A.研究高速旋轉的兵乓球其旋轉特點時 |
B.研究正在做廣播體操的同學其動作是否標準時 |
C.研究長為L的汽車勻速通過長為2L的橋的時間時 |
D.研究月球圍繞地球運動的周期時 |
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.在平直公路上勻速行駛的汽車 | B.繞太陽運轉的地球 |
C.正在經過南京長江大橋的列車 | D.繞原子核高速旋轉的電子 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.質點是一個理想化模型,實際上并不存在,所以,引入這個概念沒有多大意義。 |
B.因為質點沒有大小,所以與幾何中的點沒有區(qū)別 |
C.不論物體的質量多大,只要物體的形狀和大小對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略不計,就可以看成質點。 |
D.只有低速運動的物體才可看成質點,高速運動的物體不可看作質點。 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.研究艦隊的行駛路程時可將“千島湖”艦看作質點 |
B.以“千島湖”艦為參考系,“巢湖”艦一定是運動的 |
C.根據本題給出的條件可以求出此次航行過程中的平均速度 |
D.根據本題給出的條件可以求出此次航行過程中的平均速率 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.物體所受的重力一定豎直向下,物體的重心不一定在物體上 |
B.只有很小的物體才能視為質點,很大的物體不能視為質點 |
C.若兩物體運動快慢相同,則兩物體在相同時間內通過的位移一定相同 |
D.物體勻速運動時具有慣性,在外力作用下變速運動時失去了慣性 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.研究某同學三級跳遠的動作時可以將人看成質點 |
B.研究鉛球的運動軌跡可以將鉛球看做質點 |
C.欣賞健美操表演時,可以將表演同學看成質點 |
D.國旗迎風飄揚,研究國旗的運動可以將其看做質點 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.當研究救援隊包機的運行軌跡時,可以將其看作質點 |
B.1.2萬公里指的是此次航行位移 |
C.1.2萬公里指的是此次航行路程 |
D.根據已知條件我們可以求得此次航行的平均速度 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.只有體積很小的物體才可以看作質點 |
B.只有體積和質量都很小的物體才可以看作質點 |
C.在乒乓球比賽運動中,雙方運動員將乒乓球看作質點 |
D.質量和體積都很大的物體有時也可以看作質點 |
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