某探究小組設(shè)計(jì)了“用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案．如圖所示，將一個(gè)小球和一個(gè)滑塊用細(xì)繩連接，跨在斜面上端．開(kāi)始時(shí)小球和滑塊均靜止，剪斷細(xì)繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽(tīng)到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音．保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復(fù)以上操作，直到能同時(shí)聽(tīng)到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音．用刻度尺測(cè)出小球下落的高度H、滑塊釋放點(diǎn)與擋板處的高度差h和沿斜面運(yùn)動(dòng)的位移x.(空氣阻力對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略)

①滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的加速度與重力加速度的比值為_(kāi)___________．
②滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_(kāi)_________________．
③以下是主要引起實(shí)驗(yàn)誤差的是__________________．

A．滑塊的質(zhì)量
B．當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?
C．長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)的讀數(shù)誤差
D．小球落地和滑塊撞擊擋板不同時(shí)

(1)①       ②     ③CD

解析試題分析：（1）滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)為初速度0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，。滑塊釋放后為自由落體運(yùn)動(dòng)，。同時(shí)聽(tīng)到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音即時(shí)間相等，因此
（2）滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的加速度，，得
（3）整個(gè)實(shí)驗(yàn)的前提條件是時(shí)間相等，所以時(shí)間如果不相等會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差，表達(dá)式中的長(zhǎng)度和高度測(cè)量不準(zhǔn)確都會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差，答案CD。
考點(diǎn)：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 實(shí)驗(yàn)分析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（18分）（1）用如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力．

①某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的：將小車(chē)靜止地放在水平長(zhǎng)木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車(chē)由靜止開(kāi)始沿木板向下滑動(dòng)為止．請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)的操作是否正確？如果不正確，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？答：                              ．
②如果這位同學(xué)先如①中的操作，然后不斷改變對(duì)小車(chē)的拉力F，他得到M（小車(chē)質(zhì)量）保持不變情況下的a—F圖線是下圖中的        （填選項(xiàng)代號(hào)的字母）．

③若交流電的頻率為，某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出．寫(xiě)出用s1、s2、s3、s4以及f來(lái)表示小車(chē)加速度的表達(dá)式：a=                ．

（2）某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度。
①請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處錯(cuò)誤：

a                           ；        b                           。
②該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn)，測(cè)得h1、h2、h3、h4、h5．若打點(diǎn)的周期為T(mén)，則打E點(diǎn)時(shí)速度為vE=     ；若分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度數(shù)值，并在坐標(biāo)系中畫(huà)出v2與h的關(guān)系圖線，如圖丙所示，則重力加速度 g=     m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)將力傳感器固定在小車(chē)上，然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上，

用來(lái)測(cè)量繩對(duì)小車(chē)的拉力，探究在小車(chē)及傳感器總質(zhì)量不變時(shí)加速度跟它們所受拉力的關(guān)系，根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖所示的a－F圖象。
(1)圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是____________________________；
(2)本實(shí)驗(yàn)中是否仍需要細(xì)沙和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)和傳感器的總質(zhì)量________(填 “是”或“否”)；
(3)由圖象求出小車(chē)和傳感器的總質(zhì)量為_(kāi)_______kg。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條。
（1）實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是正確的     （填字母代號(hào)）。
A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
（2）在操作過(guò)程中，對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法有     （填字母代號(hào)）。
A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
D．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
（3）如圖所示，每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測(cè)力計(jì)，沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，請(qǐng)從圖中讀出兩拉力大小分別為_(kāi)_______ N和________N.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）利用圖甲所示的裝置測(cè)定某地重力加速度，得到圖乙所示的一段紙帶，測(cè)得AB=7.65cm， BC="9.17cm." 已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電頻率是50Hz，則（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）                    
（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)重物的瞬時(shí)速度大小為_(kāi)______m/s.
（2）由紙帶計(jì)算出重力加速度的數(shù)值為_(kāi)_______m/s2, 當(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)值為9.80m/s2，該實(shí)驗(yàn)值對(duì)比公認(rèn)值產(chǎn)生偏差的主要原因是                             .

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)欲做“測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)桌上除開(kāi)關(guān)、電鍵外還有如下儀器：
A、待測(cè)電源一個(gè)（電動(dòng)勢(shì)約3 V，內(nèi)阻小于1 Ω）
B、直流電流表（量程0~0.6 A，內(nèi)阻約0.22 Ω；量程0~3 A，內(nèi)阻約0.1 Ω）
C、直流電壓表（量程0~3 V，內(nèi)阻為15 kΩ；量程0~15 V，內(nèi)阻為25 kΩ）
D、滑動(dòng)變阻器（0~15 Ω，允許最大電流為3 A）
E、滑動(dòng)變阻器（0~1000 Ω，允許最大電流為0.6 A）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)有如圖所示的甲、乙兩種電路，為了減小測(cè)量誤差，應(yīng)選擇圖______所示電路。
（2）根據(jù)選擇的電路將下圖中實(shí)物圖連接好。
（3）選擇的滑動(dòng)變阻器是_______（填代號(hào)），理由是______________________________________。
（4）若根據(jù)測(cè)量出的數(shù)據(jù)，作出U-I圖線，如圖所示，則電源電動(dòng)勢(shì)為_(kāi)_____，內(nèi)阻為_(kāi)_____。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用       電源，通常的工作電壓為       .利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器《探究小車(chē)的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》，如圖給出了某次實(shí)驗(yàn)中的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的間還有四點(diǎn)（未畫(huà)出），電源頻率50Hz.從紙帶上測(cè)得：X1=1.50cm，X 2=2..00cm，X3=2.50cm，X4=3.00cm，X5=3.50cm，X6=4.00cm。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

（1）通過(guò)紙帶分析可知，小車(chē)的速度在       （填“增大”或“減小”）（2）每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔是       s(3) 計(jì)數(shù)點(diǎn)0到計(jì)數(shù)點(diǎn)6的平均速度是       m/s（4）計(jì)數(shù)點(diǎn)4的速度為     m/s（5）小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度是      m/s2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在做《研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)，圖中沒(méi)有畫(huà)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接周期為T(mén)=0.02s的交流電源。經(jīng)過(guò)測(cè)量得：d1=3.62cm，d2=8.00cm，d3=13.2cm，d4=19.19cm，d5=25.99cm，d6=33.61cm。

（1）計(jì)算vF=_____________；
（2）物體的加速度=____________；
（3）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比_____________（選填：偏大、偏小或不變）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，研究“在物體質(zhì)量不變時(shí)，其加速度與合外力的關(guān)系”。

（1）實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列點(diǎn)跡如圖，相鄰點(diǎn)跡之間的時(shí)間間隔均為T(mén)，則物塊的加速度a=                                     ；

（2）若用鉤碼m的重力表示小車(chē)M所受的合外力，需滿足         ，滿足此條件做實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到一系列加速度a與合外力F的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)，畫(huà)出a-F關(guān)系圖象，如圖所示，由圖象可知，實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處為          ；小車(chē)的質(zhì)量為           kg;  
（3）若實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程正確，將小車(chē)和鉤碼作為整體進(jìn)行研究，用鉤碼的重力表示合外力，此時(shí)（填“有”、“無(wú)”）系統(tǒng)誤差。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案