16．如圖所示，五塊完全相同的木塊并排放在水平地面上，它們與地面間的摩擦不計．當用力F推1使它們共同加速運動時，第2塊木塊對第3塊木塊的推力為$\frac{3}{5}F$．

分析 先以整體為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律求加速度，然后以345整體為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律求第2與第3塊木塊之間彈力

解答 解：以整體為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律：F=5ma
得：a=$\frac{F}{5m}$
以345整體為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律：N23=3m•a
得：N23=$\frac{3}{5}$F
故答案為：$\frac{3}{5}F$

點評 本題屬于連接體問題，連接體問題往往是隔離法和整體法結合應用，正確的選擇研究對象是關鍵

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，一個物體受三個力F1、F2、F3作用，若此三個力組成一個閉合的三角形，則物體所受合力的大小為（　�。�
A．2F1B．2F2C．2F3D．零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，A、B兩木塊的質(zhì)量分別為m和2m，在水平推力F作用下沿光滑水平面勻加速向右運動，則A、B間的彈力是多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．為了探究加速度與力、質(zhì)量的關系，某實驗小組設計了如下圖（甲）所示的實驗裝置：一個木塊放在水平長木板上，通過細線跨過定滑輪與鉤碼相連，木塊另一端與紙帶相連，在鉤碼牽引下，木塊向左運動，鉤碼落地后，木塊做勻減速運動．打出的紙帶如圖（乙）所示（之間各有一個點沒標出），不計紙帶所受到的阻力．交流電頻率為50Hz，重力加速度g取10m/s2．

①木塊加速階段的加速度為1.5m/s2；（本題計算結果保留2位有效數(shù)字）
②木塊減速階段的加速度為1.0m/s2，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.1；
③某同學發(fā)現(xiàn)在實驗中未平衡木塊與木板間的摩擦力，接著他斷開打點計時器的電源，
同時還采取如下措施：
a．取下鉤碼；
b．將木板右端墊高，使木塊沿木板下滑；
c．判斷已平衡好摩擦力的標準是與木塊相連的紙帶打出的點間隔均勻．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．下列關于原子核的相關說法中，正確的是（　�。�
A．原子核的結合能等于使其完全分解成自由核子所需的最小能量
B．銫原子核（${\;}_{55}^{133}$Cs）的結合能一定小于鉛原子核（${\;}_{82}^{208}$Pb）的結合能
C．比結合能越大，原子核越不穩(wěn)定
D．每個核子只能跟相鄰的核子發(fā)生核力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．一物塊放在水平地面上，受到一水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系如圖甲所示；物塊運動的速度v-t圖象如圖乙所示，6s后的速度圖象沒有畫出，g取10m/s2．下列說法正確的是（　�。�
A．物塊滑動時受的摩擦力大小是6N
B．物塊的質(zhì)量為2kg
C．物塊在6～9s內(nèi)的加速度大小是1m/s2
D．物塊在9s內(nèi)的平均速度大小是4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．下列說法中正確的是（　�。�
A．水面上的膜在陽光照射下會呈現(xiàn)彩色，這是由于光的干涉造成的色散現(xiàn)象
B．用激光引起核聚變是利用激光具有亮度高、能量大的特點
C．相對論認為時間和空間與物質(zhì)的運動狀態(tài)有關
D．在測定單擺周期時，為減小實驗誤差，最好在小球經(jīng)過最大位移處時開始計時

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）為了將空氣裝入氣瓶內(nèi)，現(xiàn)將一定質(zhì)量的空氣等溫壓縮，空氣可視為理想氣體．下列圖象能正確表示該過程中空氣的壓強p和體積V關系的是B．

（2）在將空氣壓縮裝入氣瓶的過程中，溫度保持不變，外界做了24KJ的功．現(xiàn)潛水員背著該氣瓶緩慢地潛入海底，若在此過程中，瓶中空氣的質(zhì)量保持不變，且放出了5KJ的熱量．在上述兩個過程中，空氣的內(nèi)能共減小5KJ，空氣放出（選填“吸收”或“放出”）總熱量29KJ．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．已知繞中心天體做勻速圓周運動的星體的軌道半徑r，運動周期為T，
（1）若中心天體的半徑為R，則其平均密度ρ=$\frac{3π{r}^{3}}{G{T}^{2}{R}^{3}}$．
（2）若星體在中心天體表面附近做勻速圓周運動，則其平均密度ρ=$\frac{3π}{G{T}^{2}}$．
（3）已知地球表面的重力加速度為g，地球半徑為R，引力常量為G，如果不考慮地球自轉(zhuǎn)的影響，用以上各量表示地球的平均密度為$\frac{3g}{4GπR}$．

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