【題目】在“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:

(1)甲同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究加速度與力的關(guān)系,帶滑輪的長(zhǎng)木板和彈簧測(cè)力計(jì)均水平固定.實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作或注意的事項(xiàng)是____(填選項(xiàng)前的字母).

A.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F

B.改變沙和沙桶的質(zhì)量,打出幾條紙帶

C.用天平測(cè)出沙和沙桶的質(zhì)量

D.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

(2)甲同學(xué)若得到的a-F圖像的斜率為k,則小車的質(zhì)量為____.

(3)乙同學(xué)用如圖乙所示的裝置探究加速度與合力的關(guān)系,得到a-F圖像如圖丙所示.圖線____(選填“①”或“②”)是在軌道右側(cè)被抬過(guò)高情況下得到的.

【答案】AB2/k①

【解析】

(1) A：小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F。故A項(xiàng)操作需要。

B：改變沙和沙桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶，測(cè)幾組數(shù)據(jù)，便于尋找規(guī)律。故B項(xiàng)操作需要。

CD：小車受到的拉力等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的2倍，可由彈簧測(cè)力計(jì)讀出；不需要用沙和沙桶的總重力代替，所以本實(shí)驗(yàn)不需要滿足沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，也不需要測(cè)沙和沙桶的質(zhì)量。故CD項(xiàng)操作不需要。

綜上，答案為AB

(2) 對(duì)小車應(yīng)用牛頓第二定律,有，解得，則圖線斜率，小車的質(zhì)量。

(3) 圖線① 顯示沒(méi)有力作用小車就有了加速度，則圖線① 是由平衡摩擦力過(guò)度造成的；圖線② 顯示有較大力作用時(shí)小車加速度仍為零，則圖線② 是由平衡摩擦力不足或沒(méi)有平衡摩擦力造成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一小轎車從高為10 m、傾角為37°的斜坡頂端從靜止開(kāi)始向下行駛，當(dāng)小轎車到達(dá)底端時(shí)進(jìn)入一水平面，在斜坡底端115 m的地方有一池塘，發(fā)動(dòng)機(jī)在斜坡上產(chǎn)生的牽引力為2×103 N，在水平地面上調(diào)節(jié)油門后，發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力為1.4×104 N，小轎車的質(zhì)量為2 t，小轎車與斜坡及水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5(g取10 m/s2)．求：

(1)小轎車行駛至斜坡底端時(shí)的速度；

(2)為使小轎車在水平地面上行駛而不掉入池塘，在水平地面上加速的時(shí)間不能超過(guò)多少？(轎車在行駛過(guò)程中不采用剎車裝置)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平光滑地面上有A、B兩個(gè)木塊，A、B之間用一輕彈簧連接．A靠在墻壁上，用力F向左推B使兩木塊之間的彈簧壓縮并處于靜止?fàn)顟B(tài)．若突然撤去力F，則下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 木塊A離開(kāi)墻壁前，墻對(duì)木塊A的沖量大小等于木塊B動(dòng)量變化量的大小

B. 木塊A離開(kāi)墻壁前，彈性勢(shì)能的減少量等于木塊B動(dòng)能的增量

C. 木塊A離開(kāi)墻壁時(shí)，B的動(dòng)能等于A、B共速時(shí)的彈性勢(shì)能

D. 木塊A離開(kāi)墻壁后，當(dāng)彈簧再次恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，木塊A的速度為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量分別為mA、mB的兩個(gè)小球A、B靜止在地面上方，B球距地面的高度h＝0.8m，A球在B球的正上方. 先將B球釋放，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后再將A球釋放. 當(dāng)A球下落t＝0.3s時(shí)，剛好與B球在地面上方的P點(diǎn)處相碰，碰撞時(shí)間極短，碰后瞬間A球的速度恰為零．已知mB＝3mA，重力加速度大小為g＝10 m/s2，忽略空氣阻力及碰撞中的動(dòng)能損失．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. B球第一次到達(dá)地面時(shí)的速度為4m/s

B. A、B球在B球向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中發(fā)生碰撞

C. B球與A球碰撞后的速度為1m/s

D. P點(diǎn)距離地面的高度0.75m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根平行金屬導(dǎo)軌置于水平面內(nèi)，導(dǎo)軌之間接有電阻R。金屬棒ab與兩導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸，整個(gè)裝置放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)軌平面向下�，F(xiàn)使磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間均勻減小，ab始終保持靜止，下列說(shuō)法正確的是

A. ab中的感應(yīng)電流方向由b到a

B. ab中的感應(yīng)電流逐漸減小

C. ab所受的安培力保持不變

D. ab所受的靜摩擦力逐漸減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，圖為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

（1）為了保證實(shí)驗(yàn)條件和減小誤差，以下哪些措施是必要的_______。

A．每次改變小車的質(zhì)量后，需要重做平衡摩擦力的工作

B．將木板的一端墊高，使小車不受拉力時(shí)恰能在木板上做勻速運(yùn)動(dòng)

C．盡量使沙與沙桶的總質(zhì)量比小車質(zhì)量小得多

D．同一條件下多打幾條紙帶

（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的一端墊得過(guò)高，使得傾角偏大。他所得到的a－F關(guān)系可用圖（三）中哪條圖線表示_________？（圖中a是小車的加速度，F是細(xì)線作用于小車的拉力）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 用不可見(jiàn)光照射金屬一定比用可見(jiàn)光照射同種金屬產(chǎn)生的光電子的初動(dòng)能大

B. α粒子散射實(shí)驗(yàn)中極少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)

C. 核反應(yīng)方程：中的x為質(zhì)子

D. 的半衰期為5730年，若測(cè)得一古生物遺骸中的含量只有活體中的，則此遺骸距今約有21480年

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)中用到大量的科學(xué)研究方法，在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這是物理學(xué)中常用的微元法．如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，哪一個(gè)采用了微元法（ ）

A. 圖1中：探究求合力的方法

B. 圖2中：探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式的實(shí)驗(yàn)中，為計(jì)算彈簧彈力所做的功

C. 圖3中：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

D. 圖4中：利用庫(kù)侖扭秤測(cè)定靜電力常數(shù)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)為L的細(xì)繩上端固定在天花板上靠近墻壁的O點(diǎn)，下端系一質(zhì)量為m 的小球豎直懸掛起來(lái)，A點(diǎn)是平衡時(shí)小球的位置，保持繩繃直。將小球從A點(diǎn)拉開(kāi)到繩水平的位置B，然后在OA連線上于墻上固定一細(xì)長(zhǎng)的釘子于某點(diǎn)。當(dāng)擺到豎直位置再向左擺時(shí)，釘子就擋住擺線，結(jié)果只有釘子以下部分可繼續(xù)向左擺。設(shè)擺球作圓周運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中擺線始終處于拉直狀態(tài)。問(wèn)下列兩種情況下，釘子到懸點(diǎn)O的距離x1和x2各是多少？

(1)將球釋放后，繩被釘子O1擋住，擺球以O1為圓心做圓周運(yùn)動(dòng)，并可繞過(guò)釘子的正上方C點(diǎn)，如圖(a)所示。

(2)將球釋放后，繩被釘子O2擋住后，小球以O2為圓心做圓周運(yùn)動(dòng)，并在D點(diǎn)作斜上拋運(yùn)動(dòng)，剛好能擊中釘子O2，如圖(b)所示。

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