在做“研究平拋物體的運動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球作平拋運動的軌跡,為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求.
(1)將你認為正確的選項前面的字母填寫在橫線上
AC
AC

A.通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止開始釋放小球
D.小球運動時必須與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
(2)某同學在記錄的白紙上畫出小球運動軌跡如圖所示,其中有一次實驗記錄位置C遠離他所描好的運動軌跡,分析造成這一結果的可能原因,寫出一種可能性.
即釋放小球的位置偏高
即釋放小球的位置偏高

(3)實驗中測得A點的坐標為(9cm,5cm),根據(jù)這個數(shù)據(jù)求得小球的初速度為
0.9
0.9
m/s.
分析:(1)保證小球做平拋運動必須通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平,因為要畫同一運動的軌跡,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度,實驗要求小球滾下時不能碰到木板平面,避免因摩擦而使運動軌跡改變,最后軌跡應連成平滑的曲線;
(2)C點下落相同的高度,水平位移增大,因此根據(jù)平拋運動規(guī)律可知其平拋時水平速度變大;
(3)根據(jù)平拋運動水平方向和豎直方向運動特點可正確解答.
解答:解:(1)A、通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平,是為了保證小球做平拋運動,故A正確;
B、因為要畫同一運動的軌跡,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度,故B錯誤;
C、根據(jù)對B選項的論述可知,C正確;
D、實驗要求小球滾下時不能碰到木板平面,避免因摩擦而使運動軌跡改變,最后軌跡應連成平滑的曲線,故D錯誤.
故選AC
(2)由圖可知C點下落相同的高度,水平位移增大,因此根據(jù)平拋運動規(guī)律可知其平拋時水平速度變大,即釋放小球的位置偏高.
故答案為:釋放小球位置偏高.
(3)由于O點是平拋的起點,因此有:
x=v0t   ①
y=
1
2
gt2
    ②
聯(lián)立①②將x=9cm,y=5cm,帶入解得:v0=0.9m/s.
故答案為:0.9.
點評:解決平拋實驗問題時,要特別注意實驗的注意事項,在平拋運動的規(guī)律探究活動中不一定局限于課本實驗的原理,要注重學生對探究原理的理解,提高解決問題的能力;同時注意熟練應用平拋運動規(guī)律對實驗進行數(shù)據(jù)處理.
練習冊系列答案
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(2012?許昌模擬)在做“研究平拋物體的運動”實驗時,通過描點法畫出小球平拋運動軌跡,并求出平拋運動初速度.實驗裝置如圖甲所示.取g=10m/s2
(1)實驗時將斜槽軌道固定在水平桌面上(如圖甲),調(diào)整安裝使斜槽軌道末端切線水平,確保鋼球飛出后做平拋運動.請簡述你判斷其末端切線是否調(diào)整水平的方法:
將小球放在槽的末端(或木板上)看小球能否靜止
將小球放在槽的末端(或木板上)看小球能否靜止

(2)圖乙中A、B、C是小球做平拋運動軌跡上的三個點,圖中方格的邊長均為5cm,若取g=10m/s2,則小球運動中水平速度的大小是
1.5
1.5
m/s,小球經(jīng)過B點時速度的大小是
2.5
2.5
m/s.

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精英家教網(wǎng)(1)在做“研究平拋物體的運動”的實驗中,要求在安裝實驗裝置時斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是
 

(2)如圖所示,其為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分,已知圖中小方格的邊長L,則小球平拋的初速度為v0=
 
(用L、g表示)(g已知)

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