【題目】一質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，初速度為4m/s，加速度為3m/s2 ． 試求該質(zhì)點(diǎn)：
（1）第5s末的速度；
（2）前5s內(nèi)的位移；
（3）第5s內(nèi)的位移．

【答案】
（1）解：根據(jù)v=v0+at可得：

第5秒的速度：v=4+3×5m/s=19m/s

答：第5s末的速度是19m/s


（2）解：根據(jù) 可得：

前5s內(nèi)的位移

答：前5s內(nèi)的位移是57.5m


（3）解：前4s內(nèi)的位移

第5s內(nèi)的位移△x=x1﹣x2=17.5m

答：第5s內(nèi)的位移是17.5m


【解析】（1）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間公式求出第5s末的速度；（2）結(jié)合勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式求出前5s內(nèi)的位移；（3）第5s內(nèi)的位移是前5s內(nèi)的位移與前4s內(nèi)位移的差．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度、位移、時(shí)間的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握速度公式：V=V0+at；位移公式：s=v0t+1/2at2；速度位移公式：vt2-v02=2as；以上各式均為矢量式，應(yīng)用時(shí)應(yīng)規(guī)定正方向，然后把矢量化為代數(shù)量求解，通常選初速度方向?yàn)檎较�，凡是跟正方向一致的取�?”值，跟正方向相反的取“-”值才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕質(zhì)彈簧的一端固定在小球A上，另一端與小球B接觸但未連接，該整體靜止放在離地面高為H=5m的光滑水平桌面上�，F(xiàn)有一小球C從光滑曲面上離桌面h=1.8m高處由靜止開(kāi)始滑下，與小球A發(fā)生碰撞（碰撞時(shí)間極短）并粘在一起壓縮彈簧推動(dòng)小球B向前運(yùn)動(dòng)，經(jīng)一段時(shí)間，小球B脫離彈簧，繼續(xù)在水平桌面上勻速運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后從桌面邊緣飛出。小球均可視為質(zhì)點(diǎn)，忽略空氣阻力，已知mA=2kg，mB=3kg，mC=1kg，g=10 m/s2。

求：（1）小球C與小球A碰撞結(jié)束瞬間的速度；

（2）小球B落地點(diǎn)與桌面邊緣的水平距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)因斯坦這樣評(píng)價(jià)普朗克的發(fā)現(xiàn)：“這一發(fā)現(xiàn)成為20世紀(jì)物理學(xué)研究的基礎(chǔ)，從那個(gè)時(shí)候起，幾乎完全決定了物理學(xué)的發(fā)展。要是沒(méi)有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子及支配它們變化的能量過(guò)程的有用理論�！边@一“發(fā)現(xiàn)”是

A. 相對(duì)論

B. 經(jīng)典力學(xué)

C. 進(jìn)化論

D. 量子論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中，將兩個(gè)帶正電的試探電荷、分別置于、兩點(diǎn)，虛線為等勢(shì)線，取無(wú)窮遠(yuǎn)處為零電勢(shì)點(diǎn)，若將、移動(dòng)到無(wú)窮遠(yuǎn)的過(guò)程中外力克服電場(chǎng)力做的功相等，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 點(diǎn)電勢(shì)大于點(diǎn)電勢(shì)

B. 、兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相等

C. 的電荷量小于的電荷量

D. 在點(diǎn)的電勢(shì)能小于在點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一條電場(chǎng)線與軸重合，取點(diǎn)電勢(shì)為零， 方向上各點(diǎn)的電勢(shì)隨變化的情況如圖乙所示，若在點(diǎn)由靜止釋放一電子，電子僅受電場(chǎng)力的作用，則（ ）

A. 電子一直沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)

B. 電場(chǎng)力一直做正功

C. 電子運(yùn)動(dòng)的加速度逐漸增大

D. 電子的電勢(shì)能逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在真空中有a、b兩個(gè)點(diǎn)電荷，b的電荷量是a的2倍，如果a受到的靜電力是F，則b受到的靜電力是（ ）

A.FB.2FC.3FD.4F

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面傾角為α=37°，光滑的斜面上邊放一個(gè)小球，用與斜面平行的輕繩把小球系住，使斜面與小球（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）

（1）若以共同的加速度向左作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則當(dāng)繩的拉力恰好為零時(shí)，加速度大小為多少？
（2）若以共同加速度向右作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，斜面支持力恰好為零時(shí)，加速度的大小為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)兩個(gè)大小不等的共點(diǎn)力進(jìn)行合成，則（ ）

A. 合力一定大于每個(gè)分力

B. 合力可能同時(shí)垂直于兩個(gè)分力

C. 合力的方向可能與一個(gè)分力的方向相反

D. 兩個(gè)分力的夾角θ在0°到180°之間變化時(shí)，θ角越小，合力越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察單縫衍射現(xiàn)象時(shí)，把縫寬由0.2 mm逐漸增大到0.8 mm，看到的現(xiàn)象是（ ）

A.衍射條紋的間距逐漸變小，衍射現(xiàn)象逐漸不明顯

B.衍射條紋的間距逐漸變大，衍射現(xiàn)象越來(lái)越明顯

C.衍射條紋的間距不變，只是亮度增強(qiáng)

D.衍射條紋的間距不變，只是亮度減弱

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