【題目】如圖所示，用做平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的裝置驗(yàn)證機(jī)能守恒定律。小球從桌面左端以某一初速度開始向右滑動(dòng)，在桌面右端上方固定一個(gè)速度傳感，記錄小球離開桌面時(shí)的速度（記作v）。小球落在地面上，記下落點(diǎn)，小球從桌面右邊緣飛出點(diǎn)在地面上的投影點(diǎn)為O，用刻度尺測(cè)量落點(diǎn)到O點(diǎn)的距離x。通過改變小球的初速度，重復(fù)上述過程，記錄對(duì)應(yīng)的速度v和距離x。已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。若想驗(yàn)證小球在平拋運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒，只需驗(yàn)證平拋運(yùn)動(dòng)過程的加速度等于重力加速度即可。

（1）某同學(xué)按如圖所示測(cè)量高度h和水平距離x，其中存在測(cè)量錯(cuò)誤的是________（填“h”或“x”），正確的測(cè)量方法應(yīng)是________。

（2）若小球在下落過程中的加速度為a，則x與v的關(guān)系式為x=________。

（3）該同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了縱、橫坐標(biāo)，以為縱坐標(biāo)，畫出的圖象為一條過原點(diǎn)的直線，圖線的斜率為k，那么該同學(xué)選擇________為橫坐標(biāo)，根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)得到的加速度為________。然后與比較，若兩者在誤差允許范圍內(nèi)相等，就驗(yàn)證了小球在平拋運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒。

【答案】h 從桌面到地面的距離 v

【解析】

（1）[1][2]．其中h的測(cè)量有問題，應(yīng)該是從桌面到地面的距離；

（2）[3]．小球下落過程中，豎直方向

水平方向：

解得：

（3）[4][5]．根據(jù)可得，則以為縱坐標(biāo)，畫出的圖象為一條過原點(diǎn)的直線，圖線的斜率為k，那么該同學(xué)選擇v2為橫坐標(biāo)；由得到的加速度為。然后與比較，若兩者在誤差允許范圍內(nèi)相等，就驗(yàn)證了小球在平拋運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“S路”曲線行駛是我國(guó)駕駛證考試中的一個(gè)項(xiàng)目。某次考試過程中，有兩名學(xué)員分別坐在駕駛座和副駕駛座上，并且始終與汽車保持相對(duì)靜止，汽車在彎道上行駛時(shí)可視作圓周運(yùn)動(dòng)，行駛過程中未發(fā)生打滑。如圖所示，當(dāng)汽車在水平“S路”圖示位置處減速行駛時(shí)（　�。�

A.兩名學(xué)員具有相同的線速度

B.兩名學(xué)員具有相同的角速度

C.汽車受到的摩擦力與速度方向相反

D.在副駕駛上的學(xué)員受到汽車的作用力較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)為L(zhǎng)、傾角為θ=45°的光滑絕緣斜面處于電場(chǎng)中，一帶電荷量為+q，質(zhì)量為m的小球，以初速度v0由斜面底端的A點(diǎn)開始沿斜面上滑，到達(dá)斜面頂端的速度仍為v0，則（）

A. 小球在B點(diǎn)的電勢(shì)能一定大于小球在A點(diǎn)的電勢(shì)能

B. A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差一定為

C. 若電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng)，則該電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)的最小值一定是

D. 若該電場(chǎng)是AC邊中垂線上某點(diǎn)的點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的，則Q一定是正電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩個(gè)小車用輕彈簧連接，靜止在光滑的水平面上，A車與豎直墻面接觸。將小車B向左推，使彈簧壓縮，再由靜止釋放小車B。則下列說法正確的是（ ）

A.彈簧第一次恢復(fù)原長(zhǎng)過程中，兩車組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒

B.彈簧第一次恢復(fù)原長(zhǎng)過程中，彈簧對(duì)B車的沖量大于對(duì)A車的沖量

C.彈簧第一次被拉長(zhǎng)的過程中，兩車組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒

D.彈簧第一次被拉長(zhǎng)的過程中，A車與B車的動(dòng)量變化量相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的蹦床運(yùn)動(dòng)員從離蹦床表面h髙處由靜止自由下落，與蹦床接觸后運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)所用的時(shí)間為自由下落時(shí)間的倍，已知重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力，則從與蹦床接觸到運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)的過程中（ ）

A.運(yùn)動(dòng)員對(duì)蹦床作用力沖量的大小大于蹦床對(duì)運(yùn)動(dòng)員作用力沖量的大小

B.運(yùn)動(dòng)員所受合力沖量大小小于蹦床對(duì)運(yùn)動(dòng)員作用力沖量的大小

C.合力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的沖量大小等于m

D.運(yùn)動(dòng)員受到蹦床的平均作用力大小為（k+1）mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為俯視圖，兩半徑均為的光滑半圓軌道PM、QN處于同一光滑水平面內(nèi)，兩半圓軌道剛好與直線PQ、MN相切于P、Q和M、N點(diǎn)。水平面上MF部分的虛線方框內(nèi)涂有粗糙介質(zhì)，滑塊與MF段材料間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，該區(qū)城的寬度為，質(zhì)量均為的兩相同的滑塊A、B固定于直線MN上，它們不在AF區(qū)域，且A滑塊靠近F，AB之間夾有少量火藥，點(diǎn)燃爆炸后產(chǎn)生沿MN方向的速度，重力加速度g取。

（1）已知火藥點(diǎn)燃爆炸A、B分離后兩滑塊獲得的動(dòng)能均為，求B在Q點(diǎn)所受半圓軌道的彈力大��；

（2）若A、B兩滑塊獲得沿MN方向大小相等、方向相反的速度，若要求二者只能在MN間相碰，求的取值范圍。（結(jié)果可用根式表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】、為相距遙遠(yuǎn)的兩顆行星，距各自表面相同高度處各有一顆衛(wèi)星、做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，圖中縱坐標(biāo)表示行星對(duì)周圍空間各處物體的引力產(chǎn)生的加速度a，橫坐標(biāo)表示物體到行星中心的距離r的平方，兩條曲線分別表示、周圍的a與的反比關(guān)系，它們左端點(diǎn)橫坐標(biāo)相同，則

A.的平均密度比的大

B.的第一宇宙速度比的小

C.的向心加速度比的大

D.的公轉(zhuǎn)周期比的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，C、D為垂直于磁場(chǎng)的同一平面內(nèi)的兩點(diǎn)，它們之間的距離為l，今有一電荷量為e帶電粒子在此磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，它經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)的速度的方向和磁場(chǎng)方向垂直，且與CD間的夾角，此粒子在運(yùn)動(dòng)中后來又經(jīng)過了D點(diǎn)，（不計(jì)重力）則下列說法正確的是（ ）

A.帶電粒子帶正電

B.帶電粒子經(jīng)過C、D兩點(diǎn)后，速度方向偏轉(zhuǎn)

C.帶電粒子由C運(yùn)動(dòng)到D的時(shí)間為

D.帶電粒子的質(zhì)量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在豎直平面內(nèi)有水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，一半徑為的光滑圓弧軌道和水平軌道在點(diǎn)相切，為圓弧軌道的直徑，為圓心，和之間的夾角（）。一質(zhì)量為m、電荷量為的帶正電小球從點(diǎn)以一定初速度向右運(yùn)動(dòng)，經(jīng)點(diǎn)沿圓弧軌道通過點(diǎn)時(shí)所受合力的方向指向圓心，且此時(shí)小球?qū)壍赖膲毫η『脼榱�。重力加速度大小�?/span>，在整個(gè)過程中小球的電荷量不變。求：

(1)勻強(qiáng)電場(chǎng)的大小和方向；

(2)小球到達(dá)點(diǎn)時(shí)對(duì)圓弧軌道壓力大��；

(3)若小球在點(diǎn)仍以向右運(yùn)動(dòng)，到達(dá)點(diǎn)時(shí)，僅改變圓弧半徑為，且仍與點(diǎn)相切，使小球恰能沿原軌道返回，求值。

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