【題目】利用速度傳感器與計(jì)算機(jī)結(jié)合，可以自動(dòng)作出物體運(yùn)動(dòng)的圖像. 某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到的運(yùn)動(dòng)小車(chē)的速度—時(shí)間圖像如圖所示，則：小車(chē)運(yùn)動(dòng)的最大速度約為 _____m/s，小車(chē)的位移約為_____m （取兩位有效數(shù)字）

【答案】1.420

【解析】

在速度--時(shí)間圖象中，由圖象的變化可判斷物體的加速與減速；從峰值上可判斷最大速度的大��；由圖象和時(shí)間軸所圍成的圖形的面積是物體的位移，可看出物體的位移大小。

計(jì)算機(jī)屏上顯示出的圖像是利用傳感器作出的運(yùn)動(dòng)小車(chē)的速度—時(shí)間圖像，由圖像知圖線(xiàn)的縱坐標(biāo)最大值約1.4m/s；

在v-t圖中，圖線(xiàn)與坐標(biāo)軸所圍的面積在數(shù)值上表示位移的大小，圖中每小格的面積表示的位移大小為0.4m，總格數(shù)約為50格（大于半格計(jì)為一格，小于半格忽略不計(jì)），總位移20m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)某同學(xué)在做“測(cè)定勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度”實(shí)驗(yàn)，不需要的器材有________．

A．小車(chē)

B．一端帶滑輪的木板

C．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

D．低壓直流電源

E．秒表

F．小鉤碼

G．刻度尺

H．紙帶

I．細(xì)繩

(2)某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中操作有如下步驟，試按合理的順序把步驟序號(hào)填在線(xiàn)上：____________.

A．把穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車(chē)后面；

B．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板沒(méi)有滑輪的一端，并與電源相連接；

C．換上新紙帶，重做兩次實(shí)驗(yàn)；

D．把長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌邊；

E．先讓小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源，放開(kāi)小車(chē)；

F．把一條跨過(guò)滑輪的細(xì)繩一端拴在小車(chē)上，另一端吊一鉤碼；

G．?dāng)嚅_(kāi)電源，取下紙帶

(3)如圖所示是由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的表示小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T＝0.20 s，其中x1＝7.05 cm，x2＝7.68 cm，x3＝8.33 cm，x4＝8.95 cm，x5＝9.61 cm，x6＝10.26 cm，則A點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小是________ m/s(保留兩位有效數(shù)字)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式是a＝________(用題圖所給的字母表示)，加速度大小為______ m/s2(保留兩位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一火車(chē)以36 km/h的初速度，0.5 m/s2的加速度做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，求：

（1）火車(chē)在第4 s末的速度是多少？

（2）在前4 s的平均速度是多少？

（3）在第2個(gè)4 s內(nèi)的位移是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四分之三圓弧形軌道的圓心為O、半徑為R，其AC部分粗糙，CD部分光滑，B為最低點(diǎn)，D為最高點(diǎn)�，F(xiàn)在A點(diǎn)正上方高為2.5R的P點(diǎn)處由靜止釋放一質(zhì)量為m的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))，滑塊從A點(diǎn)處沿切線(xiàn)方向進(jìn)入圓弧軌道，恰好可以到達(dá)D點(diǎn)。已知滑塊與AC部分軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相等，重力加速度為g，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 小球從D點(diǎn)飛出后恰好又落到A點(diǎn)

B. 經(jīng)過(guò)AC部分軌道克服摩擦力做的功為0.5mgR

C. 經(jīng)過(guò)AC部分軌道克服摩擦力做的功為mgR

D. 滑塊經(jīng)過(guò)AB部分軌道克服摩擦力做的功大于0.5mgR

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形的四個(gè)頂點(diǎn)a、b、c、d為勻強(qiáng)電場(chǎng)中的四個(gè)點(diǎn)，ab=2bc = 2 m，電場(chǎng)線(xiàn)與矩形所在的平面平行。已知a點(diǎn)電勢(shì)為18 V，b點(diǎn)電勢(shì)為10 V，c點(diǎn)電勢(shì)為6 V。一帶電粒子從以點(diǎn)以速度v0=1000 m/s射入電場(chǎng)，v0與ab邊的夾角為，一段時(shí)間后粒子經(jīng)過(guò)ab邊的中點(diǎn)e。不計(jì)粒子的重力，下列判斷正確的是

A. d點(diǎn)電勢(shì)為12 V

B. 粒子從a點(diǎn)到e點(diǎn)電勢(shì)能增大

C. 電場(chǎng)強(qiáng)度大小為

D. 粒子從a點(diǎn)到e點(diǎn)所用時(shí)間為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，已知場(chǎng)強(qiáng)大小等于100V/m，AB間距為6cm；則以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. A點(diǎn)電勢(shì)等于B點(diǎn)電勢(shì)，AB與C三點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)相同

B. AB兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為+6V

C. 現(xiàn)有一個(gè)電量為+q的電荷，第一次從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做功為W1；第二次該電荷從A點(diǎn)移到C點(diǎn)，然后再移到B點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中電場(chǎng)力做功為W2，則W2＞W1

D. 若A點(diǎn)電勢(shì)為零，則B點(diǎn)電勢(shì)為﹣3V

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，由于風(fēng)的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（ ）

A. A船肯定是向左運(yùn)動(dòng)的

B. A船肯定是靜止的

C. B船肯定是向右運(yùn)動(dòng)的

D. B船可能是靜止的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)線(xiàn)為一點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中的幾條電場(chǎng)線(xiàn)（方向未標(biāo)出），虛線(xiàn)為一電子在電場(chǎng)中從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的軌跡。若電子在運(yùn)動(dòng)中只受電場(chǎng)力的作用，則下列判斷正確的是（ ）

A. 建立電場(chǎng)的點(diǎn)電荷Q帶負(fù)電

B. 粒子在M點(diǎn)的加速度比在N點(diǎn)的加速度大

C. 粒子在M點(diǎn)的速度比在N點(diǎn)的速度大

D. 粒子在M點(diǎn)的電勢(shì)能比在N點(diǎn)的電勢(shì)能大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面對(duì)于教材中的插圖理解正確的是

A. 圖甲中摩擦過(guò)的琥珀能吸引輕小的羽毛，是因?yàn)殓旰陀鹈g的萬(wàn)有引力作用

B. 圖乙中小金站在體重計(jì)上迅速下蹲瞬間，體重計(jì)示數(shù)會(huì)迅速變大

C. 圖丙中所示的實(shí)驗(yàn)是用來(lái)觀察桌面微小形變，其利用了“放大”思想

D. 圖丁中汽車(chē)為了沖上斜坡，需要增大行駛速度以便獲得更大的牽引力

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