為了研究超重與失重現(xiàn)象,某同學(xué)把一體重秤放在電梯的地板上,他站在體重秤上隨電梯上下運(yùn)動(dòng)并觀察體重秤示數(shù)的變化情況.下表記錄了幾個(gè)特定時(shí)刻體重秤的示數(shù).
時(shí)    間 t1 t2 t3
體重秤示數(shù)(kg) 50.0 40.0 45.0
若電梯處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)體重秤的示數(shù)是45.0kg,則( 。
分析:根據(jù)表格讀數(shù)分析,t1時(shí)刻物體處于超重狀態(tài),t2時(shí)刻物體處于失重狀態(tài),根據(jù)牛頓第二定律分析物體加速度的方向.發(fā)生超重與失重現(xiàn)象時(shí),物體的重力沒有變化.超重或失重取決于加速度的方向,與速度方向無關(guān).
解答:解:A、t1時(shí)刻該同學(xué)處于超重狀態(tài),但重力和質(zhì)量是不變的,故A錯(cuò)誤;
B、t1時(shí)刻超重,故電梯可能向上加速運(yùn)動(dòng);t2時(shí)刻失重,故電梯可能向下加速運(yùn)動(dòng);故B正確;
C、根據(jù)表格讀數(shù)分析,t1時(shí)刻根據(jù)牛頓第二定律分析得知,電梯的加速度方向向上,物體處于超重狀態(tài);t2時(shí)刻電梯的加速度方向向下,物體處于失重狀態(tài);由于增加和減少的視重相同,故加速度大小相同,故C正確;
D、t3時(shí)刻該同學(xué)受到的重力和支持力平衡,故受力平衡,故D正確.
故選BCD.
點(diǎn)評(píng):超重和失重現(xiàn)象可以運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律進(jìn)行分析理解,產(chǎn)生超重的條件是:物體的加速度方向向上;產(chǎn)生失重的條件:物體的加速度方向向下.
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科目:高中物理 來源: 題型:

為了研究超重與失重現(xiàn)象,某同學(xué)把一體重秤放在電梯的地板上,他站在體重秤上隨電梯運(yùn)動(dòng)并觀察體重秤示數(shù)的變化情況,下表記錄了幾個(gè)特定時(shí)刻體重秤的示數(shù)(表內(nèi)時(shí)間t1、t2、t3不表示先后順序),若已知t0時(shí)刻電梯靜止,則(  )
時(shí)間 t0 t1 t2 t3
體重秤示數(shù)(kg) 60.0 65.0 55.0 60.0

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科目:高中物理 來源: 題型:

為了研究超重與失重現(xiàn)象,某同學(xué)把一體重秤放在電梯的地板上,他站在體重秤上隨電梯運(yùn)動(dòng)并觀察體重秤示數(shù)的變化情況.下表記錄了幾個(gè)特定時(shí)刻體重秤的示數(shù).(表內(nèi)時(shí)間不表示先后順序):
時(shí)    間 t0 t1 t2 t3
體重秤示數(shù)(kg) 45.0 50.0 40.0 45.0
若已知t0時(shí)刻電梯處于靜止?fàn)顟B(tài),則(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?上海二模)為了研究超重與失重現(xiàn)象某同學(xué)把一體重秤放在電梯的地板上,他站在體重秤上隨電梯運(yùn)動(dòng)并觀察體重秤示數(shù)的變化情況.表中記錄了幾個(gè)特定時(shí)刻體重秤的示數(shù)(表內(nèi)時(shí)間不表示先后順序).已知t0時(shí)刻電梯靜止,則t1和t2時(shí)刻電梯運(yùn)動(dòng)的加速度大小之比是
1:1
1:1
;t1和t2時(shí)刻電梯的運(yùn)動(dòng)方向
不一定
不一定
相反(選填:“一定”、“不一定”).
時(shí)    間 t0 t1 t2 t3
體重秤示數(shù)(kg) 45.0 50.0 40.0 45.0

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?南通模擬)為了研究超重與失重現(xiàn)象.某同學(xué)把一體重秤放在電梯的地板上,他站在體重秤上隨電梯運(yùn)動(dòng)并觀察體重秤示數(shù)的變化情況.下表記錄了幾個(gè)特定時(shí)刻體重秤的示數(shù)(表內(nèi)時(shí)間不表示先后順序):若已知t0時(shí)刻電梯靜止,則 (  )
時(shí)間  t0   t1 t2 t3
體重秤示數(shù)(kg) 45.0 50.0 40.0 45.0

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