A. | 做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的 | |
B. | 溫度和質(zhì)量都相同的水、冰和水蒸氣,它們的內(nèi)能相等 | |
C. | 布朗運(yùn)動(dòng)是指懸浮在液體中的固體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
D. | 當(dāng)分子力表現(xiàn)為引力時(shí),分子勢(shì)能隨分子間距離的增大而增大 | |
E. | 氣體對(duì)器壁的壓強(qiáng)是由大量氣體分子對(duì)器壁不斷碰撞而產(chǎn)生的 |
分析 明確做功和熱傳遞在效果上是等效的;物體的內(nèi)能發(fā)生變化,可能表現(xiàn)在物體的溫度變化,也可能是狀態(tài)的變化;布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮于液體中的固體小顆粒的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);分子力做正功時(shí)分子勢(shì)能減小,分子力做負(fù)功時(shí)分子勢(shì)能增大;氣體壓強(qiáng)是由大量分子對(duì)器壁不斷碰撞而產(chǎn)生的.
解答 解:A、做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的,故A正確;
B、水結(jié)冰時(shí)要放出熱量,而變成水蒸氣時(shí)要吸收熱量,故溫度和質(zhì)量都相同的水、冰和水蒸氣,它們的內(nèi)能不相等,故B錯(cuò)誤;
C、布朗運(yùn)動(dòng)是指懸浮在液體中的固體小顆粒的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)分子力表現(xiàn)為引力時(shí),分子間距離增大時(shí),分子力做負(fù)功,故分子勢(shì)能隨分子間距離的增大而增大,故D正確;
E、氣體對(duì)器壁的壓強(qiáng)是由大量氣體分子對(duì)器壁不斷碰撞而產(chǎn)生的,故E正確.
故選:ADE.
點(diǎn)評(píng) (1)熱量是物體通過熱傳遞方式改變的內(nèi)能,是一個(gè)過程量,要用“吸收”或“放出”來表達(dá);
(2)分子間既有引力又有斥力這并不矛盾,就好像被彈簧連著的兩個(gè)小球,當(dāng)分子間的距離很小時(shí),就像彈簧受到壓縮,分子間主要表現(xiàn)為斥力;當(dāng)分子間的距離稍大時(shí),就好像彈簧被拉長(zhǎng),分子間主要表現(xiàn)為引力.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度處處相等的區(qū)域內(nèi),電勢(shì)也一定處處相等 | |
B. | 電場(chǎng)強(qiáng)度為零的點(diǎn),電勢(shì)不一定為零 | |
C. | 電流在磁場(chǎng)中某點(diǎn)不受磁場(chǎng)力作用,則該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零 | |
D. | 由B=$\frac{F}{IL}$可知,B與F成正比,與IL成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球拋出的初速度大小為$\frac{v}{2}$ | B. | 小球從A點(diǎn)到B點(diǎn)的時(shí)間為$\frac{v}{2g}$ | ||
C. | A、B兩點(diǎn)的高度差為$\frac{{v}^{2}}{4g}$ | D. | A、B兩點(diǎn)的水平距離為$\frac{{v}^{2}}{2g}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 釷的半衰期為24天.1g釷90234Th經(jīng)過120天后還剩0.2g釷 | |
B. | 一單色光照到某金屬表面時(shí),有光電子從金屬表面逸出,只延長(zhǎng)入射光照射時(shí)間,光電子的最大初動(dòng)能將增加 | |
C. | 放射性同位素90234Th經(jīng)α、β衰變會(huì)生成86220Rn,其中經(jīng)過了3次α衰變和2次β衰變 | |
D. | 大量處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí),最多可產(chǎn)生4種不同頻率的光子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 雖然亞里士多德對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤,但他首先提出了速度的概念 | |
B. | 伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)創(chuàng)造了一套對(duì)科學(xué)發(fā)展極為有益的科學(xué)方法 | |
C. | 牛頓通過理想斜面實(shí)驗(yàn)建立了牛頓第一定律 | |
D. | 笛卡爾在研究物體不受力的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)首先提出慣性的概念 |
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