A. | 第1s末速度小于第4s末的速度 | |
B. | 第1s內(nèi)加速運(yùn)動(dòng),第2s、3s內(nèi)減速運(yùn)動(dòng),第3s末回到出發(fā)點(diǎn) | |
C. | 第3s末速度為零,且0~3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向不變 | |
D. | 第3s末速度為零,且此時(shí)開始改變運(yùn)動(dòng)方向 |
分析 分析物體的運(yùn)動(dòng)情況:0-1s內(nèi),物體向正方向做勻加速運(yùn)動(dòng),由速度公式求出第1s末的速度;1-3s內(nèi),物體沿正方向做勻減速運(yùn)動(dòng),再由速度公式求第3s末的速度;再分析3-4s內(nèi)物體的運(yùn)動(dòng)情況,再由速度公式求第4s末的速度.
解答 解:ABC、第1s內(nèi)物體的加速度為正,物體向正方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),則第1s末的速度為:
v1=at1=6×1=6m/s
1-3s內(nèi),物體沿正方向做勻減速運(yùn)動(dòng),第3s末的速度為:v2=v1+a′t2=6+(-3)×2=0,
3-4s內(nèi),物體向正方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),則第4s末的速度為:
v3=at3=6×1=6m/s,所以第1s末速度等于第4s末的速度.
由于物體一直沿正向運(yùn)動(dòng),則第3s末沒有回到出發(fā)點(diǎn).故AB錯(cuò)誤,C正確.
D、第3s末速度為零,此后物體的運(yùn)動(dòng)方向不變,故D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評 本題考查根據(jù)加速度圖象分析物體運(yùn)動(dòng)情況的能力.注意2-3s內(nèi)物體不是回頭向負(fù)方向運(yùn)動(dòng),而是繼續(xù)向正方向運(yùn)動(dòng).
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 球所受合力的最大值不一定大于球的重力值 | |
B. | 球的加速度越來越小 | |
C. | 球剛脫離彈簧時(shí)的速度最大 | |
D. | 細(xì)線被燒斷時(shí)刻加速度最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2gR}$ | B. | $\sqrt{\frac{2gRM}{M+m}}$ | C. | $\sqrt{\frac{2gRm}{M+m}}$ | D. | $\sqrt{\frac{2gR(M-m)}{M}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第利用了電流的磁效應(yīng)發(fā)明了電流計(jì) | |
B. | 磁電式電流表只能測定電流的強(qiáng)弱,不能測定電流的方向 | |
C. | 靈敏電流計(jì)在運(yùn)輸時(shí)總要用導(dǎo)體把正負(fù)接線柱連起來是為了避免指針因劇烈擺動(dòng)而損壞 | |
D. | 磁電式儀表的線圈通常是用鋁框做骨架,把線圈繞鋁框上,這樣做的目的是為防止渦流而設(shè)計(jì)的,起電磁驅(qū)動(dòng)的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖象是利用光的全反射現(xiàn)象 | |
B. | 未見其人先聞其聲,是因?yàn)槁暡úㄩL較長,容易發(fā)射衍射現(xiàn)象 | |
C. | 聲源向靜止的觀察者運(yùn)動(dòng),觀察者接受到的頻率小于聲源的頻率 | |
D. | 可見光能夠發(fā)生衍射現(xiàn)象,紫外線和紅外線不能發(fā)生衍射現(xiàn)象 | |
E. | 不管光源與觀察者是否存在相對運(yùn)動(dòng),觀察者觀察到的光束是不變的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原子中的電子繞原子核高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),運(yùn)行軌道的半徑可以是任意的 | |
B. | 光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)說明了光具有粒子性 | |
C. | 電子束通過鋁箔時(shí)的衍射圖樣證實(shí)了運(yùn)動(dòng)電子具有波動(dòng)性 | |
D. | 發(fā)現(xiàn)少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn),說明原子的質(zhì)量絕大部分集中在很小空間范圍 |
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