用質(zhì)量為M的鐵錘沿水平方向?qū)①|(zhì)量為m、長為l的鐵釘敲入木板,鐵錘每次以相同的速度v0擊釘,隨即與釘一起運動并使釘進(jìn)入木板一定距離,在每次受擊進(jìn)入木板的過程中,釘所受的平均阻力為前一次受擊進(jìn)入木板過程所受平均阻力的k倍(k>1).
(1)若敲過三次后釘恰好全部進(jìn)入木板,求第一次進(jìn)入木板過程中釘所受到的平均阻力;
(2)若第一次敲擊使釘進(jìn)入木板深度為l1,問至少敲擊多少次才能使釘全部進(jìn)入木板?并就你的解答討論要將釘全部敲入木板,l1必須滿足的條件.
(1)
(2)n=,n為非整數(shù),其取整加1;若恰為整數(shù),則不加1.l1>(1-)l
(1)鐵錘每次擊釘?shù)亩虝哼^程動量守恒,則有Mv0="(M+m)v              " ①
其一起運動的初動能
Ek=(M+m)v2=·                                              ②
設(shè)第一次進(jìn)入木板過程中釘所受阻力為F,則第二次、第三次的阻力依次為kF、k2F,三次敲擊后進(jìn)入木板的深度依次為l1、l2和l3.根據(jù)動能定理,有Ek=Fl1=kFl2=k2Fl3       ③
l2=l1,l3=l1
l1+l2+l3="l                                                                " ④
F==··(1++)=.                    
(2)設(shè)敲n次,釘全部進(jìn)入木板,同理可得Ek=Fl1=kFl2=…=kn-1Fln
l1(1+++…+)="l                                                 " ⑥
=1+++…+=                                          ⑦
n=                                                       ⑧
若上式右邊不是整數(shù),n應(yīng)為其取整加1;若恰為整數(shù),則不加1.
⑦式右邊隨n增大而增大,但總是小于,因而當(dāng)l1太小時,無論多大的n也不能使⑦式成立,故要使釘能全部釘入木板,應(yīng)有<,即l1>(1-)l.           ⑨
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

[物理─選修3-5](15分)
(1)(6分)天然放射性元素Pu經(jīng)過         次α衰變和         次β衰變,最后變成鉛的同位素         。(填入鉛的三種同位素Pb、Pb、Pb中的一種)
(2)(9分)某同學(xué)利用如圖所示的裝置驗證動量守恒定律。圖中兩擺擺長相同,懸掛于同一高度,AB兩擺球均很小,質(zhì)量之比為1∶2。當(dāng)兩擺均處于自由靜止?fàn)顟B(tài)時,其側(cè)面剛好接觸。向右上方拉動B球使其擺線伸直并與豎直方向成45°角,然后將其由靜止釋放。結(jié)果觀察到兩擺球粘在一起擺動,且最大擺角成30°。若本實驗允許的最大誤差為±4%,此實驗是否成功地驗證了動量守恒定律?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個同學(xué)站在平板車上,平板車以速度v沿光滑水平面運動,設(shè)平板車的質(zhì)量為M,該同學(xué)的質(zhì)量為m,當(dāng)這位同學(xué)以相對于地面的速度u豎直跳起時,平板車的速度為
A.(M+m)v/MB.[(m+M)v-mu]/M
C.[(M+m)v+mu]/mD.0

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

在“驗證動量守恒定律”的實驗中,使用半徑相同均為1 cm的兩個小球A和B,它們的質(zhì)量之比mA∶mB=3∶8,實驗結(jié)果如圖所示,O點為斜槽末端所裝重垂線的豎直投影點,M、P、N為小球在白紙上的落點位置,且O、M、P、N在同一直線上.試用圖示刻度尺上讀出的數(shù)據(jù)和題設(shè)條件驗證兩小球碰撞前后的動量是否守恒.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一質(zhì)量為m的木塊靜止在光滑的水平面上,用大小為F、方向與水平面成θ角且斜向下的恒力作用在該木塊上,經(jīng)過時間t,力F的瞬時功率為(   )
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖4所示,質(zhì)量為M的物體P靜止在光滑的水平面上,有另一質(zhì)量為m(M>m)的物體Q以速度v0正對P滑行,則它們碰后(水平面足夠大)(   )

圖4
A.Q物體一定被彈回,因為M>mB.Q物體可能繼續(xù)向前
C.Q物體的速度可能為零D.若相碰后兩物體分離,則過一段時間可能再相碰

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖10所示,在光滑的水平面上,物體B靜止,在物體B上固定一個輕彈簧.物體A以某一速度沿水平方向向右運動,通過彈簧與物體B發(fā)生作用.兩物體的質(zhì)量相等,作用過程中,彈簧獲得的最大彈性勢能為Ep.現(xiàn)將B的質(zhì)量加倍,再使物體A通過彈簧與物體B發(fā)生作用(作用前物體B仍靜止),作用過程中,彈簧獲得的最大彈性勢能仍為Ep.則在物體A開始接觸彈簧到彈簧具有最大彈性勢能的過程中,第一次和第二次相比( 。

圖10
A.物體A的初動能之比為2∶1?
B.物體A的初動能之比為4∶3?
C.物體A損失的動能之比為1∶1?
D.物體A損失的動能之比為27∶32

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

做“驗證動量守恒定律”實驗時,造成誤差的主要因素為(   )
A.碰撞前后兩球的速度方向不是水平的
B.通過復(fù)寫紙描得的各落點,不是理想的點,有一定的大小,從而帶來作圖上的誤差
C.長度測量中的誤差
D.存在摩擦力、空氣阻力等外力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在“碰撞中的動量守恒”的實驗中,小球碰前與碰后的速度可以用小球飛出的水平距離來表示,其原因是(   )
A.小球飛出后的加速度相同
B.小球飛出后,水平方向的速度相同
C.小球在水平方向都做勻速直線運動,水平位移與時間成正比
D.小球在空中水平方向做勻速直線運動,因為從同一高度平拋,在空中運動時間相同,所以水平位移與初速度成正比

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同步練習(xí)冊答案