【題目】如圖所示,電子由靜止開始經(jīng)加速電場加速后,沿平行于板面的方向射入偏轉(zhuǎn)電場,并從另一側(cè)射出打在距離偏轉(zhuǎn)板右側(cè)為S的豎直屏幕上。已知電子質(zhì)量為m,電荷量為e,加速電場電壓為U1;偏轉(zhuǎn)電場極板間電壓為U2,極板長度為L,板間距為d;
(1)忽略電子所受重力,求電子從電場射出后打在豎直屏幕上的豎直偏轉(zhuǎn)距離y;
(2)分析物理量的數(shù)量級,是解決物理問題的常用方法。在解決(1)問時忽略了電子所受重力,請說明忽略重力的原因。
(3)地球表面溝壑叢生,既有高山,又有大海,但平時我們都把地球看作一個圓球。已知地球最高峰珠穆朗瑪峰高度8844.43m,地球平均半徑6371.393km,請你用分析物理量的數(shù)量級的方法,說明把地球視作一個圓球的原因。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個U形金屬導(dǎo)軌水平放置,其上放有一根金屬導(dǎo)體棒ab,有一個磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場斜向上穿過軌道平面,且與豎直方向的夾角為θ.下列三種方式:①改變磁感應(yīng)強度B的大小;②沿導(dǎo)軌左右平移金屬棒ab;③改變θ角的大小,能在軌道回路里產(chǎn)生感應(yīng)電流的是
A.只有②可以B.只有①和②可以
C.只有①和③可以D.①②和③都可以
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一長木板置于粗糙水平地面上,木板右端放置一小物塊,如圖所示。木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4。t=0時刻開始,小物塊與木板一起以共同速度向墻壁運動,當(dāng)t=1s時,木板以速度v1=4m/s與墻壁碰撞(碰撞時間極短)。碰撞前后木板速度大小不變,方向相反。運動過程中小物塊第一次減速為零時恰好從木板上掉下。已知木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍,重力加速度大小g取10m/s2。求:
(1)t=0時刻木板的速度;
(2)木板的長度。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】許多手機都有指紋解鎖功能,常用的指紋識別傳感器是電容式傳感器,如圖所示。指紋的凸起部分叫做“嵴”,凹下部分叫做“峪”,傳感器上有大量面積相同的小極板, 當(dāng)手指貼在傳感器上時,這些小極板和與之正對的皮膚表面就形成了大量的小電容器,由于距離不同,所以這些小電容器的電容不同。此時傳感器給所有的電容器充電達到同一電壓值,然后開始放電,其中電容值較小的電容器放電較快,于是根據(jù)放電快慢的不同,就可以探測到嵴和峪的位置,從而形成指紋的圖像數(shù)據(jù)。根據(jù)以上信息,下列說法中正確的是
A.電容器在充電過程中是把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
B.在嵴處形成的電容器放電較快
C.在峪處形成的電容器充電后帶電量較小
D.潮濕的手指對指紋識別沒有任何影響
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用電流表和電壓表測定干電池的電動勢E和內(nèi)電阻r,所用的電路如圖,一位同學(xué)測得了實驗的U-I圖像。
(1)根據(jù)U-I圖像,可得電池的電動勢E=________V,內(nèi)阻r=________Ω。
(2)這位同學(xué)對以上實驗進行了誤差分析。其中正確的是(____)
A.實驗產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差,主要是由于電壓表的分流作用
B.實驗產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差,主要是由于電流表的分壓作用
C.實驗測出的電動勢小于真實值
D.實驗測出的內(nèi)阻大于真實值
(3)同學(xué)們探究用不同方法測定干電池的電動勢和內(nèi)阻,提出的實驗方案中有如下四種器材組合。為使實驗結(jié)果盡可能準確,最不可取的一組器材是(_____)
A.一個安培表、一個伏特表和一個滑動變阻器 B.一個伏特表和多個定值電阻
C.一個安培表和一個電阻箱 D.兩個安培表和一個滑動變阻器
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究共點力合成規(guī)律”的實驗中,某同學(xué)經(jīng)歷了以下實驗步驟:
A.在白紙上按比例作出兩個力F1和F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F; |
B.只用一個彈簧測力計,通過細繩把橡皮筋拉至同樣長度; |
C.記下兩個彈簧測力計F1和F2的讀數(shù),并且記錄它們的方向; |
D.在水平放置的木板上,墊一張白紙,把橡皮筋的一端固定在板上P點,用兩條細繩連接在橡皮筋的另一端,通過細繩同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋與細繩的連接點到達某一位置O,并記下此位置,如圖所示; |
E.記下彈簧測力計的讀數(shù)F′和細繩方向,按同一比例作出這個力的圖示,比較這個實測合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F,看它們的大小和方向是否相近;
F.用刻度尺測量出P、O之間的距離并記錄;
G.改變兩彈簧測力計拉力的大小和方向,多次重復(fù)實驗,并得出結(jié)論.
(1)上述實驗步驟有明顯的錯誤,這個步驟是 (填選項前的字母);正確的操作應(yīng)為 .
(2)上述實驗步驟中有一步驟是多余的,這個步驟是 (填選項前的字母);
(3)將以上實驗步驟按正確順序排列,應(yīng)為 (填選項前的字母).
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在xOy平面直角坐標(biāo)系第一象限中,直角三角形OAB內(nèi)存在垂直平面向里的勻強磁場,,B點的橫坐標(biāo)x=L。在第四象限內(nèi)存在沿x軸正方向的勻強電場,在y=-L處有一平行于x軸的熒光屏MN,屏與y軸交點為P。一束質(zhì)量為m、帶電量為-q的負電荷從O點沿y軸正方向以速度v0射入磁場,恰好沒有從磁場AB邊射出,忽略電子的重力,求:
(1)磁感應(yīng)強度B。
(2)若電場強度E與磁感應(yīng)強度B大小滿足E=Bv0,則電荷打到熒光屏上的點與P點間的距離。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】按照我國月球探測活動計劃,在第一步“繞月”工程圓滿完成各項目標(biāo)和科學(xué)探測任務(wù)后,第二步是“落月”工程,該計劃已在2013年之前完成。設(shè)月球半徑為R,月球表面的重力加速度為g0,飛船沿距月球表面高度為3R的圓形軌道I運動,到達軌道的A點時點火變軌進入橢圓軌道Ⅱ,到達軌道的近月點B時再次點火進入月球近月軌道Ⅲ繞月球做圓周運動。則( 。
A.飛船在軌道1上運行的線速度大小為
B.飛船在A點變軌時動能增大
C.飛船在軌道Ⅲ繞月球運動一周所需的時間為
D.飛船從A到B運行的過程中機械能增加
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“用單擺測定重力加速度”的實驗中:
(1)組裝單擺時,應(yīng)在下列器材中選用______(選填選項前的字母)。
A、長度為1 m左右的細線 B、長度為30 cm左右的細線
C、直徑為1.8 cm的塑料球 D、直徑為1.8 cm的鐵球
(2)下表是某同學(xué)記錄的3組實驗數(shù)據(jù),并做了部分計算處理。
組次 | 1 | 2 | 3 |
擺長L/cm | 80.00 | 90.00 | 100.00 |
50次全振動時間t/s | 90.0 | 95.5 | 100.5 |
振動周期T/s | 1.80 | 1.91 | |
重力加速度g/( m·s-2) | 9.74 | 9.73 |
請計算出第3組實驗中的T=_______s,g=_______m/s2。
(3)用多組實驗數(shù)據(jù)做出T 2-L圖像,也可以求出重力加速度g。已知三位同學(xué)做出的T 2-L圖線的示意圖如圖中的a、b、c所示,其中a和b平行,圖線b對應(yīng)的g值最接近當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹。則相對于圖線b,下列分析正確的是______(選填選項前的字母)。
A、出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將懸點到小球下端的距離記為擺長L
B、出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動記為50次
C、圖線c對應(yīng)的g值小于圖線b對應(yīng)的g值
(4)某同學(xué)進行測量時,由于只有一把量程為30 cm的刻度尺,于是他在距懸掛點O點小于30cm的A處做了一個標(biāo)記,保持該標(biāo)記以下的細線長度不變,通過改變O、A間細線長度以改變擺長。實驗中,當(dāng)O、A間細線的長度分別為l1、l2時,測得相應(yīng)單擺的周期為T1、T2。由此可得重力加速度g =______(用l1、l2、T1、T2表示)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com