下面是某位同學(xué)進行研究性學(xué)習(xí)時的實驗情況及記錄.(如圖1)其中L0=3.5cm是彈簧的自由長.他記錄了彈簧下端分別掛一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼和四個鉤碼時彈簧產(chǎn)生的彈力及相對應(yīng)的彈簧長度,由此還得到了四次彈簧的伸長量.
(1)由表中的數(shù)據(jù)分析可知,彈簧產(chǎn)生的彈力與彈簧的______(填“原長、后來的長、或形變量“)成正比.
彈簧原長L0=3.5cm
試驗次數(shù)1234
鉤碼個數(shù)1234
彈簧彈力
F(N)
0.981.962.943.92
彈簧長度
L(cm)
4.04.55.05.5
彈簧伸長量
x(cm)
0.51.01.52.0
(2)請根據(jù)這位同學(xué)的數(shù)據(jù)記錄,在F-x坐標紙上______;
(3)根據(jù)圖2中圖象寫出F與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并說明式中各物理量及常數(shù)的單位______;
(4)當彈簧下端掛500g的鉤碼時,彈簧的長度是______cm.
(1)根據(jù)胡克定律,在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力與伸長量成正比;
(2)采用描點法作圖,如圖所示;

(3)圖象為直線,說明F與x成正比,故:
F=kx (k為勁度系數(shù),單位為“N/C”);
(4)根據(jù)圖象,勁度系數(shù)為:
k=
F
x
=
3.92N
0.02m
=196N/m
根據(jù)胡克定律,有:
x′=
F′
k
=
0.5×9.8
196
=6.0×10-2m=6.0cm

故答案為:
(1)形變量;
(2)如圖;
(3)F=kx (k為勁度系數(shù)單位為“N/C”);
(4)6.0.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用打點計時器研究物體的自由落體運動,得到如圖2-3-10一段紙帶,測得AB=7.65cm, BC=9.17cm.已知交流電頻率是50Hz,則打B點時物體瞬時速度為          m/s.如果實驗測出的重力加速度值比公認值偏小,可能的原因是                              

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢能與彈簧形變量的關(guān)系.實驗裝置如圖所示,在離地面高為h的光滑水平桌面上,沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小球剛好接觸.將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使小球沿水平方向射出桌面,小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡.
(1)若測得某次壓縮彈簧釋放后小球落點P痕跡到O點的距離為s,則釋放小球前彈簧的彈性勢能表達式為______;
(2)該同學(xué)改變彈簧的壓縮量進行多次測量得到下表一組數(shù)據(jù):
彈簧壓縮量x/cm1.001.502.002.503.003.50
小球飛行水平距離s/m0.210.300.410.490.610.69
結(jié)合(1)問與表中數(shù)據(jù),可分析得到彈簧彈性勢能Ep與彈簧壓縮量x之間的函數(shù)關(guān)系式為______(k為比例系數(shù))
A.EP=kx B.EP=kx2 C.EP=k
x
D.EP=k
1
x

(3)你認為Ep與x的關(guān)系式中的比例系數(shù)k與彈簧的什么因素有關(guān)?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某實驗小組做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗.實驗時,先把彈簧平放在桌面上,用刻度尺測出彈簧的原長L0=4.6cm,再把彈簧豎直懸掛起來,在下端掛鉤碼,每增加一個鉤碼均記下對應(yīng)的彈簧的長度x,數(shù)據(jù)記錄如下表所示.
鉤碼個數(shù)12345
彈力F/N1.02.03.04.05.0
彈簧長度x/cm7.09.011.013.015.0
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F-x圖線;
(2)由此圖線可得,該彈簧勁度系數(shù)k=______N/m:
(3)圖線與x軸的交點坐標大于L0的原因是______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1).在“探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗中:
①測量彈簧的總長度,選用的測量工具是______.
A.刻度尺B.游標卡尺C.螺旋測微器
②實驗得到下表,若g=10m/s2,彈簧總長x為自變量,各物理量均用國際單位制中單位,彈簧彈力F的函數(shù)關(guān)系式為______.
彈簧總長度x/cm20.0025.0030.0035.00
鉤碼質(zhì)量m/g500100015002000
(2)圖1為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分.圖中背景方格的邊長均為2.5厘米,如果取重力加速度g=10米/秒2,那么:
①照片的閃光頻率為______Hz..
②小球做平拋運動的初速度的大小為______m/s
③小球經(jīng)過B點時的速度是______m/s
(3)某同學(xué)用圖2所示裝置測量重力加速度g,所用交流電頻率為50Hz.在所選紙帶上取某點為0計數(shù)點,然后依次取計數(shù)點,所測量數(shù)據(jù)及其標記符號如圖3所示.
①打出的紙帶如圖3所示,實驗時紙帶的______端應(yīng)和重物相連接.(選填“甲”“乙”)
②紙帶上l至9各點為計時點,由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為______m/s2
③關(guān)于本次實驗誤差較大的主要原因,下列說法你認為可能的是______.
A.選用了質(zhì)量太小的重錘B.先放了紙帶,后通電源
C.測量的數(shù)據(jù)太少,且讀數(shù)不夠準確D.未按紙帶運動方向標注計數(shù)點順序

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗
(1)實驗中要用毫米刻度尺測彈簧原長,應(yīng)采用如圖______方法(填“1”或“2”)
(2)若你用了(1)中的某種方法測原長,用直尺測出彈簧的原長L0,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L,把L-L0作為彈簧的伸長量x,這樣操作,最后畫出的圖線可能是圖3中的______
(3)無論你在(1)中采用何種方法,采用(2)中的方法作出圖線,根據(jù)圖線求出勁度系數(shù)是否相同?______(填“相同”或“不相同”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,物體在水平力F作用下靜止在斜面上。若稍許增大F,仍使物體靜止在斜面上,則斜面對物體的靜摩擦力Ff、支持力FN以及Ff和FN的合力F′變化情況是(    )
A.Ff不一定增大,F(xiàn)N一定增大,F(xiàn)′一定增大B.Ff一定增大,F(xiàn)N一定增大,F(xiàn)′不變
C.Ff、FN、F′均增大D.Ff、FN不一定增大,F(xiàn)′一定增大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上向右滑行,木塊受到向右的拉力F的作用,長木板處于靜止狀態(tài),已知木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為,長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為,則(   )
A.長木板受到地面的摩擦力的大小一定是`mg
B.長木板受到地面的摩擦力的大小一定是(m+M)g
C.當F>(m+M)g時,長木板便會開始運動
D.無論怎樣改變F的大小,長木板都不可能運動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(4分)在做“探究求合力的方法”的實驗時,在水平放置的木板上墊上一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點,用兩根細繩結(jié)在橡皮條的另一端O,如圖所示. 通過細繩用兩個互成角度的測力計拉橡皮條,使結(jié)點移到某一位置,拉力F1F2的方向與OA夾角分別為150º和135º,F1=2 N,則F2=_____ N,橡皮條OA上的拉力為 _________ N.

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同步練習(xí)冊答案