如圖所示,小車(chē)的質(zhì)量為M,人的質(zhì)量為m,人用恒力F拉繩,若人與車(chē)保持相對(duì)靜止,且地面為光滑的,不計(jì)滑輪與繩的質(zhì)量,則車(chē)對(duì)人的摩擦力大小和方向不可能是( 。
分析:求解本題的關(guān)鍵是先用整體法求出人和車(chē)共同的加速度,然后再對(duì)車(chē)受力分析,設(shè)出摩擦力的方向,根據(jù)牛頓第二定律列出方程,再求解討論即可.
解答:解:將人與車(chē)看做一整體分析,設(shè)他們的加速度大小為a,則有:2F=(M+m)a,
再對(duì)人分析,設(shè)人受到的摩擦力方向向右,應(yīng)有:F-f=ma
聯(lián)立以上兩式可得車(chē)對(duì)人的摩擦力大小為:f=
(M-m)F
M+m
=-
(m-M)F
m+M
方向應(yīng)討論如下:
當(dāng)M>m時(shí),f為正值,說(shuō)明方向向右;所以D正確B錯(cuò)誤;
當(dāng)M<m時(shí),f為負(fù)值,說(shuō)明方向向左,所以C正確;
當(dāng)M=m時(shí),f=0,所以A正確.
本題選不可能的,所以應(yīng)選B.
點(diǎn)評(píng):遇到連接體問(wèn)題要靈活運(yùn)用整體法與隔離法,一般采用先整體后隔離的思想;遇到涉及靜摩擦力問(wèn)題,先設(shè)出摩擦力方向,再利用公式解出摩擦力,若為正值則方向與假設(shè)的方向相同,若為負(fù)值則相反.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小車(chē)的質(zhì)量為M,正在向右加速運(yùn)動(dòng),一個(gè)質(zhì)量為m的木塊緊靠在車(chē)的前端相對(duì)于車(chē)保持靜止,則下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小車(chē)的質(zhì)量為M,人的質(zhì)量為m,人用恒力F拉繩,若人與車(chē)保持相對(duì)靜止,且地面為光滑的,又不計(jì)滑輪與繩的質(zhì)量,則車(chē)對(duì)人的摩擦力可能是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小車(chē)的質(zhì)量為M,人的質(zhì)量為m,人用恒力F拉繩,若人與車(chē)保持相對(duì)靜止,且地面光滑,不計(jì)滑輪與繩的質(zhì)量,則車(chē)對(duì)人的摩擦力可能是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,小車(chē)的質(zhì)量為M,人的質(zhì)量為m,人用恒力F拉繩,若人與車(chē)保持相對(duì)靜止,且地面為光滑的,又不計(jì)滑輪與繩的質(zhì)量,則車(chē)對(duì)人的摩擦力不可能是( 。
A、0
B、(
M
M+m
)F
,方向向右
C、(
m-M
m+M
)F
,方向向左
D、(
m-M
m+M
)F
,方向向右

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