【題目】如圖所示，一足夠長(zhǎng)的木板B放在光滑的水平面上，在B上放一物體A，現(xiàn)以恒定的外力F拉B，由于A、B間摩擦力的作用，A將在B上滑動(dòng)，在發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中（　�。�

A.外力F做的功等于A和B動(dòng)能的增量

B.B對(duì)A的摩擦力所做的功等于A的動(dòng)能的減少量

C.A對(duì)B的摩擦力所做的功等于B對(duì)A的摩擦力所做的功

D.外力F對(duì)B做的功等于B的動(dòng)能的增量與B克服摩擦力所做的功之和

【答案】D

【解析】

A．對(duì)A、B整體運(yùn)用動(dòng)能定理，除拉力做功外，還有一對(duì)滑動(dòng)摩擦力做功，故系統(tǒng)動(dòng)能增加量小于拉力做的功，故A錯(cuò)誤；

B．對(duì)物體A受力分析，受重力、支持力和摩擦力，只有摩擦力做功，根據(jù)動(dòng)能定理，B對(duì)A的摩擦力所做的功等于A的動(dòng)能增加量，故B錯(cuò)誤；

C．因?yàn)榇嬖谙鄬?duì)滑動(dòng)，故A對(duì)B的摩擦力所做的功不等于B對(duì)A的摩擦力所做的功，故C錯(cuò)誤；

D．對(duì)物體B運(yùn)用動(dòng)能定理可以知道，拉力做的功減去克服摩擦力做的功等于動(dòng)能增加量，故外力F對(duì)B做的功等于B的動(dòng)能的增加量與B克服摩擦力所做的功之和，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，BC是位于豎直平面內(nèi)，半徑的圓弧形光滑絕緣軌道，圓心角，其下端點(diǎn)C與足夠長(zhǎng)的水平絕緣軌道平滑連接，在C點(diǎn)右側(cè)存在水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度。今有一質(zhì)量為、帶電荷量的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）從A點(diǎn)以的初速度水平拋出，在B點(diǎn)沿切線進(jìn)入圓弧軌道。若已知物塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)，物塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電量不變，取，。求：

（1）A、B兩點(diǎn)之間的高度差h；

（2）帶電小物塊第一次過(guò)C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大�。�

（3）通過(guò)計(jì)算判斷小物塊能否從B點(diǎn)離開(kāi)軌道；若不能，求出整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小物塊在水平軌道上通過(guò)的總路程S。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為豎直放置的上細(xì)下粗的密閉細(xì)管，水銀柱將氣體分隔成A、B兩部分，初始溫度相同使A、B升高相同溫度達(dá)到穩(wěn)定后，體積變化量為、，壓強(qiáng)變化量為、，對(duì)液面壓力的變化量為、，則　　

A. 水銀柱向上移動(dòng)了一段距離

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研機(jī)構(gòu)在研究磁懸浮列車的原理時(shí)，把它的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)簡(jiǎn)化為如下模型；固定在列車下端的線圈可視為一個(gè)單匝矩形純電阻金屬框，如圖甲所示，邊長(zhǎng)為，平行于軸，邊寬度為，邊平行于軸，金屬框位于平面內(nèi)，其電阻為；列車軌道沿方向，軌道區(qū)域內(nèi)固定有匝數(shù)為、電阻為的“”字型（如圖乙）通電后使其產(chǎn)生圖甲所示的磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為，相鄰區(qū)域磁場(chǎng)方向相反（使金屬框的和兩邊總處于方向相反的磁場(chǎng)中）．已知列車在以速度運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力滿足（為已知常數(shù)）。驅(qū)動(dòng)列車時(shí)，使固定的“”字型線圈依次通電，等效于金屬框所在區(qū)域的磁場(chǎng)勻速向軸正方向移動(dòng)，這樣就能驅(qū)動(dòng)列車前進(jìn)．

（1）當(dāng)磁場(chǎng)以速度沿x軸正方向勻速移動(dòng)，列車同方向運(yùn)動(dòng)的速度為（）時(shí)，金屬框產(chǎn)生的磁感應(yīng)電流多大？（提示：當(dāng)線框與磁場(chǎng)存在相對(duì)速度時(shí)，動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)）

（2）求列車能達(dá)到的最大速度；

（3）列車以最大速度運(yùn)行一段時(shí)間后，斷開(kāi)接在“” 字型線圈上的電源，使線圈與連有整流器（其作用是確保電流總能從整流器同一端流出，從而不斷地給電容器充電）的電容器相接，并接通列車上的電磁鐵電源，使電磁鐵產(chǎn)生面積為、磁感應(yīng)強(qiáng)度為、方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，使列車制動(dòng)，求列車通過(guò)任意一個(gè)“”字型線圈時(shí)，電容器中貯存的電量Q。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直線A為電源a的路端電壓與電流的關(guān)系圖像，直線B為電源b的路端電壓與電流的關(guān)系圖像，直線C為一個(gè)電阻R的兩端電壓與電流的關(guān)系圖像。將這個(gè)電阻R分別接到a、b兩電源上，那么（ ）

A.R接到a電源上，電源的效率較高

B.R接到b電源上，電源的效率較高

C.R接到a電源上，電源的輸出功率較大

D.R接到b電源上，電源的輸出功率較大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置運(yùn)用牛頓第二定律測(cè)量滑塊的質(zhì)量M。

其主要步驟為：

（1）調(diào)整長(zhǎng)木板傾角，當(dāng)鉤碼的質(zhì)量為m0時(shí)滑塊沿木板恰好向下做勻速運(yùn)動(dòng)。

（2）保持木板傾角不變，撤去鉤碼m0，將滑塊移近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，然后釋放滑塊，滑塊沿木板向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，并打出點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖乙所示（已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0．02s打下一個(gè)點(diǎn)）。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打下B點(diǎn)時(shí)滑塊的速度vB＝ m/s；

②滑塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a＝ m/s2；

③滑塊質(zhì)量M＝ （用字母a、m0、當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g表示）。

（3）保持木板傾角不變，掛上質(zhì)量為m（均小于m0）的鉤碼，滑塊沿木板向下勻加速運(yùn)動(dòng)，測(cè)出滑塊的加速度；多次改變鉤碼的質(zhì)量，分別求出相應(yīng)的加速度。

（4）若繩的拉力與所掛鉤碼的重力大小相等，作出的a-mg圖像如圖丙所示，則由圖丙可求得滑塊的質(zhì)量M＝ kg。（g取10m/s2，計(jì)算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率60kW，汽車的質(zhì)量5t，汽車在水平路面上行駛時(shí)，阻力是車重的0.1倍.問(wèn)：

（1）汽車保持以額定功率從靜止啟動(dòng)后能達(dá)到的最大速度是多少？

（2）汽車從靜止開(kāi)始，保持以0.5m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)，這一過(guò)程能維持多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，空間存在與水平地面成37°角的有界勻強(qiáng)電場(chǎng)，水平地面上有一根細(xì)短管(距地面高度可忽略)，與水平地面之間的夾角為37°。一個(gè)略小于細(xì)短管直徑、質(zhì)量為m=0.1kg、電荷量為q=0.1C的帶電小球，從水平地面上方一定高度處的A點(diǎn)（A點(diǎn)未標(biāo)出）靜止釋放，恰好沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)t=0.3s后離開(kāi)有界電場(chǎng)，又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，小球恰好無(wú)碰撞地落入細(xì)短管。已知重力加速度g=10m/s2，取sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，空氣阻力不計(jì)，求：

（1）小球所帶電荷的電性和勻強(qiáng)電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小；

（2）小球落地時(shí)速度大��；

（3）小球距水平地面的高度.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一均勻帶電的絕緣球球心位于坐標(biāo)原點(diǎn)O,規(guī)定x軸的正方向?yàn)殡妶?chǎng)正方向,則沿x軸的電場(chǎng)強(qiáng)度如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A.球體半徑大小為x0

B.x>x0時(shí),電場(chǎng)方向沿x軸負(fù)方向

C.x=x2位置比x=x1位置電勢(shì)低

D.x=-x0位置與x=x0位置電勢(shì)相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案