伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法,有力地促進了人類科學(xué)認識的發(fā)展。利用如圖所示的裝置做如下實驗:小球從左側(cè)斜面的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動,并沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時,小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3,根據(jù)三次實驗結(jié)果的對比,可以得到的最直接的結(jié)論是
A.如果斜面光滑,小球?qū)⑸仙脚cO點等高的位置
B.如果小球不受力,它將一直保持勻速運動或靜止狀態(tài)
C.如果小球受到力的作用,它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變
D.小球受到的力一定時,質(zhì)量越大,它的加速度越小
A

試題分析:從實驗中小球的三種運動情況可以得到,斜面的阻力越小,小球上升的位置越高,如果不受阻力,就會升到與O點相等的高度,A正確;而其他選項都不是由實驗直接得到的,需要進一步推理或?qū)嶒烌炞C,B、C、D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

一物體從45m高處做自由落體運動,求:(取g=10m/s2
(1)物體下落的時間?
(2)整個下落過程中的平均速度大?
(3)最后1s內(nèi)的位移大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

下列四幅圖中,能大致反映自由落體運動圖象的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

一位同學(xué)在探究影響落體運動的因素時,設(shè)計了如下三個實驗:
實驗①:讓一張紙片和一枚硬幣同時從同一高度落下
實驗②:讓兩張相同紙片,一張揉成一團,一張攤開,同時從同一高度下落
實驗③:在抽成真空的玻璃管中,讓小紙片、小紙團、小硬幣同時從同一高度落下對上述三個實驗,下列說法正確的是 ( 。
A.實驗①中硬幣與紙片同時落地
B.實驗②中兩者同時著地
C.實驗③中三者同時落地
D.實驗①中紙片與硬幣均做自由落體運動.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法符合史實的是(  )
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律
B.開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C.卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量
D.牛頓發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

概念是物理學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)和重要組成部分,以下有關(guān)物理概念的描述正確的是(   )
A.比值定義法是物理概念中常用的一種定義新物理量的方法,即用兩個已知物理量的比值表示一個新的物理量,如電容的定義,表示C與Q成正比,與U成反比,這就是比值定義的特點
B.不計空氣阻力和浮力的影響,斜向上拋出一物體,則物體在空中的運動是一種勻變速運動
C.靜止的物體可能受到滑動摩擦力,運動的物體不可能受到靜摩擦力
D.圓周運動是一種加速度不斷變化的運動,其向心力就是物體受到的力的合力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中與物理學(xué)史實不符的是
A.牛頓通過多次實驗發(fā)現(xiàn)力不是維持物體運動的原因
B.亞里士多德認為力是維持物體運動的原因
C.卡文迪許通過扭秤實驗第一個測出萬有引力常量G的值
D.伽利略通過實驗及合理外推,指出自由落體運動是一種勻變速直線運動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

以下敘述正確的是
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并通過實驗測量計算出引力常量G
B.丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并總結(jié)了右手螺旋定則
C.德國天文學(xué)家開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,提出了牛頓三大定律
D.法國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律,并測出了靜電力常量K的值

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

以下是力學(xué)中的四個實驗裝置,由圖可知哪個實驗所體現(xiàn)的物理思想方法與其他幾個不同(   )

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同步練習(xí)冊答案