【題目】如圖所示,一質(zhì)量為M的木質(zhì)框架放在水平桌面上,框架上懸掛一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧,彈簧下端拴接一質(zhì)量為m的鐵球。用手向下拉一小段距離后釋放鐵球。鐵球便上下做諧運(yùn)動(dòng),則( 。

A.彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)的位置是鐵球做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的平衡位置

B.在鐵球向平衡位置運(yùn)動(dòng)的過程中,鐵球的位移、回復(fù)力、加速度都逐漸減小,速度和小球重力勢(shì)能增大

C.若彈簧振動(dòng)過程的振幅可調(diào),則當(dāng)框架對(duì)桌面的壓為零時(shí),彈簧的壓縮量為

D.若彈簧振動(dòng)過程的振幅可調(diào),且保證木質(zhì)框架不會(huì)離開桌面,則鐵球的振幅最大是

【答案】D

【解析】

A.鐵球做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的平衡位置是受到的合外力等于0的位置,所以此時(shí)彈簧的彈力與鐵球的重力大小相等,方向相反,彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài),故A錯(cuò)誤;

B.在小球向平衡位置運(yùn)動(dòng)的過程中,小球的位移減小,由F=kx可知回復(fù)力逐漸減小;加速度

也逐漸減;由于加速度的方向與運(yùn)動(dòng)的方向相同,所以速度增大,由于不知道從哪個(gè)方向向平衡位置運(yùn)動(dòng),則無(wú)法確定小球的重力勢(shì)能變化,故B錯(cuò)誤;

C.當(dāng)框架對(duì)地面的壓力為零時(shí),以框架為研究對(duì)象,當(dāng)框架對(duì)地面壓力為零瞬間,彈簧對(duì)框架向上的作用力等于框架重力Mg,則輕彈簧處于壓縮狀態(tài),彈簧的彈力

壓縮量為

C錯(cuò)誤;

D.若要保證木質(zhì)框架不會(huì)離開桌面,則框架對(duì)桌面的最小壓力恰好等于0,此時(shí)彈簧處于壓縮狀態(tài),壓縮量為

小鐵球處于平衡位置時(shí),彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài),伸長(zhǎng)量

所以鐵球的振幅

D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量M=2kg的木塊套在水平固定桿上,并用輕繩與質(zhì)量m=1kg的小球相連,今用跟水平方向成60°角的力F=10N拉著小球并帶動(dòng)木塊一起向右勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)中M、m的相對(duì)位置保持不變,g=10m/s2。在運(yùn)動(dòng)過程中,求:

1)輕繩與水平方向的夾角

2)木塊M與水平桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在檢測(cè)某電動(dòng)車性能的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量為8×102kg的電動(dòng)車由靜止開始沿平直公路行駛,測(cè)得此過程中不同時(shí)刻電動(dòng)車的牽引力F與對(duì)應(yīng)的速度v,并描繪出F-圖像(圖中AB、BO均為直線)。假設(shè)電動(dòng)車行駛中阻力恒定,求此過程中,下列說法正確的是

A.電動(dòng)車行駛過程中的功率恒為6000w

B.電動(dòng)車由靜止開始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過2s速度達(dá)到

C.電動(dòng)車勻加速的最大速度為3m/s

D.電動(dòng)車所受阻力為重力的0.5

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)玻璃的折射率實(shí)驗(yàn)中:

(1)為取得較好的實(shí)驗(yàn)效果,下列操作正確的是___。

A.必須選用上下表面平行的玻璃磚

B.選擇的入射角應(yīng)盡量小些

C.大頭針應(yīng)垂直地插在紙面上

D.大頭針P1P2P3P4之間的距離適當(dāng)大些

(2)有甲、乙兩位同學(xué)在紙上畫出的界面、與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖①、②所

示,其中甲同學(xué)用的是矩形玻璃磚,乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚。他們的其它操作均正確,且均以、為界面畫光路圖。則甲、乙兩位同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比分別是____(填偏大、偏小不變)。

(3)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用插針法測(cè)平行玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中,已確定好入射方向AO,插了兩枚大頭針P1P2,如圖所示(①②③是三條直線)。在以后的操作說法中你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是___。

A.側(cè)調(diào)整觀察視線,另兩枚大頭針P3P4可能插在①線上

B.側(cè)調(diào)整觀察視線,另兩枚大頭針P3P4可能插在③線上

C.若保持O點(diǎn)不動(dòng),減少入射角,在側(cè)調(diào)整觀察視線,另外兩枚大頭針P3P4可能插在①線上

D若保持O點(diǎn)不動(dòng),增大入射角,在側(cè)調(diào)整觀察視線,看不清P1P2的像,這可能是光在界面發(fā)生全反射

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用光電計(jì)時(shí)器等器材來(lái)探究合力一定時(shí),物體的加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

1)本實(shí)驗(yàn)在正確操作的情況下,保持鉤碼的質(zhì)量m不變.通過增加小車上的配重片來(lái)改變小車和遮光片的總質(zhì)量M,由光電計(jì)時(shí)器(圖中未畫出)可讀出遮光條通過光電門1、2的時(shí)間分別為t1、t2,用刻度尺測(cè)得兩個(gè)光電門之間的距離x,用10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度為d。則小車的加速度表達(dá)式=_____(表達(dá)式均用己知字母表示).測(cè)得遮光條的寬度如圖乙所示.其讀數(shù)為____mm

2)該小組通過實(shí)驗(yàn)得到-圖像,如圖丙所示。則所掛鉤碼的質(zhì)量m=_____kg。(當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g=9.8m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,M為半圓形導(dǎo)線框,圓心為OM;N是圓心角為直角的扇形導(dǎo)線框,圓心為ON;兩導(dǎo)線框在同一豎直面(紙面)內(nèi);兩圓弧半徑相等;過直線OMON的水平面上方有一勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直于紙面.現(xiàn)使線框M、Nt0時(shí)從圖示位置開始,分別繞垂直于紙面且過OMON的軸,以相同的周期T逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),則(  )

A. 兩導(dǎo)線框中均會(huì)產(chǎn)生正弦交流電

B. 兩導(dǎo)線框中感應(yīng)電流的周期都等于T

C. t時(shí),兩導(dǎo)線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)相等

D. 兩導(dǎo)線框的電阻相等時(shí),兩導(dǎo)線框中感應(yīng)電流的有效值也相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】筷子是中國(guó)人常用的飲食工具,也是中華飲食文化的標(biāo)志之一。如圖所示, 甲、乙、丙圖是筷子夾鵝卵石時(shí)的三個(gè)動(dòng)作示意圖,筷子均在豎直平面內(nèi),鵝卵石均處于靜止?fàn)顟B(tài),則

A.甲圖中的鵝卵石受三個(gè)力的作用

B.乙圖中下面筷子對(duì)鵝卵石的力大于上面筷子對(duì)鵝卵石的力

C.若增大丙圖中的筷子對(duì)鵝卵石的彈力,鵝卵石受到的摩擦力也會(huì)增加

D.若增大丙圖中筷子與水平方向的夾角,鵝卵石受到的摩擦力和彈力都增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)玩滾軸滑冰的小孩(可視為質(zhì)點(diǎn))質(zhì)量m=30kg,他在左側(cè)平臺(tái)上滑行一段距離后平拋,恰能無(wú)碰撞地沿圓弧切線從A點(diǎn)進(jìn)入光滑豎直圓弧軌道,并沿軌道下滑,AB為圓弧的兩端點(diǎn),其連線水平。已知圓弧半徑R=1.0m,對(duì)應(yīng)圓心角為θ=106°,平臺(tái)與AB連線的高度差為h=0.8m.(計(jì)算中取g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)求:小孩運(yùn)動(dòng)到圓弧軌道最低點(diǎn)O點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】完全相同的三塊木板并排固定在水平面上,一顆子彈以速度v水平射入,若子彈在木塊中做勻減速直線運(yùn)動(dòng),且穿過第三塊木塊后子彈速度恰好為零,則子彈依次剛射入每塊木塊時(shí)的速度之比和穿過每塊木塊所用的時(shí)間之比正確的是()

A.v1v2v3=321B.v1v2v3= 1

C.t1t2t3= 1D.t1t2t3= 1

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