體棒原來不帶電,現(xiàn)將一帶電量為+q的點(diǎn)電荷放在距棒左端R處,如圖所示.當(dāng)棒達(dá)到靜電平衡后,棒上感應(yīng)電荷在棒內(nèi)中點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小等于_____,方向?yàn)?/span>_____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】研究平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中,

(1)圖是橫擋條卡住平拋小球,用鉛筆標(biāo)注小球最高點(diǎn),確定平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的方法,坐標(biāo)原點(diǎn)應(yīng)選小球在斜槽末端點(diǎn)時(shí)的_______。

A.球心 B.球的上端 C.球的下端

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的時(shí)_______

A.斜槽軌道必須光滑

B.記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些

C.用光滑曲線把所有的點(diǎn)連接起來

D.Y軸的方向根據(jù)重錘線確定

(3)是利用圖裝置拍攝小球做平拋運(yùn)動(dòng)的頻閃照片,由照片可判斷實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是______。

A.釋放小球時(shí)初速度不為0

B.釋放小球的初始位置不同

C.斜槽末端切線不水平

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同步練習(xí)冊(cè)答案