【題目】如圖所示的裝置叫做阿特伍德機,是阿特伍德創(chuàng)制的一種著名力學(xué)實驗裝置,用來研究勻變速直線運動的規(guī)律。繩子兩端的物體下落(或上升)的加速度總是小于自由落體的加速度g。已知物體A、B的質(zhì)量相等均為4m,物體C的質(zhì)量為m,一切摩擦不計,輕繩不可伸長且足夠長, 現(xiàn)將裝置從靜止釋放。下列說法正確的是
A. 物體C的加速度為 B. 物體C的加速度為
C. 物體C對B的拉力為 D. 物體C對B的拉力為
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【題目】如圖所示是某物體做直線運動的速度圖象,下列有關(guān)物體運動情況判斷正確的是( )
A. 4 s末物體回到出發(fā)點
B. 6 s末物體距出發(fā)點最遠
C. 8 s末物體距出發(fā)點最遠
D. 前兩秒加速度為5 m/s2
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【題目】如圖所示,在內(nèi)壁光滑的平底試管內(nèi)放一個質(zhì)量為1 g的小球,試管的開口端與水平軸O連接.試管底與O相距5 cm,試管在轉(zhuǎn)軸帶動下在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動.求:
(1)轉(zhuǎn)軸的角速度達到多大時,試管底所受壓力的最大值等于最小值的3倍?
(2)轉(zhuǎn)軸的角速度滿足什么條件時,會出現(xiàn)小球與試管底脫離接觸的情況?(g取10 m/s2)
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【題目】在某一高度以v0=20 m/s的初速度豎直上拋一個小球(不計空氣阻力),當(dāng)小球速度大小為10 m/s時,以下判斷正確的是(g取10 m/s2)( )
A. 小球的位移大小一定是15 m
B. 小球的運動時間一定是1s
C. 小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小一定為15 m/s,方向向下
D. 小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小一定為5 m/s,方向向上
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【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是_____.
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是_____.
A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法.
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【題目】下圖是某實驗小組在研究磁通量變化時感應(yīng)電流方向?qū)嶒炛械牟糠植僮魇疽鈭D,圖甲所示是電流通過靈敏檢流計時指針的偏轉(zhuǎn)情況,圖乙是磁鐵從線圈中抽出時靈敏檢流計指針的偏轉(zhuǎn)情況.實驗操作如圖乙所示,
當(dāng)磁鐵向上抽出時,檢流計G中指針是____偏(填“左”或“右”);
繼續(xù)操作如圖丙所示,判斷此時條形磁鐵的運動是____線圈(填“插入”或“抽出”).
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【題目】如圖甲所示,長直導(dǎo)線與閉合金屬線框位于同一平面內(nèi),長直導(dǎo)線中的電流i隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示.在0~時間內(nèi),直導(dǎo)線中電流方向向上,則在~T時間內(nèi),線框中感應(yīng)電流的方向與所受安培力方向正確的是( )
A. 感應(yīng)電流方向為順時針,線框受安培力的合力方向向左
B. 感應(yīng)電流方向為逆時針,線框受安培力的合力方向向右
C. 感應(yīng)電流方向為順時針,線框受安培力的合力方向向右
D. 感應(yīng)電流方向為逆時針,線框受安培力的合力方向向左
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【題目】如圖所示,兩勻強磁場的方向相同,以虛線MN為理想邊界,磁感應(yīng)強度大小分別為B1、B2,今有一質(zhì)量為m、電荷量為e的電子從MN上的P點沿垂直于磁場方向射入勻強磁場B1中,其運動軌跡為如圖虛線所示的“心”形圖線。則以下說法正確的是( )
A. 電子的運行軌跡為PENCMDP B. B1=2B2
C. 電子運行一周回到P用時為 D. B1=4B2
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【題目】如圖甲所示,一位同學(xué)利用光電計時器等器材做“驗證機械能守恒定律”的實驗.有一直徑為d、質(zhì)量為m的金屬小球從A處由靜止釋放,下落過程中能通過A處正下方、固定于B處的光電門,測得A、B間的距離為H(Hd),光電計時器記錄下小球通過光電門的時間為t,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g.則:
(1)如圖乙所示,用游標卡尺測得小球的直徑d=________ mm.
(2)小球經(jīng)過光電門B時的速度表達式為________.
(3)多次改變高度H,重復(fù)上述實驗,作出隨H的變化圖象如圖丙所示,當(dāng)圖中已知量t0、H0和重力加速度g及小球的直徑d滿足表達式________時,可判斷小球下落過程中機械能守恒.
(4)實驗中發(fā)現(xiàn)動能增加量ΔEk總是稍小于重力勢能減少量ΔEp,增加下落高度后,則ΔEp-ΔEk將________(填“增大”、“減小”或“不變”).
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