【題目】一物體向上拋出后,所受空氣阻力大小不變,從它被拋出到落回原地的過程中( )
A. 上升時(shí)間大于下降時(shí)間
B. 上升加速度小于下降加速度
C. 上升階段平均速度大于下降階段平均速度
D. 上升階段平均速度小于下降階段平均速度
【答案】C
【解析】設(shè)物體質(zhì)量的為m,空氣阻力大小為f,上升和下落的加速度大小分別為a1、a2.根據(jù)牛頓第二定律得上升過程有:mg+f=ma1;下落過程有:mg-f=ma2
可見:a1>a2.選項(xiàng)B錯(cuò)誤;又設(shè)物體上升的最大高度為h,則上升過程有: ,下落過程有:,由于 a1>a2,則 t1<t2.即物體上升的時(shí)間小于下落的時(shí)間.故A錯(cuò)誤.由平均速度公式 可知,上升和下降的位移大小h相等,而時(shí)間 t1<t2,上升階段平均速度大于下降階段平均速度.故C正確,D錯(cuò)誤.故選C。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)半徑為R的導(dǎo)電圓環(huán)與一個(gè)軸向?qū)ΨQ的發(fā)散磁場處處正交,環(huán)上各點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B大小相等,方向均與環(huán)面軸線方向成θ角(環(huán)面軸線為豎直方向).若導(dǎo)線環(huán)上載有如圖所示的恒定電流I,則下列說法正確的是( )
A.導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力方向豎直向上
B.導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力方向豎直向下
C.導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力的大小為2BIR
D.導(dǎo)電圓環(huán)所受安培力的大小為2πBIRsinθ
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示裝置“探究加速度與力的關(guān)系”,已知小車的質(zhì)量為M,光滑的動(dòng)滑輪、砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m,細(xì)線、紙帶的質(zhì)量忽略不計(jì).打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①安裝好計(jì)時(shí)器、紙帶,調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運(yùn)動(dòng).
②按圖甲所示,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,其中動(dòng)滑輪上方的兩段細(xì)線豎直.
③掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度a.
④記下③步驟中力傳感器的示數(shù)為F.
⑤多次改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③和④.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程,回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度為____________m/s2.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
(2)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是____________.(填序號(hào))
A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B.小車所受合外力的大小等于力傳感器示數(shù)
C.在步驟④中總有2F=mg
D.實(shí)驗(yàn)中不必要求m遠(yuǎn)小于M
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“就人類文明史而言,它成就了英國工業(yè)革命,在法國誘發(fā)了啟蒙運(yùn)動(dòng)和大革命。迄今為止,還沒有第二個(gè)重要的科學(xué)和學(xué)術(shù)理論,取得過如此之大的成就。”結(jié)合所學(xué),材料反映的科學(xué)成就是
A.哥白尼的“日心說”B.瓦特改良蒸汽機(jī)
C.達(dá)爾文的進(jìn)化論D.牛頓經(jīng)典力學(xué)理論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在驗(yàn)證機(jī)械能守恒的實(shí)驗(yàn)探究過程中,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置,并根據(jù)如圖2所示的紙帶來驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒
(1)對(duì)該實(shí)驗(yàn)操作過程,下列說法中必要的是
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在直流電源上 |
B.不需要天平 |
C.必須從第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)開始分析 |
D.要盡可能減少摩擦阻力 |
(2)已知交流電的頻率為f,測出紙帶上s1、s2、s3.則打下記數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v5= ;
(3)某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),沒有計(jì)算計(jì)數(shù)點(diǎn)5的瞬時(shí)速度,而是根據(jù)計(jì)算出計(jì)數(shù)點(diǎn)5的瞬時(shí)速度,計(jì)算出的動(dòng)能恰好等于減少的重力勢能,于是該同學(xué)得出結(jié)論“重物下落過程中機(jī)械能守恒”,試問該同學(xué)的做法是否合理?答:________________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。
(1)_________是力F1和F2的合力的實(shí)際測量值。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,如果將細(xì)繩也換成橡皮筋,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?
答:___________。(選填“變”或“不變”)
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(_______)
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一水平傳送帶兩輪之間距離為20m,以2m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)。已知某小物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1,將該小物體沿傳送帶同樣的方向以4m/s的初速度滑出,設(shè)傳送帶速率不受影響,則物體從左端運(yùn)動(dòng)到右端所需時(shí)間是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們排著整齊的隊(duì)列沿直道經(jīng)過主席臺(tái),學(xué)生A和B并排,校長在主席臺(tái)檢閱,則下列說法正確的是( 。
A.以A為參考系,B是運(yùn)動(dòng)的
B.以A為參考系,校長是靜止的
C.以A為參考系,其他同學(xué)都是靜止的
D.以A為參考系,其他同都是運(yùn)動(dòng)的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,直線MN上方有平行與紙面且與MN成45°的有界勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度E大小未知;MN下方為方向垂直于直線向里的有界勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。今從MN上的O點(diǎn)向磁場中射入一個(gè)速度大小為v、方向與MN成45°角的帶正電粒子,該粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)的軌道半徑為R。若該粒子從O點(diǎn)出發(fā)記為第一次經(jīng)過直線MN,而第五次經(jīng)過直線MN時(shí)恰好又通過O點(diǎn),不計(jì)粒子的重力,求:
(1)電場強(qiáng)度的大;
(2)該粒子從O點(diǎn)出發(fā)到再次回到O點(diǎn)所需的時(shí)間。
(3)該粒子再次從O點(diǎn)進(jìn)入磁場后,運(yùn)動(dòng)軌道的半徑;
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