電火花打點計時器固定在斜面上某處,小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下,如甲圖所示.
(1)電火花打點計時器,它使用 電源(填直流或交流),工作電壓 V。
(2)打點計時器打A點時小車的速度VA= m/s
(3)已知計時器使用的交流電頻率為50Hz,用乙圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度
a=________
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
一同學(xué)要測量某電池的電動勢E和內(nèi)阻r,實驗器材如下:
A.電壓表V1(量程3V,內(nèi)阻約為3kΩ) |
B.電壓表V2(量程1.5V,內(nèi)阻約為2kΩ) |
C.定值電阻R0,阻值為5Ω |
D.滑動變阻器R,最大阻值10Ω |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
為測量“12 V 5 W”的小電珠在不同電壓下的功率,給定了以下器材:
電源:12 V,內(nèi)阻不計;
電流表:量程0~0.6 A、0~3 A,內(nèi)阻約為0.2 Ω
電壓表:量程0~3 V、0~15 V,內(nèi)阻約為15 kΩ
滑動變阻器:0~20 Ω,允許最大電流1 A;
開關(guān)一個,導(dǎo)線若干,實驗要求加在小電珠上的電壓可從0開始調(diào)節(jié).
(1)以上四個電路圖你認為最合適的是______。(3分)
(2)在本實驗中,電流表的量程可選_____。(3分)
(3)某位同學(xué)測得小電珠的伏安特性曲線如圖所示,某次測量時,電流表讀數(shù)為0.40 A,此時小電珠的實際功率為_____W。(3分)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(4分)用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車做勻加速直線運動的加速度,得到如圖所示的一條紙帶,從比較清晰的點開始起,取若干個計數(shù)點,分別標上0、1、2、3…(每相鄰的兩個計數(shù)點間有4個打印點未標出),量得0與1兩點間的距離x1=30mm,3與4兩點間的距離x4=54mm.,則小車在0與1兩點間的平均速度為 m/s,小車的加速度為 m/s2。
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(1)電磁打點計時器是一種計時儀器,使用 V 的交流電源。
(2)在做“研究勻變速直線運動”實驗中有如下基本步驟:
A.把打點計時器固定在桌子上 | B.安好紙帶 |
C.松開紙帶讓物體帶著紙帶運動 | D.接通交流電源 |
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(4分)某學(xué)生用螺旋測微器在測定某一金屬絲的直徑時,測得的結(jié)果如圖甲所示,則該金屬絲的直徑d= mm。另一位學(xué)生用標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度,測得的結(jié)果如圖乙所示,則該工件的長度L= mm。
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(8分)給定以下實驗器材,測量待測電阻RX的阻值
A.待測電阻RX:阻值約為200Ω |
B.電源E:電動勢約為3.0V,內(nèi)阻可忽略不計 |
C.電流表A1:量程為0~10mA,內(nèi)電阻r1=20Ω; |
D.電流表A2:量程為0~20mA,內(nèi)電阻約為r2≈8Ω; |
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有兩組同學(xué)進行了如下實驗:
(1)甲組同學(xué)器材有:電源,滑動變阻器,電流表A1(0-200mA,內(nèi)阻約11Ω),電流表A(0-300mA,內(nèi)阻約8Ω),定值電阻R1=24Ω,R2=12Ω,開關(guān)一個,導(dǎo)線若干。為了測量A1的內(nèi)阻,該組同學(xué)共設(shè)計了下圖中A、B、C、D四套方案:
其中最佳的方案是______套,若用此方案測得A1、A2示數(shù)分別為180 mA和270mA,則A1的內(nèi)阻___Ω。
(2)乙組同學(xué)將甲組同學(xué)的電流表A1拿過來,再加上電阻箱R(最大阻值9.9Ω),定值電阻R0=6.0Ω,一個開關(guān)和若干導(dǎo)線用來測量一個電源(電動勢E約為6.2V,內(nèi)阻r約為2.1Ω)的電動勢及內(nèi)阻。請在方框中畫出設(shè)計電路圖。
若記錄實驗中電阻箱的阻值R和對應(yīng)的A1示數(shù)的倒數(shù),得到多組數(shù)據(jù)后描點作出R-圖線如圖所示,則該電源的電動勢E=________V,內(nèi)阻r=________Ω。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律。
(1)某同學(xué)用20分度游標卡尺測量小球的直徑,讀數(shù)如圖甲所示,小球的直徑為 cm。圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門A、B,計時裝置測出小球通過A、B的時間分別是2.55ms、5.15ms,由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為vA、vB,其中vA= m/s。
(2)用刻度尺測出光電門A、B間的距離h,已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間,只需比較 是否相等,就可以驗證機械能是否守恒(用題目中設(shè)計的物理量符號表示)。
(3)通過多次的實驗發(fā)現(xiàn),小球通過光電門A的時間越短,(2)中要驗證的兩數(shù)值差越大,試分析實驗中產(chǎn)生誤差的主要原因是 。
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