某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做________________；
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動
CD

試題分析：本實(shí)驗(yàn)中要使橡皮筋對小車所做功為合外力的功，應(yīng)平衡摩擦力，這樣操作可以使橡皮筋松弛后，小車能做勻速運(yùn)動，從而根據(jù)紙帶求出小車勻速時(shí)的速度大小。
故選CD
點(diǎn)評：平衡摩擦力的方法是墊高有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端，在不掛橡皮筋的情況下，輕推小車，是紙帶上打的點(diǎn)間距均勻即可。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)采用如圖所示的裝置來驗(yàn)證動量守恒定律。圖中MN是斜槽，NR為水平槽。實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡。重復(fù)上述操作10次，得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡平均位置P；再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從固定位置由靜止開始滾下，與B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡。重復(fù)這種操作10次得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡平均位置E、F。

① 若A球質(zhì)量為m1，半徑為r1；B球質(zhì)量為m2，半徑為r2，則
A．m1>m2 r1> r2    B．m1>m2 r1< r2        C．m1>m2 r1= r2    D．m1<m2 r1=r2
② 以下提供的器材中，本實(shí)驗(yàn)必需的有
A．刻度尺       B．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器     C．天平      D．秒表
③A球每次從斜槽上某一固定位置由靜止?jié)L下，這是使　             　　　　　　　。
④設(shè)A球的質(zhì)量為m1，B球的質(zhì)量為m2，則本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動量守恒定律的表達(dá)式為(用裝置
圖中的字母表示)　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）為使小球水平拋出，必須調(diào)整斜槽，使其末端的切線成水平方向，檢查方法是_________.
（2）確定小球拋出點(diǎn)即坐標(biāo)原點(diǎn)O的方法是：把小球(設(shè)直徑為d)放在平直軌道的槽口處，用三角尺定出小球最高點(diǎn)在紙面上的投影，過投影點(diǎn)作豎直線的垂線(即水平線)，找出水平線和豎直線的交點(diǎn)，在交點(diǎn)之下____________處即為坐標(biāo)原點(diǎn).
(3)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)得到的軌跡是否準(zhǔn)確的一般方法是_________________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=1.25cm。由于某種原因，只拍到了部分方格背景及小球在平拋運(yùn)動途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度表達(dá)式v=        (用L、g表示)，大小是       m/s。（取g=9.8m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，將一單擺裝置豎直懸于某一深度為h（未知）、開口豎直向下的固定小筒中（單擺的下部分露于筒外），如圖甲所示。將懸線拉離平衡位置一個(gè)小角度后由靜止釋放，設(shè)單擺擺動過程中懸線不會碰到筒壁。如果本實(shí)驗(yàn)的長度測量工具只能測量出筒下端口到擺球球心之間的距離l，并通過改變l而測出對應(yīng)的擺動周期T，再以T2為縱軸、l為橫軸，作出T2 - l圖象，則可以由此圖象得出我們想要測量的物理量。

（1）下列工具中，本實(shí)驗(yàn)所需的測量工具有_________
A．時(shí)鐘B．秒表C．天平D．毫米刻度尺
（2）如果實(shí)驗(yàn)中所得到的T2 - l關(guān)系圖象如圖乙所示，那么真正的圖象應(yīng)該是a、b、c中的________。
（3）由圖象可知，小筒的深度h = _______cm；當(dāng)?shù)刂亓铀俣?i>g = _____m/s2（π取3.14，計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（文）在研究平拋物體運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L，若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個(gè)位置如圖4中的O、A、B、C所示，原點(diǎn)O為拋出點(diǎn)，則小球平拋的初速度的計(jì)算式為V0=______（用L、g表示）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）如圖為“用DIS研究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）（多選）有關(guān)該實(shí)驗(yàn)正確的是(       )
A．實(shí)驗(yàn)中小車必須每次從同一位置釋放
B．改變鉤碼數(shù)量時(shí)導(dǎo)軌的傾斜角度不需改變
C．當(dāng)鉤碼數(shù)量變化時(shí)小車的質(zhì)量應(yīng)保持不變
D．鉤碼連接小車的細(xì)線不必平行于軌道
（2）（單選）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量，得到a-F關(guān)系圖線（如圖所示）。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（      ）

A．小車與軌道之間存在摩擦  B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．所用小車的質(zhì)量太大       D．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

一個(gè)有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動.用下面的方法測量它勻速轉(zhuǎn)動時(shí)的角速度.實(shí)驗(yàn)器材:電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、米尺、紙帶、復(fù)寫紙片.
實(shí)驗(yàn)步驟:

①如圖所示，將電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔后，固定在待測圓盤的側(cè)面上，使得圓盤轉(zhuǎn)動時(shí)，紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上.
②啟動控制裝置使圓盤轉(zhuǎn)動，同時(shí)接通電源，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開始打點(diǎn).
③經(jīng)過一段時(shí)間，停止轉(zhuǎn)動和打點(diǎn)，取下紙帶，進(jìn)行測量.
（1）由已知量和測得量表示的角速度的表達(dá)式為ω=_________，式中各量的意義是：___________________________________________________________________________.
（2）某次實(shí)驗(yàn)測得圓盤半徑r=5.50×10-2 m，得到的紙帶的一段如圖所示，求得角速度為__________.（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小車做勻加速直線運(yùn)動，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在50HZ的低壓交變電源上。某同學(xué)在打出的紙帶上每5點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，共取了A、B、C、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的四個(gè)點(diǎn)未畫出）。從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開分成五段（分別為a、b、c、d、e段），將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xoy坐標(biāo)系中，如圖所示，由此可以得到一條表示v-t關(guān)系的圖線，從而求出加速度的大小。


（1）請你在xoy坐標(biāo)系中用最簡潔的方法作出能表示v-t關(guān)系的圖線（作答在答題紙的圖上）；
（2）從第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，為求出0.15s時(shí)刻的瞬時(shí)速度，需要測出哪一段紙帶的長度？答：     _         ；
（3）若測得a段紙帶的長度為2.0cm，e段紙帶的長度為10.0cm，則可求出加速度的大小為   _          m/s2。

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同步練習(xí)冊答案