10.如圖所示,A、B兩物體的重力分別是GA=3N,GB=4N.A用細(xì)線懸掛在頂板上,B放在水平面上,A、B間輕彈簧中的彈力F=2N,則細(xì)線中的張力T及B對(duì)地面的壓力N的可能值分別是( 。
A.5 N和6 NB.5 N和2 NC.1 N和6 ND.1 N和2 N

分析 由題,已知彈簧的彈力大小為2N,而彈簧可能處于伸長(zhǎng)狀態(tài),也可能處于壓縮狀態(tài),分兩種情況,分別對(duì)A、B研究,由平衡條件求出細(xì)線對(duì)A的拉力和地面對(duì)B的支持力.由牛頓第三定律可知,B對(duì)地面的壓力大小等于地面對(duì)B的支持力大小

解答 解:當(dāng)彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài),以A為研究對(duì)象,由平衡條件得到,細(xì)線對(duì)A的拉力F=GA+F=3N+2N=5N.對(duì)B研究可得,地面對(duì)B的支持力為FN=GB-F=4N-2N=2N,則B對(duì)地面的壓力大小等于2N.
當(dāng)彈簧處于壓縮狀態(tài),以A為研究對(duì)象,由平衡條件得到,細(xì)線對(duì)A的拉力F=GA-F=3N-2N=1N.對(duì)B研究可得,地面對(duì)B的支持力為FN=GB+F=4N+2N=6N,則B對(duì)地面的壓力大小等于6N,故BC正確.
故選:BC

點(diǎn)評(píng) 本題考查了受力分析與平衡條件,對(duì)物體正確受力分析、靈活應(yīng)用平衡條件是解題的關(guān)鍵;解題時(shí)要注意討論:彈簧的彈力為拉力與支持力兩種情況,否則要出錯(cuò).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.下列物理量中是標(biāo)量的是( 。
A.線速度B.速率C.角速度D.向心加速度

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1.一束電子(不計(jì)重力)電子電荷量為e質(zhì)量為m從靜止開(kāi)始經(jīng)加速電壓U1加速后,以水平速度射入水平放置的兩平行金屬板中間,如圖所示,金屬板長(zhǎng)l,兩板距離為d,豎直放置的熒光屏距金屬板右端為L(zhǎng),若在兩金屬板間加直流電壓U2時(shí),光點(diǎn)偏離中線打在熒光屏上的P點(diǎn),求:
(1)電子剛從加速電場(chǎng)出來(lái)時(shí)的速度v0;
(2)電子通過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的偏移量y;
(3)光點(diǎn)P距離O點(diǎn)的距離SOP

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18.某河的寬度為60m,船在靜水中的速度為3m/s,河水速度為2m/s,則船過(guò)河的最短時(shí)間為(  )
A.12 sB.20 sC.30 sD.60 s

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5.某物體做變速直線運(yùn)動(dòng),在前一半位移的平均速度是8m/s,后一半位移的平均速度是4m/s,則物體在全程的平均速度是$\frac{16}{3}$m/s.

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15.關(guān)于加速度,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.速度變化越大,加速度一定越大
B.速度越大,加速度一定越大
C.速度為零,加速度一定為零
D.加速度在減小,速度度有可能在增加

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.若物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng),則該物體一定不受力的作用
B.路程與時(shí)間的比值等于平均速度
C.兩個(gè)不直接接觸的物體之間也可能產(chǎn)生力的作用
D.物體的速度方向一定與位移的方向相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖1是“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),釋放紙帶與接通電源的相互順序是先接通電源,后釋放紙帶
(2)圖2紙帶是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中選擇的一條較為理想紙帶中的一段,其中所打的點(diǎn)分別為A、B、C、D、E,則在這段紙帶下落過(guò)程中先打的點(diǎn)是E(填“A”或“E”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,一質(zhì)子由靜止經(jīng)電壓U0加速后,進(jìn)入兩塊間距為d、電壓為U的平行金屬板之間,若質(zhì)子從兩板正中間垂直于電場(chǎng)方向射入,且剛好能從極板邊緣穿出電場(chǎng).試求:
(1)金屬板的長(zhǎng)度L;
(2)質(zhì)子穿出電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案