如圖所示，兩平行光滑金屬導(dǎo)軌CD、EF間距為L，與電動勢為E的電源相連，質(zhì)量為m、電阻為R的金屬棒ab垂直于導(dǎo)軌放置構(gòu)成閉合回路，回路平面與水平面成θ角，回路其余電阻不計。為使ab棒靜止，需在空間施加的勻強磁場磁感強度的最小值及其方向分別為（    ）

A．，水平向右
B．，垂直于回路平面向上
C．，豎直向下
D．，垂直于回路平面向下

D

解析試題分析：對導(dǎo)體棒受力分析，受重力、支持力和安培力，如圖

從圖象可以看出，當(dāng)安培力沿斜面向上時，安培力最�。还拾才嗔Φ淖钚≈禐椋篎A=mgsinθ，故磁感應(yīng)強度的最小值為
B=。根據(jù)歐姆定律，有E=IR，B=，D正確。
考點：本題考查安培力、受力分析。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在彈簧秤下掛一吊籃A，吊籃內(nèi)掛一重物B，一質(zhì)量為60kg的人站在吊籃中處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)此人用100N的豎直向下的力拉重物時（繩未斷），下列說法中錯誤的是（    ）

A．彈簧秤的示數(shù)不變
B．人對底板的壓力減小100N
C．B的合力增大100N
D．A 的合力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

重為G的兩個完全相同的小球，與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ.豎直向上的較小的力F作用在連接兩球輕繩的中點，繩間的夾角 a =600，如圖所示.緩慢增大F到兩球剛要運動的過程中，下列說法正確的是

A．地面對球的支持力變大
B．球剛開始運動時，地面對球沒有支持力
C．地面對球的摩擦力變小
D．球剛開始運動時，球受到的摩擦力最大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，質(zhì)量分別為mA和mB的兩小球帶有同種電荷，電荷量分別為qA和qB，用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上。平衡時，兩小球恰處于同一水平位置，細(xì)線與豎直方向間夾角分別為θ1與θ2（θ1＞θ2）。兩小球突然失去各自所帶電荷后開始擺動，最大速度分別vA和vB，最大動能分別為EkA和EkB。則（   ）

A．B．qA一定大于qB
C．vA一定大于vBD．EkA一定大于EkB

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，光滑絕緣水平面上有三個帶電小球a、b、c（可視為點電荷），三球沿一條直線擺放，僅在它們之間的靜電力作用下靜止，則以下判斷正確的是（　�。�

A．a(chǎn)對b的靜電力一定是引力 B．a(chǎn)對b的靜電力可能是斥力
C．a(chǎn)的電荷量可能比b少 D．a(chǎn)的電荷量一定比b多

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，固定的光滑豎直桿上套一個滑塊，用輕繩系著滑塊繞過光滑的定滑輪，用力F拉繩，使滑塊從A點沿桿緩慢上滑至B點，在此過程中拉力F和桿對滑塊的彈力N的變化情況是(    )

A．恒定不變，N逐漸增大
B．逐漸減小，N保持不變
C．逐漸增大，N逐漸增大
D．先增大后減小，N逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，質(zhì)量為用、長為L的直導(dǎo)線用兩絕緣細(xì)線懸掛于、，并處于勻強磁場中，當(dāng)導(dǎo)線中通以沿X正方向的電流I且導(dǎo)線保持靜止時，懸線與豎直方向夾角為．則磁感應(yīng)強度方向和大小可能為（   ）

A．方向， B．y方向，
C．z負(fù)向， D．沿懸線向上，

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量均為m的甲、乙兩同學(xué)，分別靜止于水平地面的臺秤P、Q上，他們用手分別豎直牽拉一只彈簧秤的兩端，穩(wěn)定后彈簧秤的示數(shù)為F，若彈簧秤的質(zhì)量不計，下列說法正確的是（    ）

A．甲受到的拉力大于F，乙受到的拉力小于F
B．臺秤P的讀數(shù)等于mg－F
C．臺秤Q的讀數(shù)為mg-2F
D．兩臺秤的讀數(shù)之和為2mg

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為的物體，在沿斜面向上的拉力作用下，沿質(zhì)量為的斜面勻速下滑，此過程中斜面仍靜止，則水平面對斜面(    )

A．有水平向左的摩擦力
B．無摩擦力
C．支持力為
D．支持力大于

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同步練習(xí)冊答案