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【題目】如圖所示電路中，電容器C上極板帶正電，為了使該極板仍帶正電且電荷量減小，下列方法中可采用的是( ).

A. 增大R1，其他電阻不變

B. 增大R2，其他電阻不變

C. 增大R3，其他電阻不變

D. 增大R4，其他電阻不變

【答案】AD

【解析】設電源負極處電勢為零，由圖可知上極板的電勢等于R2兩端的電勢差，下極板的電勢等于R4兩端的電勢差；穩(wěn)定時兩支路互不影響；增大R1時，R2上的分壓減小，上極板電勢降低，而下極板上電勢不變，則電容器兩端的電勢差減小，極板上電荷量減小，故A正確；若增大R2時，R2上的分壓增大，上極板上電勢升高，而下極板電勢不變，故兩極板電勢差增大，帶電量增加，故B錯誤；增大R3，則R3分壓增大，R4兩端的電壓減小，故下極板的電勢降低，而上極板電勢不變，則電容器電勢差變大，帶電量增加，故C錯誤；增大R4，則R4分壓增大，R4兩端的電勢差增大，故下極板電勢升高，而上極板電勢不變，則電容器極板間電勢差減小，故電量減小，故D正確；故選AD．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、丙物體在水平外力F的作用下靜止在乙物體上，乙物體靜止在水平面上�，F增大水平外力F，三物體仍然靜止，則下列說法正確的是（　�。�

A. 乙對甲的支持力一定不變 B. 乙對地面的壓力一定不變

C. 乙對甲的摩擦力一定增大 D. 甲對丙的摩擦力一直為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗時數字計時器常與氣墊導軌配合使用，氣墊導軌上有很多小孔，氣泵送來的壓縮氣體從小孔噴出，使得滑塊與導軌之間有一層薄薄的空氣，這樣滑塊運動時受到的阻力很小，可以忽略不計。數字計時器能夠記錄滑塊上遮光條通過光電門的時間。某興趣小組利用氣墊導軌和光電門驗證機械能守恒定律，裝置如圖所示，將氣墊導軌傾斜放置，滑塊在自身重力作用下沿導軌勻加速下滑。a、b為固定在導軌上的兩個光電門，利用與其連接的光電計時器，可以測出滑塊上遮光條通過光電門的時間t1、t2。

(1)為驗證機械能守恒定律還應測得下列哪些物理量（____）

A.利用游標卡尺測出滑塊上遮光條的寬度d

B.利用游標卡尺測出滑塊的寬度D

C.測出氣墊導軌的長度L，導軌與水平面的夾角

D.測出兩光電門中心間距，導軌兩端的水平距離C, 兩端的高度差h

E.利用秒表出滑塊由光電門a運動到光電門b的時間t

(2)寫出本實驗需要驗證成立的表達式: ________________________________。

(3)為減小實驗誤查差請你提出兩條可行性建議:______________________________________________________________________________________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質量為mB=2kg的木板B靜止在光滑的水平面上，其右端上表面緊靠一固定斜面軌道的底端（斜面底端與木板B右端的上表面之間由一段小圓弧平滑連接），軌道與水平面的夾角θ=37°。一質量也為mA=2kg的物塊A由斜面軌道上距軌道底端x0=8m處靜止釋放，物塊A剛好沒有從木板B的左端滑出。已知物塊A與斜面軌道間的動摩擦因數為μ1=0.25，與木板B上表面間的動摩擦因數為μ2=0.2，sinθ=0.6，cosθ=0.8，g取10m/s2，物塊A可看作質點。請問：

(1)物塊A剛滑上木板B時的速度為多大?

(2)物塊A從剛滑上木板B到相對木板B靜止共經歷了多長時間?

(3)木板B有多長?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根相互平行的長直導線分別通有大小相等、方向相反的恒定電流I，a、b分別為同一平面內兩根導線的橫截面中心，c、d為ab連線上的兩點，且ac=cb=bd。下列說法正確的是（ ）

A. d點的磁感應強度為零

B. c點的磁感應強度為零

C. c、d兩點的磁場方向相反

D. c、d兩點的磁場方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置．他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，力傳感器可直接測出繩中拉力，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導軌摩擦阻力很小可忽略不計，由于遮光條的寬度很小，可認為遮光條通過光電門時速度不變。

（1）該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d= mm．

（2）實驗時，該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d，將滑塊從A位置由靜止釋放，測量遮光條到光電門的距離L，若要得到滑塊的加速度，還需由數字計時器讀出遮光條通過光電門B的 ；

（3）下列不必要的一項實驗要求是( )。

A．應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量

B．應使A位置與光電門間的距離適當大些

C．應將氣墊導軌調節(jié)水平

D．應使細線與氣墊導軌平行

（4）改變鉤碼質量，測出對應的力傳感器的示數F，已知滑塊總質量為M,用（2）問中已測物理量和已給物理量寫出M和F間的關系表達式F= 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧測力計拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條。

(1)在此過程中下列操作中需要注意的是（____）

A．兩根細繩必須等長

B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C．在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行

D．在用兩個彈簧測力計同時拉細繩時要注意使兩個彈簧測力計的讀數相等

(2)“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的示意圖。

①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________。

②本實驗采用的科學方法是______(填正確答案標號)。

A.理想實驗法 B.等效替代法

C.控制變量法 D.建立物理模型法

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【題目】如圖所示，實線是一個電場中的電場線，虛線是一個負試探電荷在這個電場中的軌跡，若電荷是從a處運動到b處，以下判斷正確的是（ ）

A. 電荷從a到b加速度減小 B. b處電勢能大

C. b處電勢高 D. 電荷在b處速度小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在t0=0時刻，甲，乙兩車分別從相距s=200m的兩地，同時沿同一直線向同一方向行駛，甲車在前，以v1=10m/s的初速度，大小為a1=0.50m/s2的加速度做勻減速運動；乙車在后，從靜止開始以加速度a2做勻加速運動，求：

（1）從t0=0時刻起，甲車道停止運動經過的時間t1；

（2）如果乙車要在甲車停止前追上甲車，其加速度a2應滿足的條件；

（3）若乙車的加速度a2=2.0m/s2，求在乙車追上甲車之前，兩車的最遠距離．

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