【題目】如圖所示，用兩根長度相同的絕緣細線把一個質量為0.1kg的小球A懸掛到水平板的MN兩點，A上帶有的正電荷。兩線夾角為120°，兩線上的拉力大小分別為和。A的正下方0.3m處放有一帶等量異種電荷的小球B，B與絕緣支架的總質量為0.2kg（重力加速度取；靜電力常量，AB球可視為點電荷）則

A. 支架對地面的壓力大小為2.0N

B. 兩線上的拉力大小

C. 將B水平右移，使M、A、B在同一直線上，此時兩線上的拉力大小為

D. 將B移到無窮遠處，兩線上的拉力大小

【答案】BC

【解析】對B和支架分析可知，受到豎直向下的重力，和A對B豎直向上的庫侖力，故對地面的壓力為

，A錯誤；對A分析，A受到豎直向下的重力，豎直向下的庫侖力，兩線上的拉力，三力的夾角正好是120°，處于平衡狀態(tài)，所以，B正確；將B水平右移，使M、A、B在同一直線上，則兩小球的距離變?yōu)?/span>，故有

，解得，C正確；將B移到無窮遠處，兩小球之間的庫侖力為零，則兩線上的拉力大小，D錯誤；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是__ （填正確答案標號。選對1個得3分，選對2個得4分，選對3個得6分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A．光電效應和康普頓效應都說明光具有粒子性

B．湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，說明原子核有自身的結構

C．有核能釋放的核反應就一定有質量虧損

D．要使金屬發(fā)生光電效應，所照射光的頻率一定得到達到某一值

E．一群氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時，最多可放出3種不同頻率的光子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用DIS研究一定質量氣體在溫度不變時，壓強與體積關系的實驗裝置如圖1所示，實驗步驟如下：

①把注射器活塞移至注射器中間位置，將注射器與壓強傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機逐一連接；

②移動活塞，記錄注射器的刻度值V，同時記錄對應的由計算機顯示的氣體壓強值p；

③用V-1/p圖象處理實驗數(shù)據(jù)，如圖2所示．

在實驗中

（1）為了保持封閉氣體的質量不變，實驗中采取的主要措施是_________________________________；

（2）為了保持封閉氣體的溫度不變，實驗中采取的主要措施是___________________和____________________；

（3）如果實驗操作規(guī)范正確，但如圖所示的V-1/p圖線不過原點，則縱坐標截距表示的是________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】馬拉車由靜止開始作直線運動，先加速前進，后勻速前進。以下說法正確的是（ ）

A. 加速前進時，馬向前拉車的力大于車向后拉馬的力

B. 只有勻速前進時，馬向前拉車和車向后拉馬的力大小相等

C. 無論加速或勻速前進，馬向前拉車與車向后拉馬的力大小都是相等的

D. 車或馬是勻速前進還是加速前進，取決于馬拉車和車拉馬這一對力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質量為50kg的人，站在豎直向上運動的升降機地板上，他看到升降機中掛著重物的彈簧秤示數(shù)為40N，已知重物質量為5kg，若g取10m/s2，這時人對升降機地板的壓力

A. 大于500N B. 小于500N C. 等于500N D. 都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪種設備實現(xiàn)了電能轉換為機械能，從而極大地促進了社會生產(chǎn)力發(fā)展(　　)

A. 發(fā)電機 B. 電動機 C. 電飯鍋 D. 電磁爐

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于元電荷的理解，下列表述正確的是

A. 元電荷就是電子或者質子

B. 物體所帶的電荷量只能是元電荷整數(shù)倍

C. 元電荷的電量大小是1庫侖

D. 只有電子和質子的帶電量等于元電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧被質量為m的小球壓縮，小球與彈簧不粘連且離地面的高度為h，靜止時細線與豎直墻的夾角為θ，不計空氣阻力�，F(xiàn)將拉住小球的細線燒斷，則關于小球以后的說法正確的是（ ）

A. 直線運動

B. 曲線運動

C. 繩子燒斷瞬間的加速度為0

D. 落地時的動能等于mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】①在力學實驗中經(jīng)常使用如圖所示裝置，已知打點計時器所用交流電的頻率為f，小車的質量為M，鉤碼的質量為m，在利用該裝置進行的實驗中，下列說法唯一正確的是

A．在“研究勻變速運動”的實驗中，首先要平衡摩擦力

B．“探究功與速度變化的關系”的實驗要滿足M遠大于m

C．“探究物體的加速度與力的關系”實驗中，平衡摩擦力后，小車在運動中受到的合外力就等于鉤碼的重力mg

D．在實驗中先讓小車運動再閉合打點計時器

②若學生利用此實驗裝置做“研究勻變速運動”實驗，在實驗之前看見桌上有一把游標卡尺，就用來測量了小車的長度，讀數(shù)如圖所示，則小車的長度為 cm

③下圖為研究勻變速直線運動某次實驗打出的部分紙帶，打點計時器的電源頻率為50Hz，根據(jù) 測量數(shù)據(jù)計算出的加速度值為a= m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字）.

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