【題目】圖所示為某同學(xué)研究“勻變速直線運(yùn)動”的實驗裝置示意圖。

①下面列出了一些實驗器材：電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、鉤碼、刻度尺。除以上器材外，還需要的實驗器材有：__________。

A．秒表 B．天平（附砝碼）

C．低壓交流電源 D．低壓直流電源

②如圖所示， A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點，若相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為T，A、B間的距離為x1，B、C間的距離為x2，則小車的加速度a=__________(用字母表示)。已知T=0.10s，x1=5.90cm，x2=6.46cm，則a=__________m/s2，B點的瞬時速度是__________m/s（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）。

【答案】C 0.56，0.62

【解析】

(1) 實驗過程需要測出小車質(zhì)量、砂與砂桶質(zhì)量，因此實驗需要天平，處理實驗數(shù)據(jù)時需要測出計數(shù)點間的距離，實驗需要毫米刻度尺，電磁打點計時器需要使用低壓交流電源，故應(yīng)選C；

(2)根據(jù)可得：

代入數(shù)據(jù)得：

根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度

計數(shù)點3的速度為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中水平虛線表示某電場的一組互相平行的等勢面，各等勢面的電勢值如圖所示，則（ ）

A. 在B處的場強(qiáng)方向是豎直向下的

B. A、B兩處場強(qiáng)EA和EB相比是EB＞EA

C. 1C的正電荷從B到A，電場力做正功2J

D. 1C的負(fù)電荷從A移到B時克服電場力做功2J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】薛瑞同學(xué)在做“用打點計時器測速度”的實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條紙帶，已知打點計時器使用的電源頻率為50Hz，如圖從0點開始依照打點的先后在紙帶上依次標(biāo)為0、1、2、3、4、5、6…，現(xiàn)測得0、1間的距離x1＝5.18cm，1、2間的距離x2＝4.40cm，2、3間的距離x3＝3.62cm，3、4間的距離x4＝2.78cm，4、5間的距離x5＝2.00cm，5、6間的距離x6＝1.22 cm

(1)實驗中除了有打點計時器、紙帶、小車、細(xì)繩、導(dǎo)線、低壓交流電源、小木塊、長木板外，還需要的儀器有____

A．刻度尺　　　B．鐵架臺　　　C．秒表　　　D．天平

(2)圖中相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T=____s．

(3)薛瑞同學(xué)已經(jīng)計算出了打下1、2、3、4這四個計數(shù)點時小車的速度，請你幫助他計算出打下計數(shù)點5時小車的速度v5=________m/s（結(jié)果保留3位有效數(shù)字），并填入表中．

(4)以速度v為縱軸、時間t為橫軸在圖坐標(biāo)紙上建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)表中的v、t數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中描點，并作出了小車運(yùn)動的v-t圖象．

(5)根據(jù)v-t圖象可知，小車運(yùn)動的加速度大小為______m/s2（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一張薄紙板放在光滑水平面上，其右端放有小木塊，小木塊與薄紙板的接觸面粗糙，原來系統(tǒng)靜止．現(xiàn)用水平恒力F向右拉薄紙板，小木塊在薄紙板上發(fā)生相對滑動，直到從薄紙板上掉下來．上述過程中有關(guān)功和能的下列說法正確的是（ ）

A. 拉力F做的功等于薄紙板和小木塊動能的增加

B. 摩擦力對小木塊做的功一定等于系統(tǒng)的摩擦生熱

C. 離開薄紙板前小木塊可能先做加速運(yùn)動，后做勻速運(yùn)動

D. 小木塊動能的增加可能小于系統(tǒng)的摩擦生熱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為的汽車發(fā)動機(jī)額定輸出功率為P，當(dāng)它在平直的公路上以加速度由靜止開始勻加速啟動時，其保持勻加速運(yùn)動的最長時間為，汽車運(yùn)動中所受的阻力大小恒定，則( )

A. 若汽車在該平直的路面上從靜止開始以加速度勻加速啟動，其保持勻加速運(yùn)動的最長時間為

B. 若汽車以加速度a由靜止開始在該路面上勻加速啟動，經(jīng)過時間發(fā)動機(jī)輸出功率為

C. 汽車保持功率P在該路面上運(yùn)動可以達(dá)到的最大速度為

D. 汽車運(yùn)動中所受的阻力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某項科研實驗中，需要將電離后得到的氫離子(質(zhì)量為m、電量為+e)和氦離子(質(zhì)量為4m、電量為+2e)的混合粒子進(jìn)行分離。小李同學(xué)嘗試設(shè)計了如圖甲所示的方案：首先他設(shè)計了一個加速離子的裝置，讓從離子發(fā)生器逸出的離子經(jīng)過P、Q兩平行板間的電場加速獲得一定的速度，通過極板上的小孔S后進(jìn)入Q板右側(cè)的勻強(qiáng)磁場中，經(jīng)磁場偏轉(zhuǎn)到達(dá)磁場邊界的不同位置，被離子接收器D接收從而實現(xiàn)分離。P、Q間的電壓為U，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直于紙面向里，裝置放置在真空環(huán)境中，不計離子之間的相互作用力及所受的重力，且離子進(jìn)入加速裝置時的速度可忽略不計。求：

（1）氫離子進(jìn)入磁場時的速度大��；

（2）氫、氦離子在磁場中運(yùn)動的半徑之比，并根據(jù)計算結(jié)果說明該方案是否能將兩種離子分離；

（3）小王同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的另一方案：在Q板右側(cè)空間中將磁場更換為勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)大小為E，離子垂直進(jìn)入電場。請你論證該方案能否將兩種離子分離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個用打點計時器探究碰撞過程中不變量的實驗：在小車甲的前端粘有橡皮泥，推動小車甲使之做勻速直線運(yùn)動．然后與原來靜止在前方的小車乙相碰并粘合成一體，而后兩車?yán)^續(xù)做勻速直線運(yùn)動，他設(shè)計的具體裝置如圖1所示．在小車甲后連著紙帶，打點計時器打點頻率為50Hz，長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力．

已測得小車甲的質(zhì)量m甲=0.40kg，小車乙的質(zhì)量m乙=0.20kg，已得到打點紙帶如圖2所示，并測得各計數(shù)點間距并標(biāo)在圖上，A為運(yùn)動起始的第一點．由以上測量結(jié)果可得，碰前兩小車系統(tǒng)的總動量為______ kgm/s；碰后兩小車系統(tǒng)的總動量為______ kgm/s．（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B兩球（可視為質(zhì)點）質(zhì)量均為m，固定在輕彈簧的兩端，分別用細(xì)繩懸于O點，其中球A處在光滑豎直墻面和光滑水平地面的交界處。已知兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，OA沿豎直方向，OAB恰好構(gòu)成一個正三角形，重力加速度為g，則下列說法正確的是

A. 球A對豎直墻壁的壓力大小為

B. 彈簧對球A的彈力大于對球B的彈力

C. 繩OB的拉力大小等于mg

D. 球A對地面的壓力不可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，U形管右管內(nèi)徑為左管內(nèi)徑的倍，管內(nèi)水銀在左管內(nèi)封閉了一段長為76 cm、溫度為300 K的空氣柱，左右兩管水銀面高度差為6 cm，大氣壓為 76 cmHg。

（1）給左管的氣體加熱，則當(dāng)U形管兩邊水面等高時，左管內(nèi)氣體的溫度為多少？

（2）在（1）問的條件下，保持溫度不變，往右管緩慢加入水銀直到左管氣柱恢復(fù)原長，問此時兩管水銀面的高度差。

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