【題目】下面是四種與光有關(guān)的事實:①白光通過棱鏡在屏上呈現(xiàn)彩色;②雨后的天空出現(xiàn)彩虹;③肥皂泡的表面呈現(xiàn)彩色;④白光通過雙縫在光屏上呈現(xiàn)彩色條紋其中,與光的干涉有關(guān)的是( )
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是_______。
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是_______。
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)某同學(xué)在做該實驗時認為:
A.拉橡皮條的細繩長一些,實驗效果較好
B.拉橡皮條時,彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C.橡皮條彈性要好,拉結(jié)點到達某一位置O時,拉力要適當(dāng)大些
D.拉力F1和F 2的夾角越大越好
其中不正確的是 (填入相應(yīng)的字母)。
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【題目】如圖所示,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,、、是三個可變電阻,在這三個可變電阻發(fā)生下列各組變化過程中,一定能夠使通過的電流表變小的是哪一組
A.只變小
B.只變小
C.只、變小
D.只變大
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【題目】如圖所示,有一水平桌面長L,套上兩端開有小孔的外罩(外罩內(nèi)情況無法看見),桌面上沿中軸線有一段長度未知的粗糙面,其它部分光滑,小物塊(可視為質(zhì)點)以速度從桌面的左端沿桌面中軸線方向滑入,小物塊與粗糙面的動摩擦系數(shù),小物體滑出后做平拋運動,桌面離地高度h以及水平飛行距離s均為(重力加速度為g)。
求:(1)未知粗糙面的長度太為多少?
(2)若測得小物塊從迸人桌面到落地經(jīng)歷總時間為,則粗糙面的前靖離桌面最左端的距離?
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【題目】下列說法正確的是( 。
A. 物體質(zhì)量越大慣性越大
B. 人在靜止時沒有慣性,運動起來才有慣性
C. 太空中處于失重狀態(tài)的物體沒有慣性
D. 物體的速度越大,其慣性越大
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列說法中正確的是
A、通過滑動變阻器的電流變小,其兩端的電壓變大
B、通過小燈泡的電流及其兩端的電壓都保持不變
C、電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小
D、電流表和電壓表的示數(shù)都逐漸變大
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【題目】某學(xué)習(xí)的探究小組用下列器材組成一個電路,使其既能測量出電池組的電動勢E和內(nèi)阻r,又能描繪出小燈泡的伏安特性曲線,每一次操作后,同時記錄電流表A,電壓表和電壓表的示數(shù),組成兩個坐標點、,標到I-U坐標中,經(jīng)過多次測量,最后描繪出兩條圖線,如圖所示,則下列說法中正確的是
A.圖中的曲線①表示小燈泡的電流隨兩端的電壓表的變化關(guān)系圖
B.圖中的曲線①表示通過電源的電流隨路端電壓的變化關(guān)系圖
C.從圖中信息可以求出電池組的電動勢約為4.4V
D.I-U坐標中畫出的兩條圖線在P點(2.0A,2.4V)相交,此時滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為1.2Ω
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【題目】實驗高中南、北校區(qū)之間要輔設(shè)一條輸電線路,該線路要橫穿兩校區(qū)之間的公路,為了保護線路不至被壓壞,必須在地下預(yù)先鋪設(shè)結(jié)實的過路鋼管,再讓輸電線從鋼管中穿過.校方將該要求在學(xué)校的物理探究小組中公布并征求電線穿管的方案.經(jīng)過遴選,目前有如圖所示的兩種方案進入最后的討論階段:甲方案是鋪設(shè)兩根鋼管,兩條輸電線分別從兩根鋼管中穿過;乙方案是只鋪設(shè)一根鋼管,兩條輸電線都從這一根鋼管中穿過.如果輸電導(dǎo)線輸送的電流很強大,那么,下列討論的結(jié)果正確的是( )
A.若輸送的電流是恒定電流,甲方案是可行的,乙方案是不可行的
B.若輸送的電流是交變電流,乙方案是可行的,甲方案是不可行的
C.若輸送的電流是交變電流,甲方案是可行的,乙方案是不可行的
D.無論輸送的電流是恒定電流還是交變電流,甲、乙兩方案都是可行的
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【題目】在利用自有落體“驗證機械能守恒定律”的實驗中,打點計時器接在電壓為U,頻率為的交流電源上,從實驗中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)5個點A、B、C、D、E,測出A點距起始點的距離為,點AC間的距離為,點CE間的距離為,已知重錘的質(zhì)量為m,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>,則:
(1)從起始點O到打下C點的過程中,重錘重力勢能的減少量為 ,重錘動能的增加量為 。
(2)經(jīng)過計算可知,重錘動能的增加量小于重力勢能的減少量,其主要原因是: 。
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