A.地球的半徑 | B.“天宮一號”運(yùn)動的軌道半徑 |
C.地球的質(zhì)量 | D.“天宮一號”受到的萬有引力 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.只適用于天體,不適用于地面上的物體 |
B.只適用于球形物體,不適用于其他形狀的物體 |
C.只適用于質(zhì)點(diǎn),不適用于實際物體 |
D.適用于自然界中任何兩個物體之間 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.飛船受地球引力減小,運(yùn)行速度也減小 |
B.飛船加速度減小,運(yùn)行速度增大 |
C.飛船動能增大,飛船重力勢能也增大 |
D.飛船的動能減小,飛船機(jī)械能減小 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.該行星質(zhì)量 | B.該行星的直徑 |
C.太陽質(zhì)量 | D.該行星與太陽之間的作用力 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.F | B.3F | C.F | D.F |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.萬有引力是牛頓看見蘋果落地時突然想到的。它的發(fā)現(xiàn)說明了牛頓非常聰明。同時也說明,人類只要認(rèn)真觀察周圍事物,努力思考,是可以得出一切物理規(guī)律的。 |
B.萬有引力是牛頓在前人研究的基礎(chǔ)上,經(jīng)過科學(xué)的思考和推導(dǎo)而發(fā)現(xiàn)的。 |
C.萬有引力的發(fā)現(xiàn)揭示了物質(zhì)間的一種普適的基本作用。 |
D.萬有引力理論雖然貢獻(xiàn)很大,但仍然有很多理論問題沒有突破。在研究宇宙大尺度問題時,如銀河系以外的諸多星系間的精細(xì)問題時,一般不使用這個理論。因而,牛頓的這個引力理論并不是萬能的,是有缺陷的。 |
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