如圖所示，斜面上有m1、m2兩個(gè)物體，與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1和μ2，兩物體間用一根輕質(zhì)彈簧連接。現(xiàn)在m1、m2和彈簧一起沿斜面減速上滑，在上滑過(guò)程中，m1和m2之間的距離保持不變，且彈簧處于壓縮狀態(tài)，則下列判斷正確的是

A．μ1＝μ2B．μ1＞μ2C．μ1＜μ2D．以上三種情況都有可能

B

解析試題分析：若兩者在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中m2的加速度小于m1的加速度，則彈簧處于壓縮狀態(tài)，則m1的加速度為，而m2的加速度為，通過(guò)代入特殊值法判斷，例如M1=M2=1Kg，角度為45°，彈力F=1N，利用a1=a2，則代入求得μ1＞μ2 ，因此選擇B。
考點(diǎn)：受力分析
點(diǎn)評(píng)：本題考察了對(duì)物體的受力分析，通過(guò)數(shù)學(xué)公式分析，才能得到正確結(jié)果。本題說(shuō)明數(shù)理結(jié)合對(duì)數(shù)學(xué)能力的要求很重要

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，水平面上有一個(gè)傾角為θ=30°的斜劈，質(zhì)量為m．一個(gè)光滑小球，質(zhì)量也為m，用繩子懸掛起來(lái)，繩子與斜面的夾角為α=30°，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．
（1）求出繩子的拉力T；
（2）若地面對(duì)斜劈的最大靜摩擦力fm等于地面對(duì)斜劈的支持力的k倍，為了使整個(gè)系統(tǒng)始終保持靜止，k值必須滿足什么條件？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，水平面上有一個(gè)傾角為θ=30°的斜劈，質(zhì)量為m．一個(gè)光滑小球，質(zhì)量也為m，用繩子懸掛起來(lái)，繩子與斜面的夾角為α=30°，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．
（1）分別畫(huà)出小球和斜劈的受力圖；
（2）求出繩子的拉力T；
（3）若地面對(duì)斜劈的最大靜摩擦力fm等于地面對(duì)斜劈的支持力的k倍，為了使整個(gè)系統(tǒng)始終保持靜止，k值必須滿足什么條件？

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科目：高中物理 來(lái)源：2013屆湖北省華中師大一附中高三上學(xué)期期中檢測(cè)物理試卷（帶解析） 題型：計(jì)算題

（14分）如圖所示，水平面上有一個(gè)傾角為θ＝30°的斜劈，質(zhì)量為m。一個(gè)光滑小球，質(zhì)量也為m，用繩子懸掛起來(lái)，繩子與斜面的夾角為a＝30°，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。

（1）求出繩子的拉力T；
（2）若地面對(duì)斜劈的最大靜摩擦力fm等于地面對(duì)斜劈的支持力的k倍，為了使整個(gè)系統(tǒng)始終保持靜止，k值必須滿足什么條件？

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省師大一附中高三上期中檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（14分）如圖所示，水平面上有一個(gè)傾角為θ＝30°的斜劈，質(zhì)量為m。一個(gè)光滑小球，質(zhì)量也為m，用繩子懸掛起來(lái)，繩子與斜面的夾角為a＝30°，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。

（1）求出繩子的拉力T；

（2）若地面對(duì)斜劈的最大靜摩擦力fm等于地面對(duì)斜劈的支持力的k倍，為了使整個(gè)系統(tǒng)始終保持靜止，k值必須滿足什么條件？

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三10月月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，水平面上有一個(gè)傾角為θ＝30°的斜劈，質(zhì)量為m。一個(gè)光滑小球，質(zhì)量也為m，用繩子懸掛起來(lái)，繩子與斜面的夾角為a＝30°，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。

（1）求出繩子的拉力T；

（2）若地面對(duì)斜劈的最大靜摩擦力等于地面對(duì)斜劈的支持力的k倍，為了使整個(gè)系統(tǒng)始終保持靜止，k值必須滿足什么條件？

 

 

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