A. | 物體c受到向右的靜摩擦力 | |
B. | 物體b受到一個摩擦力,方向向左 | |
C. | 桌面對物體a的靜摩擦力方向水平向左 | |
D. | 撤去力F的瞬間,三個物體將獲得向左的加速度 |
分析 隔離對c分析,根據(jù)平衡判斷物體c是否受到摩擦力;隔離對b分析,根據(jù)平衡得出a對b的摩擦力方向;對小球分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡得出繩子的拉力大小,通過對a、b、c整體分析,得出桌面對a的摩擦力.撤去F的瞬間,通過繩子拉力和桌面摩擦力的大小關(guān)系判斷是否具有向左的加速度.
解答 解:A、由于a、b、c處于靜止?fàn)顟B(tài),可知c處于平衡狀態(tài),c水平方向上所受的合力為零,不受摩擦力作用,故A錯誤.
B、因?yàn)閎在水平方向上受到拉力F和a對b的摩擦力處于平衡,知物體b受到一個向左的摩擦力,故B正確.
C、對小球受力分析,如圖所示,根據(jù)平衡知,2Tcos30°=mg,解得拉力T=$\frac{10\sqrt{3}}{3}$N,對a、b、c整體分析,桌面對a的摩擦力${f}_{a}=F-T=20-\frac{10\sqrt{3}}{3}≈14.2N$,方向向左,故C正確.
D、撤去拉力F,由于繩子的拉力小于桌面對a的摩擦力,可知三個物體仍然處于靜止,故D錯誤.
故選:BC.
點(diǎn)評 考查靜摩擦力的判斷、整體與隔離法.靜摩擦力的判斷方法:①假設(shè)法,②平衡法,③運(yùn)動狀態(tài)法;整體與隔離法:先整體后隔離,這樣解題更易理解,快捷.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A點(diǎn)的電勢一定高于B點(diǎn)的電勢 | |
B. | 帶電粒子在A點(diǎn)的電勢能一定大于在B點(diǎn)的電勢能 | |
C. | 帶電粒子一定帶正電 | |
D. | 電場可能是勻強(qiáng)電場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小物體可能受三個力作用 | |
B. | 天花板對小物體的彈力等于mgsin θ | |
C. | 小物體受的靜摩擦力可能等于0 | |
D. | 小物體受的靜摩擦力等于mgcos θ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊A運(yùn)動的最大加速度為μg | |
B. | 要使物塊A、B之間發(fā)生相對滑動,物塊C的質(zhì)量至少為$\frac{μM}{1-μ}$ | |
C. | 若物塊A、B未發(fā)生相對滑動,物塊A受到的摩擦力為$\frac{Mmg}{2M+m}$ | |
D. | 輕繩對定滑輪的作用力為$\sqrt{2}$mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定降低 | |
B. | 一定升高 | |
C. | 保持不變 | |
D. | 升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)是人們假想的客觀上不存在的,沒意義 | |
B. | 乒乓球比賽中運(yùn)動員通常把乒乓球看為質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 地球不能處理成質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)是理想化模型,是在物理實(shí)際問題中抓主忽次的重要研究方法 |
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