如圖所示,質(zhì)量為M、半徑為R、內(nèi)壁光滑的半球形容器靜放在粗糙水平地面上,O為球心.有一勁度系數(shù)為K的輕彈簧一端固定在半球底部處,另一端與質(zhì)量為m的小球相連,小球靜止于P點(diǎn)。已知地面與半球形容器間的動摩擦因數(shù)為μ, OP與水平方向的夾角為θ=30°.下列說法正確的是
A.小球受到輕彈簧的彈力大小為 |
B.小球受到容器的支持力大小為 |
C.小球受到容器的支持力大小為 |
D.半球形容器受到地面的摩擦大小為 |
C
解析
試題分析:據(jù)題意,對小球受力分析如圖所示:
小球受到重力G、彈力F和支持力N,且由于小球處于靜止?fàn)顟B(tài),則這三個(gè)力的合力為0 。由力的合成圖可以知道,幾何三角形ΔOO’P和力的三角形ΔPGN是相似三角形,對應(yīng)邊成比例,則有OO’/O’P=G/F,由于OO’=O’P=R,所以有彈力F與重力G相等,即F=G=mg,所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤;同理可以算得小球受到容器的支持力N=G=mg,所以B選項(xiàng)也錯(cuò)誤而C選項(xiàng)正確;由于對容器和小球整體進(jìn)行受力分析,該整體受到重力G’和地面對整體的支持力N‘,其合力為0,所以容器沒有受到地面對它的摩擦力,所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查受力分析的能力和對力的三角形定則的應(yīng)用能力。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上,另一端與斜面體P連接,P的斜面與固定擋板MN接觸且處于靜止?fàn)顟B(tài),則斜面體P此刻所受的外力個(gè)數(shù)有可能為 ( )
A.2個(gè) | B.3個(gè) |
C.4個(gè) | D.5個(gè) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示, A、B、C三塊粗糙物塊疊放在一起并靜止在水平地面上,現(xiàn)給B施加一個(gè)向右的F =1N的作用,三個(gè)物塊仍然保持靜止。則關(guān)于各接觸面間的摩擦情況,下列說法正確的是:( 。
A.A、B之間的摩擦力為1N
B.B、C之間的摩擦力為0N
C.B、C之間的摩擦力大小為1N
D.C對地面的摩擦力大小為2N,方向向左
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
兩平行金屬板水平放置,板間距為0.6cm,兩板接上6×103V電壓,板間有一個(gè)帶電液滴質(zhì)量為4.8×10-10 g,處于靜止?fàn)顟B(tài),則油滴上有元電荷數(shù)目是(g取10m/s2)( )
A.3×106 | B.30 | C.10 | D.3×104 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖2所示,兩個(gè)等大、反向的水平力F分別作用在物體A和B上,A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài).若各接觸面與水平地面平行,則A、B兩物體各受幾個(gè)力( )
A.3個(gè)、4個(gè)
B.4個(gè)、4個(gè)
C.4個(gè)、5個(gè)
D.4個(gè)、6個(gè)
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,兩個(gè)完全相同的光滑球的質(zhì)量為m,放在豎直擋板和傾角為α的固定斜面間.若緩慢轉(zhuǎn)動擋板至與斜面垂直,則在此過程中( )
A.A、B兩球間的彈力不變
B.B球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大
C.B球?qū)醢宓膲毫χ饾u增大
D.A球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一物體靜止在水平桌面上,則下列說法正確的是
A.桌面對物體的支持力與物體所受的重力是一對平衡力 |
B.物體對桌面的壓力就是物體的重力,它們的性質(zhì)相同 |
C.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對作用力與反作用力 |
D.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
S1、S2表示勁度系數(shù)分別為k1、k2的兩根彈簧,k1>k2;a和b表示質(zhì)量分別為ma和mb的兩個(gè)小物塊,ma>mb,將彈簧與物塊按圖示方式懸掛起來,現(xiàn)要求兩根彈簧的總長度最短,懸掛方式是
A.彈簧S1在上,物塊a在上 |
B.彈簧S1在上,物塊b在上 |
C.彈簧S2在上,物塊a在上 |
D.彈簧S2在上,物塊b在上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
質(zhì)量為m的物體,沿傾角為θ的固定斜面勻速下滑,下列說法正確的是:
A.物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力 |
B.物體對斜面的壓力是由于斜面形變而產(chǎn)生的 |
C.物體受到的摩擦力是mgcosθ |
D.物體處于平衡狀態(tài) |
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