【題目】如圖所示，一個橫截面為半徑R=2cm的圓柱形玻璃，放置在水平地面上，地面上有一個光源P，可發(fā)出不同顏色的線狀光束恰好照射到柱形玻璃的水平直徑的左側(cè)A點，且光源射出的光線和橫截面在同一平面。綠色光束射到A點，經(jīng)柱形玻璃后在B點(圖中未標(biāo)出)光源恰沿水平方向射出(不考慮在玻璃內(nèi)的反射光)。已知射出點B與A點的水平距離是d=3cm，求：

(i)綠光在該柱形玻璃內(nèi)的運動時間；(取光在空氣中速度為3×108m/s)

(ii)若將這束綠光改成藍光，經(jīng)柱形玻璃射出后能否在地面上形成光斑。(不用說明理由)

【答案】(1) 2×10－10 s　 (2)能

【解析】試題分析：（i）根據(jù)題意作出光路圖，再根據(jù)幾何關(guān)系求入射角和折射角，根據(jù)折射定律求出折射率，最后根據(jù)和運動的路程求出運動的時間；（ii）若將綠光換成藍光時，因為藍光的折射率大，大小不變，r變小，由光路圖可知，經(jīng)柱形玻璃射出后能在地面上形成光斑.

(i)根據(jù)題意作出光路圖，如圖所示

由光路圖和幾何關(guān)系可得，

若將綠光換成藍光時，因為藍光的折射率大，大小不變，r變小

由光路圖可知，經(jīng)柱形玻璃射出后能在地面上形成光斑；由幾何關(guān)系可得：，且，得：

根據(jù)折射定律有：

解得：

由幾何關(guān)系可知：，又

聯(lián)立解得　

(ii)能　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年10月17日7時30分，搭載兩名航天員的“神舟十一號”載人飛船由“長征五號”運載火箭成功發(fā)射升空，10月19日凌晨，“神舟十一號”飛船與“天宮二號”自動交會對接成功�！吧裰凼枴迸c“天宮一號”對接時，軌道高度是343公里，而“神舟十一號”和“天宮二號”對接時的軌道高度是393公里，這與未來空間站的軌道高度基本相同。根據(jù)以上信息，判斷下列說法正確的是

A．“天宮一號”的動能比“天宮二號”的動能大

B．“天宮一號”的周期比“天宮二號”的周期小

C．“神舟十一號”飛船的環(huán)繞速度大于第一宇宙速度

D．“神舟十一號”飛船必須在“天宮二號”的軌道上，再加速實現(xiàn)對接

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示, 有一個可視為質(zhì)點帶正電的小物塊其質(zhì)量為，電荷量，從光滑平臺上的A點以的初速度水平拋出，到達C點時，恰好沿C點的切線方向進入固定在水平地面上的光滑圓弧軌道，最后小物塊滑上緊靠軌道末端D點的質(zhì)量為的被固定住的長木板，最終恰停在木板的最左端．已知虛線OD左側(cè)存在豎直向上的勻強電場，場強大小，木板上表面與圓弧軌道末端切線相平，木板上表面粗糙，木板下表面與水平地面之間光滑，木板長度，圓弧軌道的半徑為，C點和圓弧的圓心連線與豎直方向的夾角θ＝60°，不計空氣阻力，g取10 m/s.求：

（1）小物塊到達圓弧軌道末端D點時對軌道的壓力；

（2）小物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ；

（3）若木板未被固定，且撤掉電場，仍將滑塊在A點以的初速度水平拋出，試通過計算說明小物塊能否從長木板左端滑出？若能，則求出小物塊和木板的最終速度，若不能，則求出小物塊與木板剛保持相對靜止時，木板右端與D點的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某綜藝電視臺有一檔游戲節(jié)目，可簡化為如下過程：參賽選手用一個質(zhì)量為m的物塊(大小不計)壓縮一彈簧，由靜止釋放物塊，物塊由水平地面滑上水平傳送帶，離開傳送帶后，若能落到傳送帶右側(cè)的平臺上指定的范圍內(nèi)，為游戲成功，如圖所示。游戲開始前，傳送帶靜止，選手進行一次測試：壓縮彈簧到某一位置，釋放后，物塊能落在有效范圍內(nèi)。游戲開始后，讓傳送帶以一定的速度轉(zhuǎn)動，為保證游戲成功，選手要根據(jù)傳送帶轉(zhuǎn)動情況調(diào)整彈簧的壓縮量，則：

A. 傳送帶逆時針轉(zhuǎn)動時，彈簧的壓縮量一定不變

B. 傳送帶逆時針轉(zhuǎn)動時，彈簧的壓縮量一定要增加

C. 傳送帶順時針轉(zhuǎn)動時，彈簧的壓縮量一定不變

D. 傳送帶順時針轉(zhuǎn)動時，彈簧的壓縮量一定要減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組想測量一卷彈性可忽略的尼龍線的最大承受拉力，他們選擇使用拉力傳感器和鋼卷尺來完成實驗，他們首先從整卷線上剪下一段樣品線(重力不計)，穿上一個質(zhì)量很小的光滑度很高的小環(huán)，然后將細(xì)線兩端分別固定在兩根豎直桿上的兩個適當(dāng)位置A、B，如圖所示，用拉力傳感器拉住小環(huán)，豎直向下逐漸增大拉力，直到將細(xì)線拉斷。

(1)第一次實驗測量時，發(fā)現(xiàn)傳感器的示數(shù)已經(jīng)很大了但仍沒有拉斷細(xì)線，他們分析發(fā)現(xiàn)選擇細(xì)線的長度不合適，應(yīng)當(dāng)將細(xì)線長度____________(填“加長”或“縮短”)。

(2)正確調(diào)整后進行第二次實驗，豎直向下拉光滑小環(huán)，逐漸增大拉力，當(dāng)觀察到傳感器示數(shù)為F時細(xì)線被拉斷.

(3)該興趣小組要想得到尼龍線的最大拉力，還需要測量的物理量(并寫出相應(yīng)的符號)__________。

(4)寫出計算承受最大拉力的表達式Fm=___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，單匝矩形導(dǎo)線框abcd與勻強磁場垂直，線框電阻不計，線框繞與cd邊重合的固定轉(zhuǎn)軸以恒定角速度從圖示位置開始勻速轉(zhuǎn)動，理想變壓器匝數(shù)比為n1：n2．開關(guān)S斷開時，額定功率為P的燈泡L1正常發(fā)光，電流表示數(shù)為I，電流表內(nèi)阻不計，下列說法正確的是（　　）

A. 線框中產(chǎn)生的電流為正弦式交變電流

B. 線框從圖中位置轉(zhuǎn)過時，感應(yīng)電動勢瞬時值為

C. 燈泡L1的額定電壓等于

D. 如果閉合開關(guān)S，則電流表示數(shù)變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某物體自空間O點以水平初速度v0拋出，落在地面上的A點，其軌跡為一拋物線�，F(xiàn)仿此拋物線制作一個光滑滑道并固定在與OA完全重合的位置上，然后將此物體從O點由靜止釋放，受微小擾動而沿此滑道滑下，在下滑過程中物體未脫離滑道。P為滑道上一點，OP連線與豎直方向成45°角，則此物體

A. 由O運動到P點的時間為

B. 物體經(jīng)過P點時，速度的水平分量為

C. 物體經(jīng)過P點時，速度的豎直分量為v0

D. 物體經(jīng)過P點時的速度大小為3v0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要測量一均勻新材料制成的圖柱形元件的電阻，步驟如下：

（1）用多用表“×100”倍率的電阻擋測量元件的電阻時，發(fā)現(xiàn)指針偏角過大，此時需換用______________（填“×10”或“×1k”）倍率的電阻擋，并重新進行_________后再進行測量，表盤的示數(shù)如下圖所示，則該電阻的阻值________。

（2）該同學(xué)想更精確地測量其電阻，現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下：

待測元件電阻

電流表（量程，內(nèi)阻約）

電流表（量程，內(nèi)阻約為）

電壓表（量程，內(nèi)阻約）

電壓表（量程，內(nèi)阻約）

直流電源E（電動勢3V，內(nèi)阻不計）

滑動變阻器（阻值范圍，允許通過的最大電流0.5A）、開關(guān)S、導(dǎo)線若干。

要求較準(zhǔn)確地測出其阻值，電流表應(yīng)選____________，電壓表應(yīng)選________；（填電表符號）

根據(jù)以上儀器，該同學(xué)按圖連接實驗線路，在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化范圍較小，現(xiàn)請你用筆在圖中添加一條線對電路進行修改，使電流表示數(shù)的變化范圍變大_____；

③修改后的電路其測量結(jié)果比真實值偏______________（填“大”或“小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國成功研發(fā)的反隱身先進米波雷達堪稱隱身飛機的克星，它標(biāo)志著我國雷達研究創(chuàng)新的里程碑．米波雷達發(fā)射無線電波的波長在1～10 m范圍內(nèi)，下列有關(guān)波的選項正確的有________（填正確答案標(biāo)號。選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A．該米波必須依靠空氣傳播

B．該米波頻率比厘米波的頻率低

C．該米波比可見光更容易產(chǎn)生衍射現(xiàn)象　

D．該米波遇到厘米波有可能產(chǎn)生干涉現(xiàn)象

E．右圖為一列f＝1Hz機械波在t=0時刻波動圖，此時x＝14m處的質(zhì)點振動方向向上，則t＝1.75 s時，處于x＝6 m的質(zhì)點位移為5cm

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同步練習(xí)冊答案