用比值法定義物理量是物理學中一種很重要的思想方法，下列表達式中不屬于用比值 法定義物理量的是
A．電流強度I＝B．電容C＝C．加速度a＝D．磁感應強度B＝
A
電流強度I＝，電容C＝，加速度a＝ ，磁感應強度B＝都是比值定義的物理量，故不屬于比值定義的是A
故選A
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略科學思想方法的核心是（    ）
A．邏輯推理和實驗驗證相結合
B．猜想和假設相結合
C．理想模型
D．實驗驗證

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．牛頓得出萬有引力定律并測出了萬有引力常量
B．安培首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場
C．法拉第總結出了電磁感應的規(guī)律
D．牛頓根據(jù)理想斜面實驗，提出力不是維持物體運動的原因

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法中正確的是
A．電子的發(fā)現(xiàn)證實了原子核具有復雜的結構
B．粒子散射實驗證實了原子核由質(zhì)子和中子組成
C．目前的核電站是利用原子核裂變釋放核能來發(fā)電的
D．天然放射現(xiàn)象證實了原子具有復雜的結構

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（4分）圖10中游標卡尺讀數(shù)為  　　mm，螺旋測微器讀數(shù)為  　　mm．

（2）(6分)在“探究速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，小車做勻變速直線運動，記錄小車運動的紙帶如圖11所示．某同學在紙帶上共選擇7個計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G，相鄰兩個計數(shù)點之間還有４個點沒有畫出．他量得各點到A點的距離如圖所示，根據(jù)紙帶算出小車的加速度為1 .0m/s2．則：

①本實驗中所使用的交流電源的頻率為  　　 Hz；
②打B點時小車的速度vB＝   　  m/s，BE間的平均速度＝   　  m/s.
(3)（8分）為了測量某電池的電動勢E（約為3V）和內(nèi)阻r，可供選擇的器材如下：
A．電流表G1（2mA  100Ω）          B．電流表G2（1mA 內(nèi)阻未知）
C．電阻箱R1（0~999.9Ω）              D．電阻箱R2（0~9999Ω）
E．滑動變阻器R3（0~10Ω  1A）         F．滑動變阻器R4（0~1000Ω  10mA）
G．定值電阻R0（800Ω  0.1A）          H．待測電池
I．導線、電鍵若干
①采用如圖12（甲）所示的電路，測定電流表G2的內(nèi)阻，得到電流表G1的示數(shù)I1、電流表G2的示數(shù)I2如下表所示：
I1（mA）
0.40
0.81
1.20
1.59
2.00
I2（mA）
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
根據(jù)測量數(shù)據(jù)，請在圖12（乙）坐標中描點作出I1—I2圖線．由圖得到電流表G2的內(nèi)阻等于  　　　Ω．
②在現(xiàn)有器材的條件下，測量該電池電動勢和內(nèi)阻，采用如圖12（丙）所示的電路．在給定的器材中，圖中滑動變阻器①應該選用 　　，電阻箱②應該選用  　　（均填寫器材后面的代號）．
③根據(jù)圖12（丙）所示電路，請在圖12（�。┲杏霉P畫線代替導線，完成實物電路的連接．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

豎直向上拋出一小球，3s末落回到拋出點，則小球在第2秒內(nèi)的位移(不計空氣阻力)是(  ).
A．10mB．0C．5mD．-1.25m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物理公式屬于定義式的是（   ）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面所列舉的物理學家及他們的貢獻中，正確的是（    ）
A．伽利略的理想斜面實驗對牛頓第一定律的建立做出了貢獻
B．牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律并精確測出了引力常量
C．庫侖首先提出了場的概念，并利用電場線和磁感線形象地描述電場和磁場
D．安培提出了著名的的分子電流假說，認為磁體的磁場也是電荷運動產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

建立模型是解決物理問題的一個重要方法，下列選項中不屬于理想化物理模型的是：
A．電子B．點電荷C．質(zhì)點D．不可伸長的輕繩

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