A. | 這列波的波長為λ=2m | B. | 乙圖可能是質(zhì)點(diǎn)Q的振動圖象 | ||
C. | 這列波的傳播速度為v=3m/s | D. | 這列波的波源起振方向為向上 |
分析 由甲讀出波長λ,由圖乙讀出周期T,由v=$\frac{λ}{T}$求出波速.波源的起振方向與x3=6m的質(zhì)點(diǎn)t=0時刻的振動方向,由波的傳播方向判斷.根據(jù)圖乙t=0時刻質(zhì)點(diǎn)的位置和速度方向,在圖甲中選擇對應(yīng)的質(zhì)點(diǎn).
解答 解:AC、由甲讀出波長 λ=4m,由圖乙讀出周期 T=2s,則波的傳播速度為 v=$\frac{λ}{T}$=2m/s.故A、C錯誤.
B、由圖乙看出,t=0時刻,質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過平衡位置向上,而圖甲中,Q點(diǎn)也經(jīng)過平衡位置向上運(yùn)動,故乙圖可能是圖甲中質(zhì)點(diǎn)Q的振動圖象.故B正確.
D、波源的起振方向與x3=6m的質(zhì)點(diǎn)t=0時刻的振動方向,簡諧波沒x軸正方向傳播,則知x3=6m的質(zhì)點(diǎn)在t=0時刻的振動方向向下,則波源的起振方向向下.故D錯誤.
故選:B
點(diǎn)評 本題考查基本的讀圖能力,由波動圖象讀出波長,由波的傳播方向判斷質(zhì)點(diǎn)的振動方向,由振動圖象讀出周期,判斷質(zhì)點(diǎn)的振動方向等等都是基本功,要加強(qiáng)訓(xùn)練,熟練掌握.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)不能解釋原子光譜,玻爾的原子能級結(jié)構(gòu)能夠解釋所有的原子光譜 | |
B. | 根據(jù)λ=$\frac{h}{P}$,可知動能相同的質(zhì)子和電子相比較,質(zhì)子的波長小于電子的波長,更適合做顯微鏡 | |
C. | 微觀粒子都具有波-粒二象性,無論怎樣改善儀器和測量方法,其位置和相應(yīng)動量不能同時被測準(zhǔn) | |
D. | 核電站、原子彈、氫彈以及太陽內(nèi)部的核反應(yīng)都是鏈?zhǔn)椒磻?yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | x$>\frac{{v}_{m}t}{2}$ | B. | x=$\frac{{v}_{m}t}{2}$ | C. | x<$\frac{{v}_{m}t}{2}$ | D. | 無法判定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個原子核在一次衰變中同時放出α、β和γ三種射線 | |
B. | 能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)的最小頻率叫該種金屬的截止頻率(又叫極限頻率),不同金屬對應(yīng)著不同的極限頻率 | |
C. | 衰變不能自發(fā)發(fā)生而裂變能自發(fā)發(fā)生 | |
D. | 鏈?zhǔn)椒磻?yīng)中,重核裂變時放出的可以使裂變不斷進(jìn)行下去的粒子是質(zhì)子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | b、衛(wèi)星轉(zhuǎn)動線速度大于7.9km/s | |
B. | a、b、c做勻速圓周運(yùn)動的向心加速度大小關(guān)系為aa>ab>ac | |
C. | a、b、c做勻速圓周運(yùn)動的周期關(guān)系為Tc>Tb>Ta | |
D. | 在b、c中,b的動能最大,c的機(jī)械能最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體與氣體之間 | |
B. | 擴(kuò)散現(xiàn)象是永不停息的 | |
C. | 潮濕的地面變干屬于擴(kuò)散現(xiàn)象 | |
D. | 靠近梅花就能聞到梅花的香味屬于擴(kuò)散現(xiàn)象 | |
E. | 空氣流動形成風(fēng)屬于擴(kuò)散現(xiàn)象 |
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