【題目】閱讀材料,完成下列要求。
材料一 200多年前, 歐洲興起中國文化熱。在宗教的歐洲,人的心靈是神的奴隸,人們以為心中如果沒有上帝,便有罪惡感。然而,中國儒家文化中的無神論和理性主義,讓歐洲人看到了一個不信仰上帝的國度,人民有著積極向上和快樂的心靈。這促進了理性主義哲學(xué)的思考。儒家文化中君為輕,民為重,民心決定政權(quán)的思想,成為民主思想的源頭。當(dāng)時的歐洲,國家主要由皇權(quán)和貴族統(tǒng)治,平民沒有受教育的權(quán)利,更沒有參與政治的權(quán)利,歐洲人對中國通過公開考試在平民中選拔官員的科舉制度,極為推崇。
(1)依據(jù)材料一, 概括指出中國文化中可供歐洲人借鑒的元素。
(2)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),進一步分析200年前歐洲中國文化熱的意義。
(3)歐洲國家的“中國熱”反映了當(dāng)時歐洲社會怎樣的時代要求?
材料二 下表是17、18世紀(jì)中國和西方具有代表性的人物及其主要成就
中國 | 西方 |
宋應(yīng)星(1587-約1666)編寫了總結(jié)性的農(nóng)業(yè)手工業(yè)科學(xué)技術(shù)巨著《天工開物》,被譽為中國17世紀(jì)的工藝百科全書。他反對不切實際的科舉之學(xué),提倡有實用價值的學(xué)問。 | 牛頓(1643-1727)出版了《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》,提出了物體運動的三大定律和萬有引力定律等,這充分展示了科學(xué)的巨大魅力,對以后的技術(shù)進步產(chǎn)生了深遠的影響,使理性主義的思想深入人心。 |
(4)根據(jù)上表分別說明17世紀(jì)中外科技成就的特點。
(5)結(jié)合所學(xué)知識回答牛頓的科技成就對近代西歐社會發(fā)展的主要影響。
【答案】(1)元素:儒家文化中的無神論和理性主義;儒家文化中“民貴君輕”思想;公平選拔官員的科舉制度。
(2)意義:促進了中西文化之間的交流;中國文化成為歐洲啟蒙思想運動的一個重要思想動力,成為歐洲知識界反封建和反宗教的利器。
(3)時代要求:提倡理性;追求民主和平等。
(4)特點:
中國:總結(jié)性的科技成果;分布在農(nóng)業(yè)手工業(yè)領(lǐng)域,體現(xiàn)出實用性。
西方:進行抽象規(guī)律性的理論總結(jié);自然科學(xué)領(lǐng)域取得創(chuàng)造性的突破。
(5)影響:為技術(shù)革命(工業(yè)革命的技術(shù)進步)準(zhǔn)備了條件;科學(xué)理性影響了啟蒙運動。
【解析】
(1)元素:根據(jù)“中國儒家文化中的無神論和理性主義,讓歐洲人看到了一個不信仰上帝的國度”得出儒家文化中的無神論和理性主義;根據(jù)“儒家文化中君為輕,民為重,民心決定政權(quán)的思想,成為民主思想的源頭”得出儒家文化中“民貴君輕”思想;根據(jù)“歐洲人對中國通過公開考試在平民中選拔官員的科舉制度,極為推崇”得出公平選拔官員的科舉制度。
(2)意義:可從促進了中西文化之間的交流、中國文化成為歐洲知識界反封建和反宗教的利器等角度分析總結(jié)。
(3)時代要求:結(jié)合所學(xué)啟蒙運動的內(nèi)容可知,時代要求是提倡理性、追求民主和平等。
(4)特點:
中國:根據(jù)“總結(jié)性的農(nóng)業(yè)手工業(yè)科學(xué)技術(shù)巨著”“提倡有實用價值的學(xué)問”得出總結(jié)性的科技成果,分布在農(nóng)業(yè)手工業(yè)領(lǐng)域,體現(xiàn)出實用性。
西方:根據(jù)“提出了物體運動的三大定律和萬有引力定律等”得出進行抽象規(guī)律性的理論總結(jié);根據(jù)“對以后的技術(shù)進步產(chǎn)生了深遠的影響,使理性主義的思想深入人心”得出自然科學(xué)領(lǐng)域取得創(chuàng)造性的突破。
(5)影響:結(jié)合所學(xué),可從為工業(yè)革命準(zhǔn)備了條件、促進了啟蒙運動的產(chǎn)生等方面分析解答。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】 有一次,我遇到了一場暴雨。我注意到成千上萬的小雨滴轟擊在池水的表面。池水表面變得混亂,水中的睡蓮在洶涌不息的水波沖刷下?lián)u擺不定。在躲避風(fēng)雨之時,我想弄清楚周圍發(fā)生的一切將會以怎樣的形式呈現(xiàn)在鯉魚們的眼中。在它們看來,睡蓮似乎是自己在運動,沒有任何東西沖刷它們。因為就像我們看不見我們周圍的空氣和空間樣,鯉魚們也看不見它們賴以生存的水,它們?yōu)樗徸约耗軌蜻\動而困惑不解。
我想,鯉魚“科學(xué)家們”將會聰明地杜撰某種虛構(gòu)的東西——它被稱為“力”,來掩蓋自己的無知。
鯉魚“科學(xué)家們”會“杜撰某種虛構(gòu)的東西”,“掩蓋自己的無知”。這是個比喻句,它是來比喻什么的?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下面四種與光有關(guān)的敘述中,哪些說法是錯誤的( 。
A.用光導(dǎo)纖維傳播信號,是利用了光的全反射原理
B.光的偏振證明了光是橫波
C.通過兩枝鉛筆的狹縫所看到的遠處日光燈的彩色條紋,是光的干涉所致
D.在光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由黃光改為綠光,則條紋間距變窄
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料回答問題。
材料一 在近代科學(xué)組織中,英國皇家學(xué)會的產(chǎn)生較為典型。1662年查理二世頒發(fā)特許狀,批準(zhǔn)成立英國皇家學(xué)會;始覍W(xué)會把具體的探索任務(wù)或研究項目分配給會員個人或小組,同時學(xué)會還要求會員進行任何他們將促進學(xué)會目標(biāo)和科學(xué)研究的新實驗,定期舉行會議讓會員通過做報告和演說向?qū)W會匯報研究成果、演示實驗等,所有會員都可以對所提出的科學(xué)問題進行討論。隨著時間的推移,又根據(jù)各學(xué)科的特點建立了一些專業(yè)學(xué)術(shù)委員會來指導(dǎo)學(xué)會各部門的活動。1665年3月學(xué)會出版學(xué)術(shù)刊物《皇家學(xué)會哲學(xué)學(xué)報》。在科學(xué)研究方面,皇家學(xué)會致力于科學(xué)研究的支持和鼓勵,使得天文學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等在很多方面都取得了成就。
——摘編自王斯德主編《世界通史》
材料二 中國之有科技社團早自明代始。明嘉靖年間,祁門人徐春甫在順天府成立了一個名叫“一體堂宅仁醫(yī)會”的醫(yī)學(xué)團體。在此后的300多年的時間里,中國的科技社團一直沒有得到發(fā)展。中日甲午戰(zhàn)爭失敗以后的晚清最后十幾年是中國近代科技社團萌芽與創(chuàng)立時期。民國時期的科技社團規(guī)模都比較大、持續(xù)的時間也比較長,中國科學(xué)社于1914年夏創(chuàng)立于美國,發(fā)起人是一批留學(xué)美國的青年學(xué)生,中國科學(xué)社由于后來大多數(shù)會員回國工作、便于1918年把社所遷回祖國。中國科學(xué)社的科學(xué)事業(yè)在社章中做了規(guī)定,這些科學(xué)事業(yè)可歸納為以下四個方面:第一,創(chuàng)辦《科學(xué)》月刊;第二,創(chuàng)辦上海明復(fù)圖書館;第三,創(chuàng)設(shè)研究所;第四,開展各種學(xué)術(shù)活動。中國科學(xué)社的所有這些工作都對中國現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展起了積極的促進作用,成為舊中國規(guī)模最大、影響最廣的重要的科學(xué)社團之一。
——摘編自白壽彝主編《中國通史》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識歸納中西方科技社團的相同點。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析中西方科技社團各自產(chǎn)生的背景。
(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明與西方科技社團相比,中國科技社團的特點。
(4)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識簡析中國科技社團的意義。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有學(xué)者描述說:18世紀(jì)后半期,歐洲的知識精英大多已對基督教持懷疑態(tài)度,此情況在法國尤為突出。極富玄想天分的法國人很自然地由自然界聯(lián)想到人類社會。既然自然界有一個統(tǒng)一的規(guī)律,那么人類社會也決不會例外。此描述旨在強調(diào)
A.牛頓科學(xué)精神影響社會科學(xué)進步
B.宗教改革推動近代自然科學(xué)發(fā)展
C.進化論與“神創(chuàng)論”有巨大沖突
D.法國啟蒙運動帶來了思想大解放
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】普朗克曾回憶說:“當(dāng)時,我已經(jīng)為輻射和物質(zhì)的問題奮斗了6年,但無所獲,但我知道這個問題對于整個物理學(xué)來說至關(guān)重要,我也已經(jīng)找到了確定能量分布的那個公式,所以不論付出什么代價,我必須找到它在理論上的解釋!弊罱K普朗克的“解釋”
A.改變?nèi)藗冋J識世界的方式B.完善了牛頓經(jīng)典力學(xué)體系
C.成功建立了量子力學(xué)體系D.可以解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】17世紀(jì)后期自然科學(xué)革命為人文學(xué)科的研究提供了重要條件。啟蒙思想家認為具有社會屬性的世界很快可以用新的方法去認識,研究宗教的學(xué)者開始對各種口碑教義的共同屬性加以分類整理,歷史學(xué)家也開始了解民族興衰的規(guī)律,研究政治的學(xué)者則對各種政體進行比較。由此推論,當(dāng)時的“自然科學(xué)革命”為“人文學(xué)科的研究”提供的思想或方法是
①理性 ②演繹 ③歸納 ④實驗
A.①④B.②③C.①②③D.②③④
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】水平面上有電阻不計的U形導(dǎo)軌NMPQ,它們之間的寬度為L,M和P之間接入電動勢為E的電源(不計內(nèi)阻).現(xiàn)垂直于導(dǎo)軌擱一根質(zhì)量為m,電阻為R的金屬棒ab,并加一個范圍較大的勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為B,方向與水平面夾角為θ且指向右斜上方,如圖所示,問:
(1)當(dāng)ab棒靜止時,受到的支持力和摩擦力各為多少?
(2)若B的大小和方向均能改變,則要使ab棒所受支持力為零,B的大小至少為多少?此時B的方向如何?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑圓弧形凹槽ABC放在水平地面上,O為圓心,A、C兩點等高且為圓弧邊緣,B為最低點,張角∠AOC可隨意調(diào)節(jié),圓弧半徑r=0.5m,F(xiàn)將OA與豎直方向的夾角θ1調(diào)為53°,把一個質(zhì)量m=0.1kg的小球從水平桌面的邊緣P點以v0=3m/s向右水平拋出,該小球恰能從A點沿圓弧的切線方向進入凹槽。已知sin53°=0.8,重力加速度g=10m/s2,不計空氣阻力。
(1)求小球運動到A點時的速度大。
(2)求小球在B點時對軌道的壓力大;
(3)改變θ1和v0的大小,同時把凹槽在水平地面上左右移動,使小球仍能從A點沿切線方向進入凹槽。若PA與豎直方向的夾角為θ2,試證明。
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