【題目】關(guān)于光的波粒二象性的理解正確的是 ( )
A. 大量光子的行為往往表現(xiàn)出波動(dòng)性,個(gè)別光子的行為往往表現(xiàn)出粒子性
B. 光在傳播時(shí)是波,而與物質(zhì)相互作用時(shí)就轉(zhuǎn)變成粒子
C. 光在傳播時(shí)波動(dòng)性顯著,而與物質(zhì)相互作用時(shí)粒子性顯著
D. 高頻光是粒子,低頻光是波
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于一些實(shí)際生活中的現(xiàn)象,某同學(xué)試圖從慣性角度加以解釋,其中正確的是( )
A. 采用了大功率的發(fā)動(dòng)機(jī)后,某些一級(jí)方程式賽車的速度甚至能超過(guò)某些老式螺旋槳飛機(jī)的速度,這表明:可以通過(guò)科學(xué)進(jìn)步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性
B. “強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞”,這表明強(qiáng)弩的慣性減小了
C. 貨運(yùn)列車運(yùn)行到不同的車站時(shí),經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂,這會(huì)改變它的慣性
D. 摩托車轉(zhuǎn)彎時(shí),車手一方面要適當(dāng)?shù)目刂扑俣龋硪环矫嬉獙⑸眢w稍微向里傾斜,這是為了通過(guò)調(diào)控人和車的慣性達(dá)到安全行駛的目的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于勻速圓周運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)就是勻速運(yùn)動(dòng) B. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)是一種變加速運(yùn)動(dòng)
C. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體處于平衡狀態(tài) D. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)的加速度是恒定不變的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng),以下說(shuō)法正確的是( )
A. 曲線運(yùn)動(dòng)的速度一定是變化的
B. 曲線運(yùn)動(dòng)的加速度一定是變化的
C. 曲線運(yùn)動(dòng)有可能是勻速運(yùn)動(dòng)
D. 曲線運(yùn)動(dòng)不可能是勻變速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于康普頓效應(yīng),下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 康普頓效應(yīng)證明光具有波動(dòng)性
B. 康普頓在研究石墨對(duì)X射線的散射時(shí)發(fā)現(xiàn),在散射的X射線中,有些波長(zhǎng)變短了
C. 康普頓在研究石墨對(duì)X射線的散射時(shí)發(fā)現(xiàn),在散射的X射線中,有些波長(zhǎng)變長(zhǎng)了
D. 康普頓效應(yīng)可用經(jīng)典電磁理論進(jìn)行解釋
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 第一次通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較準(zhǔn)確的測(cè)出萬(wàn)有引力常量的科學(xué)家是卡文迪許
B. 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,當(dāng)它所受的合力突然減小一半時(shí),它將做直線運(yùn)動(dòng)
C. 經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀高速物體
D. 力是矢量,位移是矢量,所以功也是矢量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩球A、B在光滑水平面上沿同一直線,同一方向運(yùn)動(dòng),mA=1kg,mB=2kg,vA=6m/s,vB=2m/s.當(dāng)A追上B并發(fā)生碰撞后,兩球A、B速度的可能值是( 。
A. vA′=5 m/s,vB′=2.5 m/s B. vA′=2 m/s,vB′=4 m/s
C. vA′=﹣4 m/s,vB′=7 m/s D. vA′=7 m/s,vB′=1.5 m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 功有正功、負(fù)功,所以功是矢量
B. 作用力的功與反作用力的功其代數(shù)和一定為零
C. 重力對(duì)物體做功與路徑無(wú)關(guān),只與始末位置有關(guān)
D. 做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電阻R1與R2并聯(lián)在電路中,通過(guò)R1與R2的電流之比為1∶2,則當(dāng)R1與R2串聯(lián)后接入電路中時(shí),R1和R2兩端電壓之比U1∶U2為( )
A. 1∶2 B. 1∶4
C. 2∶1 D. 4∶1
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