自制一個加速度計，其構造是：一根輕質桿，下端固定一個小球，上端裝上水平軸O，桿可在豎直平面內左右擺動，用白硬紙作為表面，放在桿擺動的平面上，并有刻度，可以直接讀出加速度的大小和方向。使用時加速度計右端朝汽車前進方向，如圖所示。表面上，刻度線c在經過O的豎直線上，則在c處應標上加速度大小的數(shù)值是          m/s2；刻度線b在bo連線上，且∠boc=30°，則在b處應標上加速度大小數(shù)值是       m/s2。（g取9.8m/s2）
  0         ；    5.66     
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在光滑的水平面上有一質量為2 kg的物體，它的左端與一勁度系數(shù)為100 N/m的輕彈簧相連，右端連接一細線，物體靜止時細線與豎直方向成37°角，此時水平面對物體的彈力為零，如圖所示。已知sin37°-0.6，cos37°一0.8，重力加速度g取10 Ill／S2，則下列判斷正確的是 （   ）
A．當剪斷彈簧的瞬間，物體的加速度為7.5 m/s
B．當剪斷彈簧的瞬間，物體的合力為15 N
C．當剪斷細線的瞬間，物體的加速度為零
D．當剪斷細線的瞬間，物體受到的合力為15 N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一平板車以某一速度勻速行駛，某時刻一貨箱（可視為質點）無初速度地放置于平板車上，貨箱離車后端的距離為，貨箱放到車上的同時，平板車開始剎車，剎車過程可視為做的勻減速直線運動。已知貨箱與平板車之間的摩擦因數(shù)為。求：
（1）通過計算，判斷貨箱能否從車后端掉下來；
（2）如果貨箱不能掉下，則最終停止時離車后端的距離是多少？
（3）如果貨箱不能掉下，最后都停止運動，平板車再從靜止開始以的加速度勻加速直線運動，經過3秒，貨箱距離車后端多遠？已知平板車后端離地面高1．25m，貨箱落地后不動。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質量為m和2m的木塊A和B，中間用一輕質彈簧連接，并靜止在一光滑的木板上。突然抽掉木板的瞬間，A和B的加速度分別是（    ）
A．
B．
C．
D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一輛長L="2" m、高h="0.8" m、質量為M="12" kg的平頂車，車頂光滑，在牽引力為零時，仍在向前運動，車與路面間的動摩擦因數(shù)μ=0.3.當車速為v0="7" m/s時，把一個質量為m="1" kg的物塊（視為質點）輕輕放在車頂?shù)那岸?問物塊落地時，落地點距車前端多遠?（取g=10m/s2。）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖11所示，光滑水平面上靜止放著長L=2．0m質量M=3．0kg的木板，一個質量m=1．0kg的小物體（可視為質點）放在離木板右端a=0．4m處，m和M之間的動摩擦因數(shù)μ=0．1．今對木板施加向右的拉力F=10．0N，為使木板自物體下方分離出來，此拉力作用時間不得少于多長？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平傳送帶勻速運動，現(xiàn)在傳送帶的左端輕輕放一小物體（初速度可視為零）,當物體運動一段時間后，由于故障導致傳送帶突然停止運動．若傳送帶足夠長，則物體從放到傳送帶上到停止運動，其運動情況可能為
A．先勻加速運動，后勻減速運動
B．先勻速運動，后勻減速運動
C．先勻加速運動，后勻速運動
D．先勻加速運動，再勻速運動，然后勻減速運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

粗糙的斜面體M放在粗糙的水平面上，物塊m恰好能在斜面體上沿斜面勻速下滑，斜面體靜止不動，如圖甲所示，斜面體受地面的支持力為N1；若用平行力于斜面向下的力F推動物塊，使物塊加速下滑，斜面體仍靜止不動，如圖乙所示，斜面體受地面的支持力為N2；若用平行于斜面向上的力F推動物塊，使物塊減速下滑，斜面體仍靜止不動，如圖丙所示，斜面體受地面的支持力為N3；若在水平推力F作用下，物塊減速下滑，斜面體仍靜止不動，如圖丁所示，斜面體受到地面的支持力為N4。則
A．N3＜N1 =N4＜N2B．N2＜N1＜N4＜N3
C．N1 =N2=N3=N4D．N1 =N2=N3＜N4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，斜面的傾角為，質量為的滑塊距擋板P的距離為，物塊以初速度沿斜面上滑，滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為，滑塊到達斜面最高點后能返回，若滑塊每次與擋板P相碰后均以等速率彈回，則滑塊能通過的總路程為                            ．

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