19．如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖，繩子一端固定，繞過(guò)定滑輪和動(dòng)滑輪后掛著一個(gè)重物，與動(dòng)滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳，整個(gè)裝置在同一個(gè)豎直平面內(nèi)．為了使腳所受到的拉力增大，可采取的方法是（　　）
A．只增加繩子的長(zhǎng)度B．只增加重物的質(zhì)量
C．只將病人腳向左移動(dòng)遠(yuǎn)離定滑輪D．只將兩定滑輪的間距增大

分析 對(duì)與滑輪接觸的一小段繩子受力分析，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件求出腳對(duì)繩子的拉力，根據(jù)表達(dá)式討論即可．

解答 解：對(duì)與滑輪接觸的一小段繩子受力分析，如圖受到繩子的兩個(gè)等大的拉力

F1=F2=mg，
2F1cosθ=F，
解得：
F=2mgcosθ，
要減小拉力F，關(guān)鍵是要增大角θ或者減小m，故B正確；
增加繩子長(zhǎng)度不會(huì)改變角度θ，故不會(huì)改變力F，故A錯(cuò)誤；
將腳向左移動(dòng)，會(huì)減小角θ，會(huì)增加拉力，故C正確；
由幾何關(guān)系可知，兩個(gè)滑輪間距增大，會(huì)增加角θ，故拉力F會(huì)減小，故D錯(cuò)誤；
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵求出拉力的表達(dá)式，然后根據(jù)表達(dá)式求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下面哪一組單位屬于國(guó)際單位制中的基本單位（　�。�
A．米、秒、千克B．千克、焦耳、秒
C．米、千克、牛頓D．米/秒2、千克、牛頓

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有一豎直放置的光滑檔板MN．在半圓柱體P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q，整個(gè)裝置處于靜止，如圖所示是這個(gè)裝置的截面圖．現(xiàn)使MN保持豎直并且緩慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止．則在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．MN對(duì)Q的彈力逐漸增大B．地面對(duì)P的支持力逐漸增大
C．Q所受的合力逐漸增大D．地面對(duì)P的摩擦力逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz．開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)．

（1）圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖2中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=0.496m/s2 （保留三位有效數(shù)字）．
（2）回答下列兩個(gè)問(wèn)題：
①為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有CD．（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長(zhǎng)度l                     B．木板的質(zhì)量m1
C．滑塊的質(zhì)量m2                   D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
E．滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
②測(cè)量①中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是天平．
（3）滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-（{m}_{2}+{m}_{3}）a}{{m}_{2}g}$ （用被測(cè)物理量的字母表示，重力加速度為g）．與真實(shí)值相比，測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)偏大 （填“偏大”或“偏小”）．寫出支持你的看法的一個(gè)論據(jù)：沒(méi)有考慮打點(diǎn)計(jì)時(shí)器給紙帶的阻力、細(xì)線和滑輪間、以及空氣等阻力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖中實(shí)線表示兩種介質(zhì)的界面．光從介質(zhì)1進(jìn)入介質(zhì)2的光路如圖所示，由圖可知（　�。�
A．光在介質(zhì)1中的波長(zhǎng)小于在介質(zhì)2中的波長(zhǎng)
B．在介質(zhì)1中光子的能量等于在介質(zhì)2中光子的能量
C．光從介質(zhì)1射到界面上，只要入射角足夠大，就可能發(fā)生全反射
D．光在介質(zhì)1中的傳播速度小于光在介質(zhì)2中的傳播速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．自然界中存在正電荷、負(fù)電荷、元電荷三種電荷
B．摩擦起電說(shuō)明了電荷可以創(chuàng)生
C．根據(jù)公式F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$，當(dāng)r→0時(shí)，F(xiàn)→∞
D．點(diǎn)電荷是理想化的模型，實(shí)際上不存在

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于位移和路程，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．位移是矢量，位移的方向即物體運(yùn)動(dòng)的方向
B．位移的大小不會(huì)比路程大
C．路程是標(biāo)量，即位移的大小
D．物體通過(guò)一段路程，則它通過(guò)的位移不可能為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在“練習(xí)使用多用電表”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用多用電表測(cè)某電阻，擋位旋鈕指“×10”擋，讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角太大，為使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確，則應(yīng)改用A擋；
A．×1     B．×100    C．×1k
（2）某次測(cè)電阻時(shí)選擇開(kāi)關(guān)打在“×100”檔，指針如圖甲所示，則測(cè)量結(jié)果為3000Ω；

在“練習(xí)使用多用電表”實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如圖乙中的電表旋鈕狀態(tài)符合實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程的是B（填“A”或“B”）；
（3）某次實(shí)驗(yàn)的電路如圖丙所示，開(kāi)關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，欲用多用電表檢查該電路（開(kāi)關(guān)處于閉合狀態(tài)）何處“斷路”，應(yīng)使用多用電表的D進(jìn)行檢測(cè)．
A．電阻檔                   B．電流檔
C．交流電壓檔             D．直流電壓檔．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示，質(zhì)量M=10kg、上表面光滑的足夠長(zhǎng)的木板的在F=50N的水平拉力作用下，以初速度v0=5$\sqrt{2}$m/s沿水平地面向右勻速運(yùn)動(dòng)．現(xiàn)有足夠多的小鐵塊，它們的質(zhì)量均為m=1kg，將一鐵塊無(wú)初速地放在木板的最右端，當(dāng)木板運(yùn)動(dòng)了L=1m時(shí)，又無(wú)初速地在木板的最右端放上第2塊鐵塊，只要木板運(yùn)動(dòng)了L=1m就在木板的最右端無(wú)初速放一鐵塊．試問(wèn)．（取g=10m/s2）
（1）第2塊鐵塊放上時(shí)，木板的速度多大？
（2）最終木板上放有多少塊鐵塊？
（3）從第1塊鐵塊放上去之后，木板最大還能運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案