【題目】在物理學(xué)中，如果要比較不同物體的運(yùn)動快慢，可以使用速度這個(gè)物理量．物體的速度可以用公式來表示，則以下說法中正確的是（ ）

A. 在這里采用了用兩個(gè)物理量（位移和時(shí)間）的比值定義新物理量（速度）的方法，當(dāng)取單位時(shí)間時(shí)，速度和位移的物理意義是相同的

B. 物體在從到的時(shí)間間隔內(nèi)，當(dāng)非常非常小時(shí)，我們把稱做物體在時(shí)刻的瞬時(shí)速度

C. 一個(gè)物體先后兩次從甲地到乙地，第一次沿直線運(yùn)動，第二次沿曲線運(yùn)動，若兩次所用時(shí)間相同，則兩次的平均速度大小是不相同的

D. 公式只能用來計(jì)算物體的平均速度，不能用來計(jì)算物體的瞬時(shí)速度

【答案】B

【解析】A、無論怎么取時(shí)間，速度和位移的意義是不同的，A錯(cuò)誤

B、依據(jù)公式當(dāng) 時(shí)v代表瞬時(shí)速度，故B正確

C、兩次位移相同，時(shí)間相同由公式得，速度相同，C錯(cuò)誤

D、當(dāng) 時(shí)可以表示瞬時(shí)速度，D錯(cuò)誤

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成下面的實(shí)驗(yàn)：
用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，在m1拖著的紙帶上打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．已知m1=50g、m2=150g，g取10m/s2 ， 交流電源的頻率為50Hz不考慮各處摩擦力的影響，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字．

（1）在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)m2的速度v=m/s；
（2）在打點(diǎn)0～5過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek=J，系統(tǒng)重力勢能的減少量△Ep=J；
（3）若某同學(xué)作出 v2﹣h圖象如圖所示，則該同學(xué)測得的重力加速度g=m/s2 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一水平方向的傳送帶以恒定的速度v=2m/s沿順時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)動，傳送帶右端固定著一光滑的四分之一圓弧面軌道，并與弧面下端相切．一質(zhì)量為m=1kg的物體自圓弧面軌道的最高點(diǎn)由靜止滑下，圓弧面軌道的半徑R=0.45m，物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，不計(jì)物體滑過曲面與傳送帶交接處時(shí)的能量損失，傳送帶足夠長，g=10m/s2 ． 求：

（1）物體第一次從滑上傳送帶到離開傳送帶所經(jīng)歷的時(shí)間；
（2）物體第一次從滑上傳送帶到離開傳送帶的過程中，傳送帶對物體做的功及由于摩擦產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，甲從高h處以速度v1平拋小球A，乙同時(shí)從地面以初速度v2豎直上拋小球B，在B尚未達(dá)到最高點(diǎn)之前，兩球在空中相遇，則（ ）

A. 兩球相遇時(shí)間t=h／v1

B. 拋出前兩球的水平距離s=h v2／v1

C. 相遇時(shí)A球速率v=gh／v2

D. 若v2= ，則兩球相遇在h／2處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一種雜技表演叫“飛車走壁”，由雜技演員駕駛摩托車沿圓臺形表演臺的內(nèi)側(cè)壁高速行駛，做勻速圓周運(yùn)動．如圖所示中虛線圓表示摩托車的行駛軌跡，軌跡離地面的高度為h．下列說法中正確的是（ ）

A.h越高，摩托車對側(cè)壁的壓力將越大
B.h越高，摩托車做圓周運(yùn)動的線速度將越大
C.h越高，摩托車做圓周運(yùn)動的周期將越大
D.h越高，摩托車做圓周運(yùn)動的向心力將越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體A、B的s﹣t圖象如圖所示，由圖可知（ ）

A.從第3s起，兩物體運(yùn)動方向相同，且vA＞vB
B.兩物體由同一位置開始運(yùn)動，但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動
C.在5s內(nèi)物體的位移相同，5s末A、B相遇
D.5s內(nèi)A、B的平均速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物體學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過程中，科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法敘述中正確的是（ ）

A. 伽利略在研究自由落體運(yùn)動時(shí)采用了微量放大法

B. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法是理想模型法

C. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)時(shí)， 就可以表示在物體在時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思維法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，再把各小段位移相加，這里運(yùn)用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用豎直上拋小球的頻閃照片《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》．頻閃儀每隔0.05s閃光一次，圖中所標(biāo)數(shù)據(jù)為實(shí)際距離，該同學(xué)通過計(jì)算得到不同時(shí)刻的速度如表（當(dāng)?shù)刂亓铀俣热?.8m/s2 ， 小球質(zhì)量m=0.2kg，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）：

時(shí)刻

t2

t3

t4

t5

速度（m/s）

4.99

4.48

3.98


（1）由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計(jì)算t5時(shí)刻小球的速度為v5=m/s；
（2）從t2到t5時(shí)間內(nèi)，重力勢能增量為△Ep=J，動能減少量為△Ek=1.28J；
（3）在誤差允許的范圍內(nèi)，若△Ep與△E k近似相等，從而驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律．由上述計(jì)算可得△Ep△Ek（選填“＞”、“＜”或“=”），造成這種結(jié)果的主要原因是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人用來鍛煉身體的拉力器并列裝有三根相同的彈簧，每根彈 簧的自然長度都是40 cm, 一次鍛煉時(shí)，他用600N的力把彈簧拉長至1．4 m，如圖所示，則

A．人的每只手受到拉力器的拉力為300 N

B．每根彈簧生的彈力為200 N

C．每根彈簧的勁度系數(shù)為200 N/m

D．每根彈簧的勁度系黎為600 N/m

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