如圖，光滑斜面傾角θ=37°，用一豎直方向的光滑擋板將球擋在斜面上，已知球重60N。(sin37º= 0.6，cos37º=" 0.8)" 求：

（1）斜面對(duì)球彈力的大小？ （2）擋板對(duì)球彈力的大�。�
（3）若擋板沿逆時(shí)針緩緩轉(zhuǎn)到水平過程中擋板和斜面對(duì)小球作用力是如何變化的？要有過程和結(jié)論。
（1）75N（2）45N（3）擋板的作用力N1先減小后增大，斜面的作用力N2一直減小

試題分析：（1）（2）以小球?yàn)檠芯繉?duì)象，分析受力情況：重力G、斜面的彈力N2和擋板的彈力N1，由平衡條件得知，G與N1的合力與N2大小相等、方向相反，如圖，則有

N1=Gtan37°=60×N=45N  ;
（3）若擋板沿逆時(shí)針緩緩轉(zhuǎn)到水平過程中，小球的重力不變，則由平衡條件得知，斜面和擋板對(duì)小球的彈力N1的合力不變，而斜面的彈力N2的方向不變，運(yùn)用圖解法，作出三個(gè)不同位置小球的受力圖，由圖看出，擋板的作用力N1先減小后增大，斜面的作用力N2一直減�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

傾角為θ=30°的斜面體放在水平地面上，一個(gè)重為G的球在水平力F的作用下，靜止在光滑斜面上，若將力F從水平方向逆時(shí)針轉(zhuǎn)過某一角度a后，仍保持F的大小，小球和斜面也仍能保持靜止，則此時(shí)水平地面對(duì)斜面體的摩擦力F1；那么F和F1的大小分別是
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)共點(diǎn)力，一個(gè)力的大小是3N，另一個(gè)力的大小是4N，它們合力的大小可能是
A．10NB．8NC．5ND．0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

三個(gè)共點(diǎn)力作用于一個(gè)物體，下列每一組力中合力可以為零的是（    ）
A．2N，3N，4NB．4N，5N，10N
C．10N，12N，21ND．10N，10N，10N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

用輕繩AC和BC懸掛一重物，繩與水平天花板的夾角分別為30°和60°。如圖所示，繩AC能承受的最大拉力為150N，繩BC能承受的最大拉力為100N。（g取10m/s2）

（1）若重物質(zhì)量為5kg，則兩根繩AC和BC繩上的拉力分別為多大？
（2）為了不使繩子被拉斷，所懸掛的重物的重力不應(yīng)超過多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在每個(gè)選項(xiàng)中都有三個(gè)力，大小分別為，三個(gè)力恰好圍成封閉的直角三角形，頂角為直角，則這三個(gè)力的合力的最大的是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個(gè)物體由繞過定滑輪的細(xì)繩拉著，分別用圖中所示的三種情況拉住，在這三種情況下，若繩的拉力分別為F1、F2、F3，軸心對(duì)定滑輪的支持力分別為FN1、FN2、FN3.滑輪的摩擦、質(zhì)量均不計(jì)，則(　　)
A．F1＝F2＝F3，F(xiàn)N1＞FN2＞FN3
B．F1＞F2＞F3，F(xiàn)N1＝FN2＝FN3
C．F1＝F2＝F3，F(xiàn)N1＝FN2＝FN3
D．F1＜F2＜F3，F(xiàn)N1＜FN2＜FN3

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平細(xì)桿上套一環(huán)A，環(huán)A與球B間用一輕繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB，由于B球受到風(fēng)力作用，環(huán)A與球B一起向右勻速運(yùn)動(dòng)．已知細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ.則下列說法中正確的是(　　) 
A．風(fēng)力增大時(shí)，輕質(zhì)繩對(duì)球B的拉力保持不變
B．球B受到的風(fēng)力F為mBgtan θ
C．桿對(duì)環(huán)A的支持力隨著風(fēng)力的增加而增加
D．環(huán)A與水平細(xì)桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為tan θ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量為M=2kg的光滑斜面傾角為，斜面上用細(xì)線拴住一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的小球，系統(tǒng)靜止時(shí)細(xì)線與斜面平行。現(xiàn)在給斜面一個(gè)水平向左的拉力F，使斜面沿光滑水平面運(yùn)動(dòng)，求：（，）

（1）拉力F為多少時(shí)小球與斜面剛好無彈力？
（2）當(dāng)系統(tǒng)加速度為時(shí)，細(xì)線上的拉力是多大？

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