【題目】一小型發(fā)電機通過升壓、降壓變壓器把電能輸送給用戶，已知發(fā)電機的輸出功率為50 kW，輸出電壓為500V，升壓變壓器原、副線圈匝數(shù)比為1∶5，兩個變壓器間的輸電導線的總電阻為15 Ω，降壓變壓器的輸出電壓為220 V，變壓器本身的損耗忽略不計，在輸電過程中電抗造成的電壓損失不計，求：

（1）升壓變壓器副線圈的端電壓；

（2）輸電線上損耗的電功率；

（3）降壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)比。

【答案】（1）2500V

（2）6000W

（3）10∶1

【解析】試題分析：（1）根據(jù)理想變壓器的電壓比與匝數(shù)比的關(guān)系有： ，所以。

（2）P2＝P1＝50 kW。輸電線中電流：

則ΔP＝IR線＝202×15 W＝6000W。

（3）根據(jù)能量守恒，用戶得到功率為：P4＝P1－ΔP＝44000W。

所以降壓變壓器副線圈電流：

故

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學要探究一質(zhì)地均勻的圓柱形熱敏電阻的電阻率隨溫度變化的規(guī)律。

(1)利用以下實驗器材設計實驗研究熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律：

A.熱敏電阻(常溫下約300 Ω)

B.溫度計

C.電流表A1(60 mA，約10 Ω)

D.電流表A2(3 A，約0.1 Ω)

E.電壓表V(6 V，約15 Ω)

F.滑動變阻器R1(500 Ω，0.5 A)

G.滑動變阻器R2(5 Ω，2 A)

H.蓄電池(9 V,0.05 Ω)

I.開關(guān)一個，導線若干

①要求通過熱敏電阻的電流從零開始增大，電流表應選擇________，滑動變阻器應選擇________。(填器材前的字母標號)

②請你將圖1中的實驗器材連接成測量電路。

(2)實驗的主要步驟：

a.在燒杯中加入適量冷水和冰塊，形成冰水混合物，正確連接電路，閉合開關(guān)，記錄電流表、電壓表的示數(shù)和溫度計的示數(shù)，斷開開關(guān)；

b.在燒杯中添加少量熱水，閉合開關(guān)，記錄電流表、電壓表示數(shù)和溫度計的示數(shù)，斷開開關(guān)；

c.重復b的操作若干次，測得多組數(shù)據(jù)。

①若某次測量中，溫度計的示數(shù)為t，電流表、電壓表的示數(shù)分別為I、U，則溫度為t時熱敏電阻的阻值為________。

②若他們得到的熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象如圖2所示，則熱敏電阻的阻值隨溫度變化的函數(shù)關(guān)系為R＝________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為氫原子的能級示意圖，一群氫原子處于n＝3的激發(fā)態(tài)，在向較低能級躍遷的過程中向外發(fā)出光子，用這些光照射逸出功為2.49eV的金屬鈉．下列說法正確的是（ ）

A. 這群氫原子能發(fā)出3種不同頻率的光，其中從n＝3躍遷到n＝2所發(fā)出的光波長最短

B. 這群氫原子能發(fā)出2種不同頻率的光，其中從n＝3躍遷到n＝1所發(fā)出的光頻率最小

C. 金屬鈉表面發(fā)出的光電子的最大初動能為9.60eV

D. 這群氫原子發(fā)出不同頻率的光，只有一種頻率的光可使金屬鈉發(fā)生光電效應

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的裝置，利用兩個大小相同的小球做對心碰撞來驗證動量守恒定律，圖中AB是斜槽，BC是水平槽，它們連接平滑，O點為重錘線所指的位置．實驗時先不放置被碰球2，讓球1從斜槽上的某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復10次．然后將球2置于水平槽末端，讓球1仍從位置G由靜止?jié)L下，和球2碰撞．碰后兩球分別在記錄紙上留下各自的痕跡，重復10次．實驗得到小球的落點的平均位置分別為M、N、P．

（1）在此實驗中，球1的質(zhì)量為m1，球2的質(zhì)量為m2，需滿足m1______m2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（2）被碰球2飛行的水平距離由圖中線段______表示．

（3）若實驗結(jié)果滿足m1=______，就可以驗證碰撞過程中動量守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力的概念，下列哪些說法是正確的（ ）

A. 力是使物體產(chǎn)生形變和速度的原因

B. 一個力必定聯(lián)系著兩個物體，其中每個物體既是受力物體又是施力物體

C. 只要兩個力的大小相同，它們產(chǎn)生的效果一定相同

D. 兩個物體相互作用，其相互作用力可以是不同性質(zhì)的力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列四組單位中，哪一組中的各單位都是國際單位制中的基本單位（ ）

A. 米（m）、牛（N）、秒（s）

B. 米（m）、千克（kg）、秒（s）

C. 千克（kg）、焦耳（J）、秒（s）

D. 米（m）、千克（kg）、牛（N）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用光電管研究光電效應實驗如圖所示，用頻率為的可見光照射陰極K，電流表中有電流通過，則 (　　)

A. 用頻率為的紫外光（＞）照射，電流表一定有電流通過

B. 用頻率為的紅外光（＜）照射，電流表中一定無電流通過

C. 用頻率為的可見光照射K，當滑動變阻器的滑動觸頭移到A端，電流表中一定無電流通過

D. 用頻率為的可見光照射K，當滑動變阻器的滑動觸頭向B端滑動時，電流表示數(shù)可能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“研究勻變速直線運動”的實驗中，使用電磁式打點計時器(所用交流電的頻率為50 Hz)，得到如圖所示的紙帶．圖中的點為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來，下列表述正確的是

A. 實驗時應先放開紙帶再接通電源

B. (s6－s1)等于(s2－s1)的6倍

C. 從紙帶可求出計數(shù)點B對應的速率

D. 相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.02 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于熱傳遞的說法中，正確的是（ ）

A. 熱量是從含熱量較多的物體傳給含熱量較少的物體

B. 熱量是從溫度較高的物體傳給溫度較低的物體

C. 熱量是從內(nèi)能較多的物體傳給內(nèi)能較少的物體

D. 熱量是從比熱容大的物體傳給比熱容小的物體

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