A. | P 的右端為 S 極 | |
B. | P 的中軸線(xiàn)與地磁場(chǎng)方向平行 | |
C. | P 在 x0處產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為 B0 | |
D. | x0處合磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為 2B0 |
分析 磁場(chǎng)是客觀存在的特殊物質(zhì)形態(tài),我們感覺(jué)不到,但可通過(guò)小磁針來(lái)體現(xiàn).小磁針N極的受力方向即為磁場(chǎng)方向,或磁感線(xiàn)該點(diǎn)的切線(xiàn)方向?yàn)榇艌?chǎng)方向.
解答 解:當(dāng)X趨向無(wú)窮大時(shí),小磁針?biāo)傅姆较驗(yàn)榈厍虻拇艌?chǎng)的方向,所以根據(jù)題圖可知,x趨向無(wú)窮大時(shí),sinθ趨向1,則θ趨向90°,即小磁針的方向與x的方向垂直,所以x的方向?yàn)橄驏|.當(dāng)x非常小時(shí),小磁針的N極沿X方向,即向東.
A、由圖可知,開(kāi)始時(shí)N背離O點(diǎn),所以O(shè)點(diǎn)處的磁極是N極.故A錯(cuò)誤;
B、由以上的分析可知,P的中軸線(xiàn)沿東西方向,與地磁場(chǎng)方向垂直.故B錯(cuò)誤;
C、由乙圖可知,x0處$sinθ=\frac{\sqrt{2}}{2}$,則θ=45°,P在x0處產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小BP:$tan45°=\frac{{B}_{0}}{{B}_{P}}$,所以:BP=B0.故C正確;
D、x0處合磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B=$\frac{{B}_{0}}{sin45°}=\sqrt{2}{B}_{0}$.故D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解決本題能靈活正交分解法分析得出磁體所產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度水平分量與地磁場(chǎng)的關(guān)系,可以根據(jù)自己積累的經(jīng)驗(yàn),由力的合成與分解的方法進(jìn)行類(lèi)比.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈾核裂變時(shí)釋放的能量等于它俘獲中子時(shí)得到的能量 | |
B. | 發(fā)生光電效應(yīng)時(shí),入射光越強(qiáng),光子的能量就越大,光電子的最大初動(dòng)能就越大 | |
C. | 原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成一個(gè)質(zhì)子和電子,產(chǎn)生的電子發(fā)射到核外,就是β粒子,這就是β衰變的實(shí)質(zhì) | |
D. | 用能量為11.0eV的光子照射時(shí),可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紫外線(xiàn)可以殺毒,紫外線(xiàn)是紫顏色的 | |
B. | 利用紅外遙感技術(shù)可以勘測(cè)地?zé)、尋找水源、監(jiān)視森林火情等 | |
C. | 銀行的驗(yàn)鈔機(jī)是利用紫外線(xiàn)設(shè)計(jì)防偽措施,從而鑒別錢(qián)幣的真假 | |
D. | 醫(yī)院的“CT”是“計(jì)算機(jī)輔助X射線(xiàn)斷層攝影”的簡(jiǎn)稱(chēng),它是利用X射線(xiàn)工作的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P1:P2=2:1 | B. | U1:U2=2:1 | ||
C. | I1:I2=2:1 | D. | 若R減小,輸入功率P1變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體的質(zhì)量越大,其慣性就越大 | |
B. | 物體的速度越大,其慣性就越大 | |
C. | 物體所受的合力越大,其慣性就越小 | |
D. | 物體跟接觸面間的摩擦力越大,其慣性就越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上升階段處于超重狀態(tài) | B. | 上升階段處于完全失重狀態(tài) | ||
C. | 下降階段處于超重狀態(tài) | D. | 下降階段既未超重也未失重 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電流表A1的示數(shù)表A2的小 | B. | 電流表A2的示數(shù)表A3的小 | ||
C. | 電流表A1和A2的示數(shù)相同 | D. | 電流表A3的示數(shù)為零 |
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