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【題目】如圖所示，一個帶正電荷的物塊m由靜止開始從斜面上A點下滑，滑到水平面上的D點停下來，已知物塊與斜面及水平面間的動摩擦因數(shù)相同，且不計物塊經過B處時的機械能損失.現(xiàn)在所在空間加豎直向下的勻強電場，第二次讓物塊m從A點由靜止開始下滑，結果物塊在水平面上的點停下來.后又撤去電場，在所在空間加水平向里的勻強磁場，再次讓物塊m從A點由靜止開始下滑，結果物塊沿斜面滑下并在水平面上的點停下來，則以下說法中正確的是（　�。�

A.點一定在D點左側B.點一定與D點重合

C.點一定在D點右側D.點一定與D點重合

【答案】BC

【解析】

設物體的質量為m，電量為q，電場強度大小為E，斜面的傾角為θ，動摩擦因數(shù)為μ．根據動能定理得

AB．不加電場時：

①

加電場時：

②

將兩式對比得到

則D'點一定與D點重合。故A錯誤，B正確；

CD．加磁場時

③

比較①③兩式可得

所以D″點一定在D點右側，故C正確，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，某同學使用了如圖（1）所示的裝置，計時器打點頻率為50Hz．

（1）該同學得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點，如圖（b）所示，自A點起，相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點時小車的速度為______m/s，小車的加速度為______m/s2．

（2）該同學要探究小車的加速度a和質量M的關系，應該保持______不變；若該同學要探究加速度a和拉力F的關系，應該保持______不變．

（3）該同學通過數(shù)據的處理作出了a-F圖象，如圖（c）所示，則

①圖中的直線不過原點的原因是____________________．

②此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是__________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有 2 個力，它們的合力為 0�，F(xiàn)把其中一個大小等于 10N、方向向東的力改為向南（大小不變），則它們的合力（ ）

A.大小為 10N，方向東偏南 45°

B.大小為 10N，方向西偏南 45°

C.大小為 10N，方向西偏南 45°

D.大小為10N，方向東偏南 45°

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置可以用來驗證機械能守恒定律。左側重物A帶有擋光片，其總質量為m，右側重物B質量為M，兩重物由跨過光滑定滑輪的繩相連。光電門可以測量擋光片經過光電門時的擋光時間，擋光片的寬度用b表示，擋光片與光電門之間的距離用h表示，擋光片通過光電門時的平均速度可看成擋光片通過光電門時的瞬時速度。

(1)實驗開始之前，先用游標卡尺測量擋光片的寬度b。按上圖所示連接實驗器材，實驗時兩重物由靜止開始運動，重物A、B的質量應滿足的關系為M________m. (填大于、等于、小于)

(2)在實驗過程中，與光電門相連的數(shù)字毫秒計記錄下?lián)豕馄膿豕鈺r間為t，則擋光片通過光電門時的瞬時速度可表示為v=_____________。(用題中所給字母表示)

(3)兩重物從靜止開始運動，當擋光片經過光電門時，兩重物組成的系統(tǒng)動能增加量可表示=____________，系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為=___________，在實驗誤差允許的范圍內，若滿足=，則可認為系統(tǒng)的機械能守恒。(重力加速度為g)

(4)為了減小偶然誤差,實驗時多次改變擋光片到光電門的距離h，作出的v2h圖象為一直線，并測得該圖象的斜率為k，則重力加速度表達式g=_____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，使一個水平銅盤繞過其圓心的豎直軸轉動，且假設摩擦等阻力不計，轉動是勻速的.現(xiàn)把一個蹄形磁鐵水平向左移近銅盤，則

A. 銅盤轉動將變快 B. 銅盤轉動將變慢

C. 銅盤仍以原來的轉速轉動 D. 因磁極方向未知，無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲 O 點為橡皮條與細繩的結點，OB 和 OC 為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．

（1）此時圖甲要記錄下拉力 F1、F2 的大小，并在白紙上記錄______________，以及 O點的位置.

（2）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿 AO 方向的是______________．

（3）本實驗采用的科學方法是______________．

A．理想實驗法

B．等效替代法

C．控制變量法

（4）下列方法中，有助于減小實驗誤差的是______________

A．盡可能使 OB 和 OC 兩細繩的夾角大些

B．盡可能使兩彈簧秤的讀數(shù)相差大些

C．盡可能使 OB 和 OC 兩細繩與紙面平行

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小球被水平細線OA與斜細線OB拉著處于靜止�，F(xiàn)將整個裝置以C點為軸在豎直面內逆時針緩慢地轉90o，在此過程中，關于OA、OB繩上的拉力大小FA、FB的變化是

A. FA一直變大

B. FA先變大后變小

C. FB一直變小

D. FB先變大后邊小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，可看作點電荷的帶電小球A、B的電荷量分別為QA、QB，都用絕緣絲線懸掛在絕緣墻角O點處，靜止時A緊靠豎直墻壁，A、B相距為d。為使平衡時AB間距離變?yōu)?/span>2d，可采用以下哪些方法

A.將小球B的質量變?yōu)樵瓉淼陌朔种?/span>

B.將小球B的質量增加到原來的8倍

C.將小球A、B的電荷量都增為原來的二倍，同時將小球B的質量加倍

D.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半，同時將小球B的質量增加到原來的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在用小車做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時，從打出的若干紙帶中選出了如圖所示的一條（每兩點間還有四個點沒有畫出來），上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離。打點計時器的電源頻率為50Hz。

（1）計算出打下B點時小車的瞬時速度：vB=_________m/s

（2）在研究勻變速直線運動的實驗中，算出小車經過各計數(shù)點的瞬時速度，為了計算加速度， 最合理的方法是（_________）

A、根據任意兩計數(shù)點的速度用公式a=算出加速度

B、根據實驗數(shù)據畫出v-t圖象，量取其傾角，由公式a=tanα求出加速度

C、根據實驗數(shù)據畫出v-t圖象，由圖象上相距較遠的兩點所對應的速度、時間用公式a=算出加速度

D、依次算出通過連續(xù)兩計數(shù)點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度

（3）除了上面那種方法，我們還可以用逐差法計算小車的加速度，那么小車運動的加速度的計算表達式為__________ ，加速度的大小為_____________m/s2 。 （結果保留兩位有效數(shù)字）

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